在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的猫的故事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
猫的故事作文 篇1
猫钓鱼的故事 ——新课程的故事
看到小猫钓鱼，也许你首先想到的是小学语文课本里的一篇课文，讲的是一只小猫钓鱼的时候不认真，结果一条鱼也没钓到的故事。这个故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天给大家讲的小猫钓鱼的故事和数学知识有关，这个故事同样给我的同学们留下了深刻的记忆，也让我有很多的考虑。
小猫钓鱼是北师大版第一册第8页的内容,教材设计了这样一个情境：小猫钓到了鱼，高高兴兴回家去。在路上，装鱼的网兜破了，请小朋友猜猜小猫可能还剩有几条鱼。在备课时，我想教材这样编排的目的应该有两个，一是：假如同学说出网兜里的鱼全漏了，一条也没有了，这时大家就会非常自然的想到那该怎么表示呢，由此老师引出对数0的认识；另一个是让同学初步感受这种开放的习题，只要能说出理由，网兜里剩几条鱼都是可能的，了解生活中许多事的答案都没有绝对的对与错，
上课了，根据故事情节制作的课件深深地吸引了同学，大家看得专心极了。可当我提出小猫的网兜里可能还有几条鱼时，教室里像炸开了锅，这也在我的预料之中，（同学很多时候不是用道理而是用声音的大小来说服他人），等他们吵了好几分钟后，我使劲示意了很久才让大家恬静下来。可是当我请个人来发表自身意见的时候，同学们又开始吵起来，争得难分难解。有同学说网上的洞很小，鱼很大，所以一条也没掉，全在；有的说洞有点大，里面的鱼全掉了，一条不剩；还有的说小猫发现网破了，把掉到地上的鱼检起来，所以一条也不少；跟着马上有人说等小猫发现网破了，回去检掉了的鱼时，已经被他人先检走了，看来同学的想法还真不少，而且都挺符合情理的，但是互相谁也不能说服谁，都认为最有道理的就是自身。课堂纪律无法控制。我为了暂时安抚他们激动的情绪。播放课件给他们看，希望能分散一下他们的注意力。课件上一共有4个演示按钮，点击第一个按钮后，出现的结果是小猫的网兜里还有3条鱼，点击第二个按钮后，网兜里还有2条鱼，，点击第三个按钮后，网兜里还有1条鱼，点击最后一个按钮后，网兜里一条鱼也没有了。每当我点击某一个答案，赞成这个答案的同学就高声欢呼，其他同学就长吁短叹。看完了所有的演示后，全部同学都欢呼过也叹气过了。这时他们把目光都眼巴巴地转向了我，穷追不舍地问我网兜还有几条鱼呢？他们希望能从我这里得到一个确定的答案。我告诉他们这几个答案都是可以的，都是正确呀。他们看起来好像并不是太理解，也不太满意，还是不停问我到底哪个是对的，他们以为是我没有演示完，肯定还有一个正确的答案在后面。这时下课铃响了。还有几个同学不肯罢休跟在我后面追问我。这时我有一点很难跟他们解释清楚的感觉。
到此，小猫钓鱼带给同学的影响还没有结束。第二天上课时同学们还一致要求我把课件再演示一次。似乎他们还没得到想要的答案。过了许久的一天，我从教室外路过，看见几个小朋友正在动老师的电脑，我正准备批评，结果发现他们在看小猫钓鱼的课件。看来这一课在小朋友们心里留下了深刻的印象，一学期能有那么几节让同学难忘的课足够了。我没有去打扰他们，悄悄离开了。后来我和不少家长交流意见，聊到小朋友们在学校的数学学习情况时，几乎所有的家长都说小朋友回家描述过小猫钓鱼的情节。他们最喜欢的就是小猫钓鱼,对数学也很有兴趣。
课后我反思：这节课看起来有点吵，课堂纪律不是很好，但是同学们完全进入情境了，这让人非常感动。假如同学能坚持这种兴趣和劲头，还有什么学不好的'呢？作为老师一定要想方法发明和坚持同学的这种势头。同时也看出同学们还不习惯这种开放的习题，没有接受过这方面的训练，一直以来他们接受的教育是一件事的答案，要么对，要么就错，而且对事物正误的判断，很多时候依赖于成人。所以在今后的学习过程中教师要多鼓励同学通过学习活动获得胜利的体验，建立自信心。还需要通过一些实例慢慢改变他们思维定势，了解同一问题可以有不同的解决方法，同一问题可能有不同的答案。
最后我要感谢小猫钓鱼，它带给我同学对数学的浓厚兴趣和深远的影响，带给我教学观念的改变。它让我和同学都感受到生活不一定就有唯一的规范答案,世界不一定有唯一的终极真理.我们不应以”非对即错”的简单思维去分析这个多元化的世界。
猫的故事作文 篇2
一天，一间公寓的主人觉得非常孤单，就去宠物店买了鱼、猫、狗三种小动物。
到了家，主人严肃地对猫说：“你给我记住，千万不要碰我最心爱的小鱼，知道了吗？”猫点了点头。接着，主人又对狗说：“你可以帮我盯这着只猫吗？”狗也点了点头。主人很满意。
主人出去了以后，猫舔了舔身上的毛，对狗说：“你饿吗？”狗摸着肚子说：“当然饿啦！不信你看我的肚子，都快变成肉饼了！”“那我给你拿一罐狗粮怎么样？”狗瞪圆了眼睛，连忙说：“好呀！好呀！”然后，猫灵活地跳到了主人的柜子上，叼着一罐狗粮给狗吃。狗两眼放光，猛扑上去，开始狼吞虎咽了。一旁的猫见狗正在津津有味地吃狗粮，根本没空搭理它，心里暗喜：现在我可以放心地去吃鱼了！
猫蹑手蹑脚地跳到鱼缸旁，对水里的鱼说：“我们来玩跳高吧？”鱼正嫌无聊呢，就一口答应了下来。猫心想：真是一条无知的鱼！这么快就上当了！鱼说：“我先跳！”说完就在水里冒出了脑袋。猫大喜过望，立马从桌上跳到了地板。接着，鱼又往上跳了一下，露出了自己的'腮。猫更高兴了，直接从吊顶上跳下去。随后，鱼露出了自己的尾巴。猫心花怒放，觉得自己马上就能吃到鱼了。
最后，猫来到窗台上，准备从外面的栏杆上跳下来捉鱼。可它脚下一滑，从高空摔到楼下，再也爬不起来了。
猫的故事作文 篇3
从前，森林里生活着一只猫。猫一心想要吃鱼，就常常在河边徘徊。
有一天，猫在河边戏水时，发现了一条鱼，它正在自由地游泳呢！猫眼前一亮，主动打起了招呼：“你好啊，可爱的小鱼！”鱼瞪大了眼睛，心想：这不是我的天敌吗？于是，鱼战战兢兢地说：“你想干什么？你是不是想吃了我？”猫怕把鱼吓走了，连忙和颜悦色地说：“我只是想和你做朋友，我太孤单了，都没有小伙伴和我一起玩。”鱼半信半疑。猫灵机一动，捉来一条蚯蚓给鱼吃。鱼的戒心立马放下了大半。
后来，猫每天都雷打不动地捉来蚯蚓给这条鱼吃。鱼感动极了，心想：原来，猫不全是可怕的。就这样，鱼慢慢地信任这只猫了。在猫的喂养下，鱼也长得越来越肥了。
有一天，猫对鱼说：“我们来玩捉迷藏吧？你跳出来。”鱼不假思索地说：“好的！”可是鱼刚跃出水面，就被猫一把捉住。猫狡黠一笑，说：“真是条傻鱼！猫怎么可能和鱼做朋友呢？”说完，猫就一口把鱼吞了下去。
第二天，雨后的地面湿漉漉的，猫看见地上有好多蚯蚓，就像往常一样叼着蚯蚓走到河边。可它刚想把蚯蚓喂给鱼的时候，突然想起来，那条信任它的'傻鱼已经被自己吃掉了。猫有些伤心，因为没人陪它玩儿了。
从这以后，猫天天蹲守在河边，希望能遇见下一条信任它的鱼，可始终一无所获。在一个夜晚，猫一不小心失足落水，再也没能睁开眼睛。
猫的故事作文 篇4
猫和狗是一对好朋友，它们形影不离，一起为主人服务，生活得很愉快。可是，有一次它们不知何故，居然争吵起来。
猫傲慢地对狗说：“你每天晚上趴在院子里干吗？”狗反驳：“我看家护院啊！”猫不屑地说：“你？我看你就是想在院子里乘凉吧！就你，短腿，胖身体，怎么可能看家护院？”猫昂起脑袋，骄傲地看着狗，“而我就不一样了，我能帮助主人消灭那些偷吃食物的老鼠，让它们看到我就怕，你行吗？”狗听后，非常气愤，心想：别瞧不起我，我改天一定证明给你看。从这以后，猫和狗谁也不理睬谁。
过了几天，主人家里来了小偷。狗竖起耳朵听到一阵阵奇怪的脚步声，抬头一看，原来是家里进小偷了。于是，狗静悄悄地走到猫面前，把猫叫醒，并小声地说：“猫，你瞪大眼睛看好了！”说完，狗立马冲向小偷，对着他大声狂叫，并抓住机会狠狠地咬了小偷一口。小偷见情况不妙，狼狈不堪地捂着伤口逃走。猫目睹了一切，这才发现原来自己的看法是错误的，是自己误会了狗。
猫跑到狗面前，诚恳地说：“对不起，是我不对，我误会了你，你是一只机敏而又勇敢的狗。”这时，主人也走过来，语重心长地对它们说：“你们都不错，只是分工不同而已，狗负责看家护院，猫负责抓老鼠。”它们听到后，连忙点头说：“对的，对的'。”
从此以后，猫和狗又成了好朋友。它们一起为主人服务，担当家庭的卫士。
猫的故事作文 篇5
猫、虎、鼠的故事
大家都知道，猫鼠水火不容，是一对冤家，而猫又和老虎很象，它们一个是家里的宠物，一个是森林之王，我们很难把他们联系起来，也很难弄懂猫为什么专捉老鼠。不过，等你看了下面这个故事后，就恍然大牾了。
从前，猫弟和虎哥本是一家子，老鼠则住在猫虎兄弟的房子角落里，和虎哥、猫弟是好朋友。猫弟很勤劳，天天为虎哥和老鼠做饭、清洁，任劳任怨。老鼠天天和虎猫共同吃饭，从没偷过东西；虎哥整天游手好闲，天天惹事，是远近闻名的“淘王”。虎哥常欺负猫弟，猫弟非常伤心。一天，猫弟在睡觉的时候，梦见一位白胡子老人，老人说：“猫弟，你哥常欺负你太不应该了，现在我交给你十八般武艺。”说着演示了一遍，猫弟记在心里。老人又说：“我再告诉你一件事，在你家后院山坡上有两颗仙豆，你吃下去就会力大无比。”说完老人就不见了。猫弟惊醒了，它想：原来是个梦，不过也有可能是真的，我去找找仙豆吧！于是它快速跑到后山坡，费了九牛二虎之力，终于找到了仙豆。猫弟高兴极了，吃下一颗仙豆，立刻觉得力量猛增，刚想吃第二颗，觉得应该和虎哥分享仙豆，便拿着仙豆向家跑去。
第二天，猫弟把梦里的.情形都告诉了虎哥，虎哥也想吃仙豆，立刻把猫弟的另一颗仙豆吞了下去，也感到力大无比，猫弟好人做到底，把十八般武艺也想传授给虎哥，但猫弟留了个心眼，教了十七招，留了一招没有传给它。虎哥得到武艺和力量后，觉得世界上只有猫弟和它一样强，它不想和别人同享一个宝座，便产生了杀死猫弟的念头，于是装做和猫弟比一比，趁机除去猫弟。猫弟也不赖，它们打斗了三天三夜，不分胜负，猫弟也只用了十七招。虎哥后来才知道猫弟也有一颗仙豆，想偷来，就指使老鼠把仙豆从猫弟体内抢来，老鼠曾跟猫弟学了一招“深入”，趁猫弟哈哈大睡之际，一个骨碌进入猫弟的体内，拿到仙豆又爬了出来，给了虎哥，虎哥把一颗芝麻大的仙豆末给了老鼠，老鼠吃下后变得灵敏、力大了一点，便向老虎道谢而去。
老虎这下可得意了，便去找猫弟决斗。结果可想而知，猫弟终于败下阵来，正当老虎把毒爪伸向猫弟时，猫弟使出了最后一计——飞檐走壁，“刷！刷！刷！”爬上了树，才躲过了一劫。
从此，猫恨死老鼠了，所以猫只要一见到老鼠就要吃了它，老鼠也偷偷摸摸地做事，而老虎呢？去森林当了森林之王。这便是猫、虎、鼠的故事。
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