在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的故事作文4篇，欢迎阅读与收藏。
故事作文 篇1
我和很多书做朋友，但是有一本书，我非常喜欢它，它的名字叫《数学故事》，这本书是数学老师经常给我们推荐的好书，现在，让我讲讲我和《数学故事》趣事吧。
我经常把《数学故事》，带在身边，它成了我的贴身朋友。有一次，我写作文的时候，不小心把墨水洒在数学故事书上，整页内容都看不到啦，影响了以后阅读。爸爸告诉我读书一定要爱护书，不仅能增加阅读次数，也可以长时间保存。我十分后悔，如果时光倒流的话，我一定会小心的爱惜书，像保护我喜欢的芭比公主一样，保护它，把它当做我的良师益友。
《数学故事》这本书和我成了朋友后。我经常能在数学故事上，看到老师讲过的'数学故事和数学题，它增加了我的知识，帮助我提高数学成绩，提高了我学习数学的兴趣，是我的无声老师。我一定要和《数学故事》做好朋友，让《数学故事》书和我一起成长。
故事作文 篇2
我非常喜欢打乒乓球，我现在用四星级的乒乓球拍，已经和最好的五星级球拍差不多了，但是，我家里还一直珍藏着一只普通的一星级乒乓球拍，摆在我的书架里。
事情得从一年级说起，那时我刚上学，爸爸就给我报了一个乒乓球课外班。当时家里的经济水平不是很高，所以爸爸只给我买了一只一星级的球拍。说实在的，我是 不敢违抗爸爸的命令，只好被动地去打，到三年级时水平都没有大的长进，我认为自己已经没法再打好乒乓了，因此经常摔球拍撒气。
有一天，老师突然对我说：“听说你会打乒乓球，我给你报了乒乓球比赛，到时一定要去参加！”老师说完话就走了，我站在那里发愣，心里七上八下的，想：我乒 乓球打得一般，为什么偏偏让我去参加比赛？老师的回答出乎我的意料：“我没有非要你赢球，不过你一定要有自信心。”我暗下决心，既然老师为锻炼我都不在乎 比赛的输赢，我怎么能退缩呢？
从此，我静下心来，踏踏实实地跟着老师学。虽然有时候打得实在不好，但一想到老师对我的信任，我就有使不完的劲。就这样，一练就是几个月，我的球打得越来越好，每当我打好的时候，老师也总是满意地冲我点头，我也越来越相信自己能打好比赛了。
俗话说，“养兵千日，用兵一时。”终于要比赛了。临上场前，老师只对我说了一句话：“去吧，你能赢！”我镇定地走上场，心里默默地想着老师说的话。
对手先发球，他给我发了一个刁钻的下旋球，我猛地迎上去扣，结果球旋转下网了，0：1，开球不利！我正想摔拍子，一转身看见老师正在示意我要有信心，我紧握了一下拳头，振作起来。
激战开始了，我和对手你推我挡，你攻我守，比分交替上升。当打到10：9的时候，我心里暗自发誓，这球我一定要赢。我发了一个快球，接着第二板就扣过去 了，对手只好再把球挑过来，我暗自高兴，这球我赢定了！于是，我借势使用了旋转极强的扣杀，打了对手个措手不及。裁判喊：“11：9，郭继泽胜！”我高兴 地蹦了起来，再回头向老师致意，他已经在为我使劲鼓掌。我跑过去向老师致谢，老师笑着说：“这次比赛我没帮什么忙，还不是靠你自己的.球技和自信！”
比赛后，爸爸奖励我一只新球拍，我把这只一星级的乒乓球拍珍藏起来，以后，只要一见到这只球拍，我就想起了这个故事。
现在，我已经是五年级的学生了，当年老师的话还在激励着我的学习、生活——只要一个人有信心，他就能克服困难，取得成功；相反，如果一个人不相信自己的能力，那他就很难办成大事。
故事作文 篇3
一张照片是一幅图画，一张照片是一个故事……我的书桌上摆着一个相框，里面夹着一张我站在长城上的照片。每次看到这张照片时，我便会思绪纷飞。
那是今年暑假的时候，我和爸爸、妈妈，还有弟弟一起去北京旅行，一路上听爸爸讲北京的繁荣昌盛，我恨不得立刻就到北京。在不知不觉中，到了我国的首都——北京。
来到北京，我们首先去了圆明园。走进圆明园，像来到了一片废墟，这是在提醒人们，不要忘了祖国曾经受到的'耻辱。我暗暗发誓，一定要好好学习，将来为祖国做贡献。
之后，我们又去了长城。快到顶的时候，我有点不想爬了。这时我突然想到了一句话，“不到长城非好汉”。如果我不能爬到最高处，就不是好汉了!我只能继续向上爬，终于爬上了顶。我禁不住叫起来：“我是好汉了!”在顶上放眼望去，长城像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。能看到这么壮观的景色，之前受的累都太值了。妈妈还告诉我：“长城是古代人在没有工具的情况下建造的。”我不禁赞叹道：“我国古代的劳动人民真的太伟大，太有智慧了!”
这次北京之游让我知道了祖国以前受的耻辱，让我明白了中国古代劳动人民的伟大。我要好好学习，将来为祖国做贡献。
故事作文 篇4
“远望一块砖，近望不是砖，砖内有果子，果子成串穿。”大家来猜猜这个谜底吧！“是算盘”，对，就是它。今天就让我来和大家讲讲我与算盘的故事吧！
上幼儿园中班时，我报名参加了珠心算班。望着这座“小方城”，我不禁疑惑起来：这一串串类似冰糖葫芦的珠子，还能驰骋在数学这博大精深的王国中？带着疑问，我认真地学了起来。一档五个珠子，竟可以表示“一到九”这九个数字，真是太神奇了！每当星期天上珠心算课时，我就特别高兴，我背着心爱的算盘，一路小跑，算盘跟着节奏，发出“沙沙”的响声，好像在为我加油鼓劲。课堂上，老师时常让我来做示范，我变得越来越自信！
记得有一次，我正在认真地练习珠算，三个手指头轻巧地在算盘上拨动着，像小精灵在上面跳跃着。爸爸笑着对我说：“嗯，算盘打得挺快，可能快不过计算器吧！”我不服气地说：“哼，要不，我们比试一番？”妈妈当裁判，算盘与计算器的ＰＫ开始了。我准备了一下，心里像装了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，心快提到嗓子眼儿了。“开始！”妈妈一声令下，我们父女俩开始快速地计算十条加减法了。周围十分安静，只听见清脆的拨算盘声和爸爸的按键声。激烈的比赛继续着，我全身心地融入了计算当中，小珠子似乎也有了生命，它圆圆的身体，怦怦的`心跳，都随着“啪啪”的节奏，上下跳动着。我第一个完成了比赛，而且正确率百分之百。再看看爸爸，只见，他粗粗的手指在计算器上笨拙地按着，最后，他只好认输了。我赢了，我抱着心爱的算盘又蹦又跳，“算盘赢过计算器啦！”我高兴得欢呼雀跃！
算盘陪我度过了三年的美好时光，现在我长大了，空闲时，我总喜欢把它拿出来看一看，摸一摸，擦一擦。它是我童年的好伙伴，它带给我快乐和自信！我喜欢它！
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