在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的笔盒的故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
笔盒的故事作文 篇1
当时钟敲了12下，人类早已进入了甜甜的.梦乡，笔盒里的文具们却怎么也睡不着。铅笔先发话了：“咳！真无聊，人们都睡觉了，玩什么呢？”橡皮说：“是呀、是呀！哎！干脆我们玩象棋吧！”铅笔说：“对，嗯，可是我们棋盘、棋子什么都没有，怎么玩呀？”“要你这个铅笔干什么呀？你不会画吗？”说罢，铅笔就开始画棋子了，刚画了一个圆，铅笔就让橡皮擦掉，这样连续几次，还不行。画不了棋子，画棋盘吧。可是就一条线怎么也画不直，铅笔泄气了。
“哈哈哈……”咦？是谁？哦，原来是毛笔爷爷呀， 他还带着圆规和三角尺呢。毛笔爷爷说：“还是让他们俩帮你们画吧！”“他们？”铅笔不服气了，“你们画给我看看，我就不信你们能画出方和圆。”但是，圆规一会儿就画了二十多个圆，接着该三角尺了，他在一支钢笔的配合下，画出了棋盘，橡皮对铅笔说：“你看看，他们画这么多也没让我擦一下。”铅笔说：“哦！他们就是规矩和方圆呀，没有规矩，成何方圆。毛笔爷爷，你说对吗？”毛笔爷爷一个劲儿地点头说：“对，对！”
这时，墙上的时钟又响起来了，它似乎在说：“铛，铛，应当、应当！”
笔盒的故事作文 篇2
冬天到了，钢笔、铅笔……一些笔都躺在温暖的铅笔盒里，呼呼大睡着。
“叮铃铃……”上课了，小主人要把一支钢笔拿出来了，可这只钢笔看见小主人脏兮兮的手，左藏右躲，最后还是被小主人给抓住了。其他的笔都为那只钢笔感到可怜，互相说着：“唉，小主人也太不爱惜我们了，我们走吧，不然都要遭殃了！”“非常同意！”许多的笔都赞成，只留下那支可怜的钢笔，他伤心地对同伴们说：“再见了，朋友！”
这支钢笔太脏了，所以不走，他不想给朋友们带来灾难。
第二天，又开始上课了。小主人看见铅笔盒里只剩下一支泪流满面的钢笔了，小主人好奇地问：“小钢笔，你怎么啦？”钢笔回答：“都是因为你，你不爱护我们，把我们都弄脏了，臭烘烘的！呜~~~呜~~~~！”
小主人一听也呜地哭了起来，说：“对不起，文具们，我已经知道错了，你们回来吧！我以后再也不把你们弄脏了，我会好好爱护你们的，回来吧！”
在柜子下面的铅笔们听到了小主人说的话，感动极了，眼泪就像断了线的珍珠一样，止也止不住。
于是铅笔们又叽里呱啦地讨论一番之后决定了，“小主人既然都悔过自新了，我们就回去吧！”领头的`碳素笔微笑着说。
铅笔们跑的跑，跳的跳回到了温暖的铅笔盒里，小主人看见铅笔们都回来了，高兴极了。
小主人把这些脏了的铅笔洗了洗，擦了擦，这些铅笔们又恢复了以往的容光焕发的精神，铅笔们非常快乐，大叫：“谢谢小主人，谢谢小主人！”尤其是那只钢笔喊得最响亮了！小主人破涕为笑。
从此以后，小主人都很爱护自己的文具，不管是本子、书本、钢笔……都没有一点儿折痕。因为小主人再也不希望文具们离开他了。文具们知道小主人非常非常地爱他们。所以都留在小主人身边，帮助小主人学习。
笔盒的故事作文 篇3
昨天夜里，我的铅笔盒里面闹翻天了。
铅笔说：“我的用途最大，任何文具都比不过我。”
直尺反驳道：“胡说，画直线时，你不靠我靠谁，应该我的用途最广、最大！”
三角板叫道：“胡说八道，明明是我最强，因为直尺画三角形的速度太慢，还要达到三角形的三个角的度数相加等于180度。你能吗？绝对不能！”
量角器不满地说：“主人在学角，学角不用量角器，用谁？用谁？用谁？”
圆规说：“哟，哟，谁敢说你们哪个会画圆？说呀！说呀！怎么不说了？是不是不回画？”
折叠尺说：“小样，我会画等腰三角形、正圆、正方形、五角星、旗子、菱形、波浪线、直线。还有的朋友会画长方形、椭圆形、直角三角形、半圆形、等边三角形等许多图形，你们加起来都没这么多。”
改正带说：“吹！改正带可以改正任何被画过的东西。”
橡皮嚷道：“我最牛，你们算个头。”
铅笔盒劝道：“不要拿自己的长处和别人的'短处比，这样，再怎么牛都是懦夫中的懦夫！”
笔盒的故事作文 篇4
在一个漆黑夜晚，窗外的青蛙在呱呱地尽情歌唱，蚊子也在嗡嗡地欢快飞舞，辛苦劳作一天的人们也已经进入了甜美梦乡。而我笔盒里的文具们也开始用极其微小的声音在津津有味的聊天了。
铅笔说：“唉！今天主人把我从课桌上拿起来，狠狠地丢在地上，我能清楚的感觉到我的.骨头像断了一样，痛死我啦！”
油笔也唉声叹气：“唉，昨天主人丢三落四，把我的笔帽弄丢了，害我昨晚干了一夜，今早主人拿我写字时，发现我断水了，就不喜欢我，把我丢在一边，可是明明是他把我笔帽弄丢，让我断水的呀！”
橡皮也说：“今天主人又用牙签扎我，你们看我身上这一百多个小小的洞，都是他扎的，弄得我千疮百孔……”
钢笔说……
这一整晚，文具们都在诉说着自己的痛苦，我也一整晚没休息好，它们的谈话让我愧疚，我进入了沉思：文具们帮助我学习，而我却一点也不珍惜它们，不是玩坏它们，就是弄丢它们，我是不是太过分了？难过了好一会后，我突然想起妈妈对我说的一句话：知错能改就是好孩子！于是从第二天早上起，我好好的把文具们分类放好，想着不能再弄丢它们了，也不要再把它们弄坏，坚持每天把它们摆放整齐，不让它们伤心和难过。
终于有一天，我再一次听到了文具们在夜晚中的谈话。
铅笔说：“也不知道最近怎么了，主人十分爱护我，生怕我丢了，并且每天用纸巾把我的外表擦得干干净净。”
油笔也开心地说：“太好了，今天主人终于帮我找到了笔帽，他又开始用我来完成作业了。”
钢笔也抢着说：“主人昨天把我擦得干干净净的，难道他良心发现了？”……
最后橡皮开始建议，“算了吧，主人现在都改过自新，开始好好保护我们，我们就原谅他吧。”文具们都一致同意说好。
听到他们说原谅我的话语，我十分开心，并且在心里暗下决心，以后我一定要更好地爱惜它们，让它们愉快地和我相处，开心地陪我学习，伴我进步。
笔盒的故事作文 篇5
一天，钢笔爷爷干完活，躺在铅笔盒里休息，不一会儿就进入了梦乡。
忽然，他被一阵乒乒乓乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒了。原来，铅笔、橡皮、卷笔刀扭打成一团了。钢笔爷爷急忙劝阻：“快停手！快停手！你们为什么打架？”他们异口同声地说：“我们在比谁的本领大！”钢笔爷爷笑着说：“那也不能打成一团啊，你们一个个说说自己的本领吧！”
铅笔得意地说：“所有文字都是我写的，我的本领最大！”
橡皮不服气地说：“要不是我及时给你修改错误，你能写出这么好的字吗？”
卷笔刀急了：“铅笔，你断了的时候，不是我用牙齿一点点给你啃尖的吗？我为了让你能写字，把我自己的牙齿都啃痛了。”
他们三个你一言我一语，又争吵起来。这时，钢笔爷爷灵机一动，说：“口说无凭，都把你们的理由写下来吧！”
铅笔想：“这对我来说小菜一碟！”因为太兴奋，他的`第二个字就写错了，他只好原地打转。
橡皮呢？他只能擦，不能写，不仅把纸弄得皱巴巴的，还擦出一个个破洞来。
卷笔刀只能用铅笔粉末儿撒地，没粉末了，就只能用牙齿啃，把纸啃得破烂不堪。
他们看着自己的“杰作”，都傻了，谁也没吭声。钢笔爷爷说：“现在请你们三个一起帮我写封信给毛笔伯伯吧！”铅笔开始写，写错了，橡皮急忙来擦去；铅笔断了，卷笔刀立刻来削。在他们的共同配合下，信很快就写成了。
这时，铅笔、橡皮、卷笔刀你挨着我，我靠着你，谁也没说话，只是惭愧地低下了头。
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