感人故事的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的感人故事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感人故事的作文 篇1

　　这几天，我读了《小学生必读的102个感人故事》这本书，它深深地吸引了我，我从这里面不仅读到了许多故事，也明白了许多道理。在这本书里，的确有许多教你做人的故事。

　　在读《警犬黑子》这篇文章时，它让我恍然大悟：一个人对另一个人的信赖是有限的。也许，训导员的做法是对的'，可是，训导员一次有一次地打击黑子的自尊心，从而让黑子的忍耐到了极限。尽管训导员一次有一次地劝慰，但黑子再也不信任他了，不得不退出了警犬的行列。人一旦失去了他人的信任.认可，那么他还有什么用武之地呢?

　　在读《共同的秘密》这篇文章时，它让我 感动至极;为了兄弟的妻子维持生计，12个人每天早上必须吃一碗馄饨。弥留之际，自己的妻子、孩子、孙子......来接替 这件事。兄弟们为了办到这件事坚持了多久啊!大家不要为了一些鸡毛蒜皮的小事争吵。爱，可以永恒的!

　　在读《责任要自己担》这篇文章后，它让我对他敬仰;自己的责任，不能推给别人。

　　我读着这本书，体会故事里的酸甜苦辣，恍如身临其境。想读这本书吗?来吧!相信你也一定有惊喜的收获!

感人故事的作文 篇2

　　女儿邢晓钰是个让人操心的孩子。五年来，老师们在她身上付出了很多的心血。特别是进入高年级后，就更让老师费心了。

　　有时我们对孩子的进步、退步不甚了解，周老师总是会及时通知我们，在女儿进步时提醒我们适时、适当地给予鼓励、表扬；在女儿犯错误时或表现不好时，提醒我们要特别关注。晓钰的成绩一直不理想，每当我们失望时，周老师总是鼓励我们。她最常说的一句话是：“每个孩子都是不一样的，晓钰也是有她的长处的。”说起成绩，还要感谢英语俞老师和数学周老师。俞老师经常抽空督促、指导晓钰读英语、背英语，使她从怕读、不愿读、不会读逐步变成能读一点了，更重要的是让她有了学英语的兴趣。晓钰的理解力较弱，一道题，往往要讲很多遍才弄懂，我们讲着讲着也常常会上火。

　　真难为了数学周老师，多亏了你的.耐心，晓钰才跌跌撞撞、磕磕绊绊地一次次勉强过关。由于时间和文笔的关系，所写的远不如事实本身更让我们感动。我们会和孩子一起珍藏这份感动、这份温暖！

感人故事的作文 篇3

　　在我生病的时候，父母给我无微不至的照顾；在我不高兴的时候，同学和我分享快乐；在我有问题的时候，老师一遍一、遍地给我讲解……可是，那次上课的时候，我却感受到了深深的温暖。

　　周六的晚上，我和往常一样去上“文化快车”，可这次却因为理东西时匆匆忙忙，连铅笔盒都忘带了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正带我都没借呀，她不会记仇吧！算了，试试看吧！

　　马上就要上课了，我还在焦急考虑借笔的事，脸上显露出了一种焦虑，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，说：“哎，王楚瑶！怎么啦？是生病了吗？”“不是的不是的！”我连忙答道，又马上低下了头。

　　想了许久，我下定了决心。我硬着头皮向她借笔：“同桌，我铅笔盒没带，能借支笔吗？”我以为她不会答应，哪知她爽快地说：“好啊！”说着从笔袋里拿出一只笔，说：“拿去用吧！”这时，我心里的`暖流涌了出来，要知道，上次我还没借她呢！我顿时又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，这眼神仿佛在说：“不要紧，拿去用吧！”

　　第一节课快上完了，我才发现，这不是她平时用的那支笔吗？那她用的是什么呢？想着想着，我不由地看了一眼，原来，她在用她原来漏墨的那支笔。我心里的暖流再次涌了出来。下课了，我问了她，而她却摆摆手，说：“不要紧，你继续用吧！”我感动极了！

　　天黑了，月亮出来了，星星眨着它那闪亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感动了……

　　我忽然想起了那件事：我没有借她修正带，想说声对不起，却怎么也说不出口。

　　课虽然上完了，可她那乐于助人的精神却让我永远也不能忘怀，因为这实在太让我感动了！我真想和你说声：“谢谢你！”

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