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故事作文

时间：2024-09-24 15:13:06 美文我要投稿

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

故事作文(常用6篇)

故事作文篇1

　　我的弟弟叫皮皮，他已经快一岁了，我非常爱他，他也很喜欢我。但在他还没有出生时，我并没有这么喜欢他。

　　记得20xx年春节后的一个早上，当我刚从温暖的被窝里爬出来，准备开始一天的生活时，突然，爸爸妈妈走过来对我说：“牛牛，你马上就会有一个弟弟或妹妹了！”霎时间，我觉得天崩地裂，整个世界都暗了下来，心里就像打翻了五味瓶。因为这件事，我在那一天心情一直很沉重，连爸爸带我去游乐场玩，我也闷闷不乐的。我时不时问妈妈：“是真的吗？”但每次的答案都是肯定的。就这样，我艰难地度过了九个月。妈妈也在开导我，但我始终无法释怀。

　　终于，我的弟弟出生了。我看到弟弟长得这么俊俏时，欢喜极了。抱着弟弟亲了又亲，妈妈故意说：“你之前不是不喜欢他吗？怎么今天抱着他不停地亲？”我对妈妈说：“之前是之前，现在是现在，弟弟这么可爱，我喜欢都喜欢不过来呢！”

　　弟弟在没出生时，我就和爸爸为弟弟起了名字，叫“玘泽”。因为我觉得“玘”字左边是王，右边是己，这就代表他要做自己的王，管理好自己。“泽”字则是为了与我的名字呼应，因为我们是兄弟。

　　弟弟在我们家中可是个小捣乱精。这边刚收拾完他的玩具，他又把另一边的玩具扔了一地。为此，我经常拍拍他，咬咬他，所以我也经常挨打。有一天，他把我写着作业的.本子给撕了。我非常生气，狠狠地打了他一下，打得他哇哇大哭。结果，妈妈赶过来狠狠地批评了我一顿，说小孩子不懂事，不可以打他。

　　但打归打，我还是很喜欢弟弟。一次，妈妈给弟弟吃苹果时，不小心把稍大一块苹果塞进了弟弟的嘴里，妈妈没有着急，我却急坏了，使劲按弟弟肚子，直到他吐出了苹果块。

　　弟弟的出现让我有了很多快乐，我也在此感谢妈妈给了我一件能让我开心、快乐的“礼物”，那就是我的弟弟——玘泽。

故事作文篇2

　　她，长着弯弯的眉毛，樱桃似的小嘴，英语说得特别好，总是喜欢穿一些颜色鲜艳的衣服。让人看起来觉得她天真浪漫，纯真无邪――注意！我强调的是看！老天！当初我就是被这美丽的外表所蒙蔽，走进了她的“陷阱”，当她露出“火柴”的这种“禁止烟火”的本性我才如梦初醒，可惜为时已晚，追悔末及呀！

　　说她“火柴”一点也不夸张，就看我对面那位老兄赵笙淋吧！只要他说错了什么话，两人之间就会爆发世界大战，每次大战都是“拳脚并用”，到了决生死的时候，她就会用最后一招：河东狮吼。一吼，那位老兄就头昏脑胀了。

　　不过，最厉害的还是她的'变脸术，肯定谁也比不上。你不信？且听我慢慢到来。

　　我们正在桌上“浴血奋战”的写着作业，我不小心碰了一下她的手臂，她的本子上立刻出现了一条“小尾巴”，我感觉大事不妙，因为这已经是第“N”次了。所以我就用孙子兵法里的36计――走为上计！果然，她那小小的樱桃嘴已经变成了一个大山洞，从里面飞出来5个泰山：你干什么？！说罢，她向我相反的方向移动，，防止我再次攻击。我也赶紧前进占领我刚才失去的领地。可还没到30秒，她不知何时又移动到原位置，我以为她要反攻，连忙防守，可她居然笑眯眯的跟我说话，心态之乐观，心情变化之快，奇哉，奇哉！

　　虽然她令我退避三舍，可她的英语口才却让我佩服得五体投地。每次上英语课，她都有很自信的神情，老师问的问题她对答如流，学的英语她朗朗上口，我有不懂的问题都问她。在她的影响下，我的英语成绩也大大地提高了。

　　关于她的故事三天三夜也说不完，不过最重要的是我俩“臭味相投”，就是“烂友”和好友了。无奈中毒以深，不能回头了。

　　对了，她叫……呀，不好，她正虎视眈眈的看我呢，看来是不让我说出她的名字，对不起，我要逃跑了，因为她已经发现了我的这篇作文，救命啊，老天爷！！！暴风雨就要来啦！！！

故事作文篇3

　　生活中，我会为实现了愿望而开心，我会因为失败而伤心，我会因为受到表扬而自豪，还会因为受到委屈而沮丧，我的心情因生活而变化，故事更是因心情而丰富。

　　早晨，我拿着母亲给我的4元钱去买早饭，我快乐。我走着、跳着、跑着，不小心，一块钱掉在了地上，我难过。根据清脆的“丁零”声，我着急地找，东张西望、东奔西跑，一会看看水沟里有没有；一会看看沙堆上有没有；一会看看汽车底下有没有，我找得满头大汗时，在脚边发现了它，脸上露出了笑容。

　　走进教室，就听见“小广播”在到处说：“今天考试！”我呆住了。语文试卷发下来了，草草阅览了一下，我长长地吁了一口气，得，难度不大，我兴奋，奋笔疾写起来了。下课铃声在我做完这张试卷后响起。

　　快放学的时候，老师表扬了成绩优异的学生，并批评了成绩差的'学生，我看着和优仅有一分之差的试卷，心顿时凉了半截，我低下头，开始阅卷了，突然发现老师多减了两分，我喜出望外，拿着试卷去加分，我又得了优，看着91分的试卷，脸上乐开了花。

　　回到了家，用电话告诉母亲这个消息，母亲说带我去吃必胜客，什么倒霉的事都被我抛在后脑勺。

　　正当我沉浸在幸福花丛时，电话铃声响起了，我拿起电话筒，里面传来母亲的音乐：“桑桑，今天母亲有事不能带你去了，你自己吃些剩菜剩饭！”我身上的血僵住了，叹了口气。

　　自己做菜做饭，饭却特别的香。

　　我的心情故事很多很多，我的生活充满了酸甜苦辣。

故事作文篇4

　　最终，是我，一个人静静的走在陌生的街道上，沉默在夜的静谧中。没有发端，没有发展，没有高潮的故事，又怎么会有结局呢？也许，故事的过程都是我一个人的游戏，没有别人的介入。

　　可是明晃晃的记忆却如此清晰，曾经为我逗留的目光，曾经追随我的人，曾经为我疯狂的他，曾经默默站在我身后的你。那次，骄傲的心被蹂躏后，像无助的蒲公英一样随风飘落，带着战败的心落默作在位置上。我知道高中的两年，我输了很多，为了一个朦胧的游戏。英语老师毫无预兆的走进教室，明亮的声音念着要补听人的名字，有我!王梦雅冷冷的说，同桌，你好光辉灿烂啊。是，全班唯一一个要补听的女生，我，是我。我不禁失声道：好受伤!而你也脱口而出，这次就放了她吧。从报告厅回来你的目光一直呵护着我这颗受伤的心，是你啊，在报告厅中享尽了光彩的你啊。每次我与别的男生吵闹，你总是在第一时间起哄。是你，发动全班的男生“绝缘”我。可是当我读懂你时，为何你身边坐着的又是另一个女孩，在最后狂欢的'一晚？站在ktv的门前，我清楚的看到你坐在椅子上，大幅度的分开两条腿，把手搭在那女孩的肩上，好一副大爷的模样。幽暗的灯光下，这一幕却如此清晰地呈现在眼前。突然间不想进去。突然间很是疼痛。那个目光与我久久对峙的你，那个因为我而心神不定的你，那个默默站在我身后的你此刻又在哪里？我知道这无所谓欺骗，因为从一开始，你就没有承诺过什么。

　　只是，比想象中更痛，你真的没有回头，我命令眼泪不许失控，回忆不跟你走，都积在我心中，我就有责任让它被珍重，谢谢你曾让我快乐，谢谢我没有想太多。原来，一夜之间可以改变很多。原来，高考之后所以的都只是曾经。原来，被呵护的不是我。曾经无数次的想过故事的结局，只是，从未想过，它来的如此荒凉。

故事作文篇5

　　今天在复习小学加减混合运算的简便计算的推广练习中，我按照备课，先进行练习，再进行对比计算练习，让学生在对比中，发现另外两种有关减法的简便计算：a—b—c=a—（b+c）；a+b—c=a+（b—c），学生很快就理解了，课堂气氛也很活跃，我自以为很成功，又让学生做了两道练习题，正确率非常高，学生就开始做起了课堂作业。

　　到了下午，我看到了学生的课堂作业，让我吓了一跳，好像大部分学生上午就没有上课。这让我非常着急，我意识到，我备的课有问题，备课中没有考虑学生已有的知识状态。我找了两位学生来订正作业。如这一题：3。26—（1。26—1。19）学生根据课上的经验，把算式变为：3。26—1。26+1。19（直接去括号并改变运算符号），但问他为什么时，却说不清楚了，这就导致在做这一类题目时，很盲目了，我想主要是理解还不到位；又如：12。74—0。78+3。26—10。22，他们却错误的这样做：=（12。74—3。26）—（0。78+10。22）。我考虑，学生对这么多的数一下子把运算符号和数字的位置全部移动到位，确实困难了点，于是我想在计算中让学生把这个过程详细写出来，也就是分两步把简算的过程写到位，第一步先把数字移动到你认为合适的位置，在移动位置时，要注意运算符号的正确；第二步再把括号添上去进行简便。根据这个方法，两位学生很快订正完了作业。

　　第三节课时，我到班上进行了一些练习，特别强调学生把本来一步到位的移动位置和添括号分成两步来做，在练习中，学生提出了很多积极的问题，例如：是不是必须这样做？能不能还是一步到位……然而，经过两轮的`练习，我发现学生们理解并能运用的不多，涛声依旧。

　　课后，我不得不进行第二次反思：根据课上学生的反馈，我发现做这种简便运算时，学生这样做，已成为一种习惯，是习惯使然，让他们把过程写完整，反而把他们难住了，他们不这样做的原因有两种：

　　一、优秀生，能够熟练一步写到位，他们不愿意把能够一步写到位的式子分成两步来做；

　　二、中等生和后进生，他们根据不愿意去思考，所以始终根据自己的习惯，想当然的一定写到位，还哪里顾得了正确率有多少。

　　要想改变学生的这种状况，看来不是今天、明天所能办到的了，应该通过调动学生的兴趣，让他们积极地、主动地去思考，养成了爱思考的习惯，我想久而久之这种恶习就能不功自破了。

故事作文篇6

　　阿淘是一个可爱又淘气的小男孩，在三(1)班中，他有过一大串有趣的故事呢?你想听一听吗?

　　一、“是我丢的钱”

　　课间休息时，班长阿花手里拿着10元钱，大声地喊：“这是谁丢的.钱？”阿淘眼珠一转，心想，反正没人认领，我又缺钱花，于是他清了清嗓子，理直气壮地走上去说：“是我丢的钱。”阿花愣住了，这钱是我在女厕所里捡来的，怎么会是他的呢？她大声回应道：“胡说！这是我从女厕所里捡来的，怎么会是你的呢？”阿淘的脸红得像一只大苹果。

　　二、怎样逃作业

　　“叮咚”清脆的上课铃打响了，可三（1）班教室里却依然吵吵闹闹，因为老师还没来。阿淘的鬼点子又来了，不一会儿，他拿着满是红叉的作业本，走到教室外面，像领导光临似的大步走上讲台，同学们装模作样向阿淘问好，阿涛欠了欠身子，然后就在黑板上写：“第一课，怎样逃作业？”也许是同学们的目光有些异样，他转过头来，发现老师正在背后看他，阿淘全身是冷汗，吓坏了。

　　三、我是中国人

　　自习课上，阿涛拿起一本《古诗文》想：古人离我们这么遥远，我又不象古人那样说话，干嘛学这个，有什么用？阿涛把书丢到一边了。老师又让阿涛读英语，阿淘想：我又不是外国人，为啥学英语？突然阿淘有了鬼点子，就在作业本上写：我是中国人，为啥学英语？考试成绩差，表我爱国心。

　　阿淘这个人，就在我们身边，你找到他了吗？

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