在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
今晚的月亮真圆啦！宛如玉盘一样印在墨蓝的天幕上，发出皎洁柔和的月光，那月光穿过树梢，洒在静静的大地上，仿佛给大地披上了一层洁白的银纱。整个大地沉静在这柔和的月色中。
傍晚放学，我走在回家的路上，笑容满脸，因为我的书包里面有一张100分的语文试卷。心想：是先告诉妈妈呢还是爸爸呢？如果告诉妈妈的话，爸爸就没惊喜了。如果先告诉爸爸的话，那妈妈就没惊喜了。要不我就找一个机会大家在一起的时候说吧！对了！吃饭的时候，大家就会聚在一起了！
回到家的时候，妈妈发现我满脸笑容，就好奇问我：“你今天怎么这么开心啊？”我心想：大事不好！如果被妈妈发现的话，爸爸就会没惊喜了。我紧张地回答道：“没……没……事呀！”说完，我就大步流星地跑回房间。不一会爸爸回来了，走到我的`房间看看我是否在写作业，爸爸看见我非常认真地写作业就回客灯看电视去了。
过了半个小时，妈妈大声喊道：“吃饭啦！吃饭啦！”我赶紧停下笔跑到饭桌前，大声地对爸爸说：“爸爸别看电视了，吃饭吧！”我刚吃第一口饭的时候爸爸一脸严肃地问我：“听老师说，你发试卷下来了喔！”“对吧！”我低着头回答。爸爸非常凶地继续问：“你考了几分啊？”“唉！”我低下头说，“我考了一百分！”顿时，爸爸和妈妈目瞪口呆地看着我，异口同声地对我说：“真的吗？”我站起来大声地说：“当然是真的的！而且，我还是班上唯一一个一百分的呢！住不信你问老师！”爸爸高兴地问我：“那你写完作业了吗？”“早写完了！”我满脸自豪的回答。“今晚我们去看电影庆祝一下吧！”爸爸说道。
故事作文 篇2
说到书，这是个多么平凡的字眼啊！但对我而言，它却是充满了吸引力的。仔细想想，爱上读书， 得从那次遭遇说起......
在这之前，我是一个只知道玩儿的疯丫头，对你说一点儿兴趣都没有。一次偶然的机会我喜欢上了阅读。
“哥哥，哥哥，走去玩儿了！”我趁着周末不用上课，连蹦带跳地跑进了表哥呆着的书房。他正入迷的看着一本彩绘的《一万个为什么之自然篇》。我摸不着头脑，不知道这玩意儿有啥乐趣，能比捉迷藏、过家家好玩儿吗？我带着疑问，也把脑袋凑了过去。
哇！这里面好玩儿极了：蜘蛛在下雨前为什么要收“网”？“四季”是怎样形成的？海水为什么要发蓝。好多好多我以前左思右想不得其解的问题，而在这本平时我不怎么注意的书中，得到了解答。我越看越着迷。想要了解更多对我而言“不解之谜”。自此以后，我不知道是着了魔，还是怎么的，一天到晚，只要写完作业，我手里捧着的总是书本，因为这样，哥哥还经常倜侃我“小书虫”呢！
为了读书，我可能也闯过祸。有一次，我看到哥哥老是在看同一本书，那本书到底是怎样神秘，能让哥哥这样着迷。我带着疑问趁哥哥没注意的时候，将书拿了出来，偷偷地带走了。
我抱着书边跑边看看他是否发现了，急得我好几次险些摔倒。我抱着那本被我视为珍宝的`书，跑了好远好远，我算着距离，在一颗枝繁叶茂的大树下，席地而坐。
我看了看怀里。咦？书呢？我为了这本书跑了这么远，到头来我连书名是什么我都不知道，真可笑。不仅这样，反而还弄丢了这本书。我像偷糖吃，被大人发现后，慌乱不已的小孩，心仿佛被无形中的一根绳了吊了起来。头顶上，树叶被风吹得飒飒的响，本来这一切在书还没有弄丢之前让我感觉是美滋滋的，可现在，却显得凄凉。
我沿着来的路找了好几遍，可就是无果。后来，我才知道：这本书原来是哥哥借来的，这不，书弄丢了，哥哥只好按原价将书钱付给了同学。
书是一把尺子，我们人生道路上的得失，由它来帮我度量。
您看，我和书的“渊源”深吧！
我爱阅读，它不但可以帮我解闷，还能让我的视野更加开阔......
我一生的朋友——书籍，伴我成长，陪我到老！
故事作文 篇3
我选修的《古镇文化》班承担学校教研节公开课，我有幸在课堂上讲历史小故事，体验了回故事大王的感觉。
半个月前，龙老师给我们紧急开会，让我们选择历史小剧场和历史小故事的角色。看见沈贝几个同学勇挑重担，接下表演历史小故事的任务，我也鼓足勇气接受老师分配的“傻公子的巧办法”小故事。心想故事长度适中，又排在中间，只要自己准备充分应该没有多大问题的。
可是知易行难，光将小故事流利地背出来，我就有些发憷。因为作业不少，我要挤出时间背故事，所以不是特别积极。第一次“试讲”时，讲得磕磕巴巴，遑论精彩传神。看着龙老师略带失望的眼神和同伴诧异的眼光，我真心有些汗颜，决定要认真准备给大家展示故事大王的风采。
于是，接下来的时间，写着故事的小纸条便成了我的“宝贝”。一下课我就拿出来读，甚至去上个厕所也拿着，只希望早点背熟，上课不要出洋相。饶是如此，公开课的前几天，龙老师召集我们彩排时，我还是不甚流利，原来一分汗水一分收获真的没错。
为此龙老师特意给我“开小灶”：整理小故事的思路，“你看，其实这个小故事很容易背。首先呢，是刘承干想办法让日本人对藏书不感兴趣，然后呢他想到把一些带不走的书都藏在自己的.别墅的阁楼里……”就这样，理清思路后就更好背了，之后的几天我还是每天很认真在背这个故事……
终于到了周五，一下课我们就齐奔多功能厅，参加期待已久的公开课。一走进多功能厅，我找到自己的座位坐下来，放好笔和本子，然后认真地听老师上课。“同学们，今天呢，我们来聊聊南浔名人刘承干……”就这样，大概过了20分钟，终于要轮到故事环节了，我又莫名地紧张起来，心如撞鹿。
“要是忘了词怎么办？大家笑话我？那可怎么办？”就在我患得患失时，“接下来有请费洁怡来给我们讲讲刘承干的故事！”带着种种紧张与不安，我站了起来，小心翼翼地拿起话筒：“大家好，今天我分享的故事是‘傻公子的巧办法’……”大概过了一分多钟，终于讲完了，我长叹了一口气。当同学们鼓掌时，我内心的紧张一扫而光。看来我的故事讲得不错！连日来的辛苦、煎熬还是很值的。
随后，我和我的同学继续探究“傻公子”刘承干的生平过往，下课铃声响起，还有些意犹未尽。带着写感悟的任务，脸上洋溢着灿烂的笑容，开开心心地回教室。事后，龙老师说：“评课老师表扬我们。听完这些，我期待能再次扮演故事大王，再次过把故事大王的瘾！
故事作文 篇4
家里开始装修房子了。最近来铺地砖的师傅是一个二十岁左右的男孩，趁着周末，我赶紧去“工地”看看。
只见铺砖的小师傅和水泥，切砖，磨边，动作娴熟地忙着，但见稚气未脱的脸上挂着汗珠。我便跟他聊了起来。
原来，这个泥瓦匠是开封郊区农村的，名字叫文龙，14岁便退了学。跟着父亲开始干活，到城里帮助掂砖提泥，进入社会大熔炉。这是一个比龙龙大九岁的大男孩。
十四岁，正是读书的年龄，你上学学习不好吗？我问。
我那时学习还不错，数学每次考九十多，语文也是八十多分，在班里属于中等靠上。他擦擦脸上的汗，有些腼腆地回答我。
我看你很聪明，可是为什么不上学了呢？我听到他成绩尚好，愈发地好奇。
当时我们家门口，跟我年龄相仿的伙伴多都不上学了，他们告诉我，不上学想干啥干啥，可舒服了，别上了。有两个人还经常坐在我家门口，我一出去上学，便故意等着，拉我一起玩。就这样慢慢就跟不上了，考试一差，就真的不愿意上了，后来就退学了。
哦，是这样。我叹口气。
你后悔吗？我望着他身影站在桶上面，正往高处贴砖。
咋不后悔？开始那几年我后悔极了。因为父亲教我学手艺，铺地砖，遇到方砖计算面积的时候，我还能应付，装修饭店宾馆的时候，遇到图形复杂的，比如椭圆面积，菱形面积，我就不知道该咋办了。还有，因为读书少，出来跟人家讲话，人家讲十句，我只能说一句，不知道该如何说话。这些已经没有用了，后悔顶什么用？他平静的语气里夹着深深的追悔。
晚上几点收工？我想避开这个少年的痛处，于是开始转移话题。
昨天晚上干到夜里一点多才回家，早上六点就起床往城里赶，待会还要到另一个工地，去要账。看得出，小小年纪的他，已经被生活承载得太多。
我不由得想起了读过的一则寓言。
一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，那晚没有月亮也没有星星，年轻人在崎岖漆黑的山路上，看不到前行的方向，也分辨不出南北西北，就在他绝望的时候，一个声音在他身边回响：“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！”“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！”他不知道这声音是从哪里来，也不知道是谁在跟他讲话，更不知他重复了多少遍，年轻人非常害怕，加快了脚步，心想，这是什么声音，怎么这么害怕。然而，那个声音仍然在坚持着，最后那声音几乎在哀求着说:“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的.！”
年轻心里忽然觉得似乎是母亲的声音，他人心软了，心里说：捡几颗吧，也许会有用的。于是，年轻人就弯腰随便捡了几颗握在手心，奇怪的是，就在年轻人捡了石子后，前边的路似乎变得明朗了，很快年轻人在黎明前走出了山谷。趁着微微的晨光，年轻人心想，看看手里的石子到底有什么用？当他伸开握着石子的手时，他惊呆了，天哪，竟然是金灿灿的黄金。他忽然明白，原来昨天晚上的那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，他非常后悔自己为什么没有多捡几颗，当他再次回头时，发现身后黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。
那混沌的夜晚就是孩子们的童年，那善意的声音就是母亲的声音、老师的声音。可是，有谁知道黑夜里听长辈的话有这么大的作用呢？
我给文龙讲了这个故事。他听后怔了一下，笑了。但我看到那笑容很快就消失了。
书到用时方恨少，老来方悔读书迟。晚上忍着腰痛坐下来，把这个故事写下来，借以告诉我的孩子，千万不要等到不能读书的时候，再去后悔。一定要趁着现在，多捡黄金一样的知识……
【故事作文】相关文章：
故事作文09-09
故事作文09-10
故事作文09-11
故事作文09-11
故事作文09-11
故事作文09-11
故事作文09-12
故事作文09-12
故事作文09-12
故事作文08-10