在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的铅笔的故事作文4篇，欢迎阅读与收藏。
铅笔的故事作文 篇1
一天晚上，铅笔和橡皮争吵起来了，它们争论不休，谁也说服不了谁。铅笔正在写字，它看到橡皮坐在自己身边，便说道：“我在写字，你又没事儿干，坐这里干嘛，一边去！”“我没有闲着没事干，我是在监督你有没有错别字。”橡皮说。铅笔一听，马上就火了“我是小主人的多年帮手了，我没有错别字，去去去。”看着铅笔如此的生气，橡皮非常无奈地走开了。
橡皮刚刚一走，铅笔就有麻烦了，它一不小心写了好几个错别字。这可怎么办呢？铅笔这时想起了橡皮兄弟，它非常地后悔，但是自己又不好意思给橡皮说。就在它一筹莫展的.时候，橡皮跑来了：“让我来帮帮你吧，反正我们各有各的弱点嘛！”说着，橡皮非常熟练地擦去了铅笔写的那几个错别字，擦得干干净净。“让咱们做个朋友吧！”橡皮开心地说。“好吧，但是，你以后千万别给我帮倒忙噢！”“没问题！”橡皮爽快地回答。
从此，人们都会看到铅笔的头上戴着用橡皮做的帽子。
铅笔的故事作文 篇2
一支很不起眼的铅笔和一块拥有非常漂亮花纹的橡皮住在同一个铅笔盒里。他们的主人是刚上二年级的李刚。李刚很喜欢那块漂亮的橡皮，没事时就把它拿出来玩，因此，那只平平常常的铅笔心里很不满意，总想害橡皮。它想了一个好办法
这天下午，李刚回到家，做好了写作文的准备，却又拿起橡皮玩了起来。这让铅笔更讨厌橡皮了，它决定开始行动了。
它从笔盒里跳出来，又跳到李刚的手边，李刚想起作业，动笔开始写起来。铅笔开始行动了，乱写一气。不一会儿就错字连篇，没办法，李刚只好取出心爱的橡皮来擦。接下来的几天，铅笔一直这样，把橡皮弄的非常痛苦。
一天晚上，橡皮找到铅笔，对它说“铅笔，我们为什么要闹成这样？”铅笔看了看满身橡皮屑的'橡皮，得意地说“怎么样，主人不是喜欢你吗？我想干嘛就干嘛，与你不相干！”橡皮听了，一言不发，走了。
后几天，铅笔仍然故意出错。看着伤痕累累的橡皮，得意极了！
一天，橡皮又找到铅笔，对它说“我已经快不行了，咳咳，我走之前，给你介绍一位朋友”。说完，从身后拿出一面镜子，镜子里有支又短又旧的铅笔。“这是谁呀？”铅笔惊奇的问，“这就是你呀，”橡皮说，“你在伤害我的同时，也伤害了你自己呀！”
不久，李刚把废旧的铅笔盒橡皮扔进了垃圾桶。
铅笔的故事作文 篇3
铅笔和胶擦都是住在一个笔盒里，他们都是给一个老板干活。铅笔干活聪明、勤快。胶擦干活不怕脏，不怕苦。他们都是一对优秀的员工。
有一天，铅笔和胶擦在笔盒里聊天。铅笔对胶擦说：“我今天给老板做了许多活儿，做数学、写作文、做英语、画图画。我累得筋疲力尽，忙个不停，真辛苦啊！”胶擦说：“铅笔大哥，我虽然没有你这么忙，但是我也为了老板做了许多活儿。当老板做数学计算错了、做作文写错字了、做英语写错单词了、画图画，修改的时候，我像清洁工人那样，把它们错的部分修改，使老板重新改正。我有时候做得全身黑乎胡的，我没有怨言。只要老板各科成绩都得到100分，我就感到快乐！”
铅笔和胶擦在老板那里打工两年，给老板创造了许多财富，让他学会了很多知识。老板在二年级结业的时候，被华美学校评为“三好学生”、“数学大王”，各种奖状有十几张呢。
老板在庆功大会上说：“我能够上三年级，学习成绩不断进步，有铅笔和胶擦一份工劳，他们都是我的'好帮手。”后来，老板评选他们是优秀的员工。
铅笔的故事作文 篇4
书——人类进步的阶梯！只要你仔细地读，我相信每读一本书都会让你有所发现，有所感悟。前不久，读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深受启发，特别是第78页的《一支铅笔的故事》让我对“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进小贩的.怀中就走了，后来觉得不妥，返回去从小贩那儿取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”没想到，就是他这样简单的一句话改变了一个人的命运。一年后，那个小贩成了一名小有成就的商人。这个故事真切地让我感受到：就是那个企业家简简单单的一句话，让一个处境艰难的人树立了自信心，认识到自己的自尊和价值，通过努力改变了命运。
当我们遇见一个陷入困境的人，也会向他伸出热情的双手，给予他无私的帮助。但我们很少有人会像故事中的企业家那样，他不光表达了自己的同情，还给予了别人尊重。读了这个小故事，我不禁想起前几天发生的一件事。那天午习时，李老师布置了两道思考题，我最先写完，紧接着，又有同学写完了。我们相约跑到操场上做游戏。突然，学习委员提醒我，说：“陈冉，今天不是你值日吗？”哎呀，我差点忘了，今天又轮到我辅导我们班的学困生王宝凤了。我极不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿着作业本，快速地递给王宝凤，说：“反正，我跟你讲你也不一定懂，还不如拿我的本子抄吧！”一心想着玩，我顾不上看她愿不愿意，丢下本子就跑回操场了……
现在想想，我真是不应该啊！王宝凤同学虽然反应迟钝，但是她也很好学。老师让我们几名班干轮流帮助她，可我却不考虑她的感受，伤害了她的自尊心。这件事提醒着我：学习上，我们每个人都是平等的。作为一名班长，我应该给同学们做个榜样，以实际行动去关爱有困难的同学，像老师一样尊重他们，帮助他们树立学习的信心，和他们一起学习，一同进步。
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