英雄故事作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的英雄故事作文3篇，希望对大家有所帮助。

英雄故事作文 篇1

　　英，才之杰者，雄，魄之宏者。顾名思义，慨而康，公无私，诚且信者，是谓雄也。

　　——题记

　　英

　　“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代过之客也。而浮生若梦，为欢几何？”

　　你是如此的意气昂扬，在出蜀入长安的路上，怀着“天生我材必有用”的想法希望自己响彻长安，可是不羁的你终究难逃“赐金放还”的命运。于是，你不再希望谁陪你醉，也不舍望谁的'理解，只愿如一片来去自由的云，随水而逝，随风而舞，云游人世。

　　才华横溢的你却清高脱俗，淡泊以明志，宁静以致远，人之杰者，你当之无愧！

　　雄

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人处刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？然而项王最终选择了投江而死，他信为死得有尊严，那才是雄之本色。

　　力拔山河的你却狂妄自大，至今思项羽，不肯过江东。魄之宏者，你当之无愧！

　　后记

　　英者，无魄而悲哉！

　　雄者，无杰而哀哉！

　　大写者，英雄乎？叹哉！壮哉！

英雄故事作文 篇2

　　上一个星期一，快上第二节课的时候，几个同学回来说：“足球网上困着一只猫，一直在那儿挣扎，快要死掉了。”

　　我听了，心里暗暗感到可惜，一条小生命就要消失了。

　　上课了，只见我的同桌张冲和他的前桌王建还没回来。老师问怎么回事，我后面的雅茜说：“老师，他们是救那只猫了，就是困在足球网上的'那只猫。”

　　我心想，我那个死同桌还挺有爱心的，心里暗暗升起一丝丝敬佩。

　　过了一会儿，张冲和王建回来了。老师放下手里的书，虎着脸问：“你们干什么去了？这么长时间也不回来。”

　　“救、救猫去了！”张冲吞吞吐吐地回答说。

　　老师这时候，脸色稍稍好看了一些。转过身来，问我们说：“同学们，你们来说一说，他们做得对不对？”

　　因为张冲是我的同桌，我对他的救猫行为很赞成，我就第一个站起来说：“我觉得他们做得对！”

　　“为什么呢？”老师问我。

　　“因为他们救了一条生命呀！猫也是生命，见到生命有困难，怎么能见死不救呢？”我理直气壮地回答道。

　　接下来，同学们讨论得很热烈，大多同意我的说法。

　　最后，老师不但没有批评张冲和王建的迟到，却表扬了他们“英雄”救猫的举动：“今天他们俩迟到了，这是他们的不对。但是如果他们不去救那只猫，那只猫也许就没有生命了，所以，我认为，他们的迟到是值得的。”

　　说到这里，老师停顿了一下，对着他们俩笑了笑，也对我们大家笑了笑，接着说：“但是，我并不是赞成他们迟到，你们可不要误会哟！”

　　这时候，班里响起了热烈的掌声。

英雄故事作文 篇3

　　在生活中，每个人都是英雄。英雄有许多种的，起死扶伤的医生是英雄，冲锋陷阵的战士是英雄等等等等。因此，每个人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。

　　我心中的英雄是老师。为什么呢？就是因为我们的老师太辛苦了，我还是跟你们举几个例子吧。

　　我的老师有个孩子，她在我们班上学习，但是，我的老师依然把她当成别人的孩子一样看待，对她很严厉。有一次，她生病了，老师像平常一样的给我们上课，有时还为了她而给别的.老师调课，等老师忙完以后，安排好了以后，等我们下学以后，老师才会安心的离开。去照顾她。所以，老师还是一个爱孩子的妈妈。

　　我为什么会说老师是英雄呢？因为，老师能在自己孩子生病的情况下，也能去教学，也能去照顾孩子。这令我佩服。

　　老师，我爱您。

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