无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的喜欢的故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
喜欢的故事作文 篇1
苏轼词：“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……”。我幸读到了四大名著中的《三国演义》。《三国演义》讲述的是从东汉末年雄群崛起，到魏、蜀、吴三国鼎立，再到天下归晋的整个过程。
这本书里有很多千古流传的英雄人物：如忠勇的常山赵子龙，义薄云天的关云长，有勇无谋的张翼德，以仁为本的刘玄德，神鬼莫测、能言善变的诸葛孔明，心胸狭窄的周公谨，被万人称作奸雄的曹孟德，胆略超群的孙仲谋，智勇双全、孝敬父母的姜伯约……
《三国演义》里有许多故事，如桃园三结义、火烧连环船、苦肉计、木头诸葛孔明吓走司马仲达等。
在《三国演义》这本书里，我最喜欢赵云。赵云，字子龙，人称常山赵子友。赵子龙斩五将充分地体现了它的武艺。他单骑救主更是让我佩服得五体投地。那次，赵子龙把阿斗（刘禅）绑在身上，单枪匹马杀出曹军，全然不惧曹操的.虎豹骑，最终把曹军杀个片甲不留，救出了阿斗。
《三国演义》是一本很好的书，让我对三国时期有了更深入的了解。我建议大家也去读读这本书。
喜欢的故事作文 篇2
上学的这几年来，要说我最喜欢的故事，那一定是《草船借箭》。
《草船借箭》写的是东吴的'都督周瑜，因为看到诸葛亮处处比他棋高一着，从而心生妒忌，故意给诸葛亮出难题，让他在十天之内造好十万只箭。在当时，这可是非常难办到的事。诸葛亮却满口答应下来。周瑜高兴坏了，当场就想立下军令状，可这时，诸葛亮却主动提出不要十天，在三天内就可完成，并说若完不成就请周瑜杀他，周瑜十分疑惑，与诸葛亮立下军令状。
立了军令状之后，周瑜就找来亲信鲁肃，让他要军匠拖延时间，非难诸葛亮。诸葛亮却并不急，只是找来了鲁肃，让他准备了一些军士、草把子和20条船，并请他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。
第三天夜里，诸葛亮叫来了鲁肃，来到船上，向曹营驶去。船驶到江心，起了大雾，诸葛亮令军士们大声叫喊。曹操听见了，十分疑惑，便命令士兵们向江上射箭。不一会儿，诸葛亮的船上就插满了箭。诸葛亮又让船掉了个头，继续受箭。插满箭以后，诸葛亮就命令船开回大营，向周瑜交割了十余万枝箭，令心胸狭窄的周瑜气上加气，最后被“三气”而死。
喜欢的故事作文 篇3
小时候，我一直喜欢看成语书、故事书，常常缠着妈妈买书。我喜欢书的原因不是因为故事情节，而是我被书中的插画所吸引。书里面不但有五彩斑斓的画面，而且小动物生动可爱、活灵活现，仿佛就像和我做游戏，可有趣了！为此妈妈时常提醒我要多了解书的故事内容，不要只看漂亮的画面。可年幼的我不为所动，但是随着年龄的增长老师辛勤的培育，直到有一天。
“来，吃饭了！”妈妈喊道。在饭桌上，妈妈对我说：“今天我们读一个成语故事好吗？读完后有奖励哦！”妈妈神秘的说道。“嗯！”我毫不犹豫的回答。“今天你可真听话。”“嘻嘻。”
“看！”妈妈拿出一本名为《成语故事》的书，在我眼前一晃对我说。“哇噻，新书啊！”年幼的我对眼前这本书有着十二万分的好奇和欣喜，它好像强力胶一样紧紧地将我的眼球贴住。“来让我们看一看里面的故事吧！”妈妈温和的说。
“买椟还珠？”我好奇的问着：“这是什么意思？”“别急！”妈妈说道：“你来读一遍。”“从前有一个楚国人。”终于我读完了问妈妈:“这个成语讲的是什么意思呢？”“这个成语的寓意是说：不要只看重外表次要的属性，却忽略了本质的内涵！”说完妈妈又意味深长的问我：“你做到了吗？”“呃....好像没有做到。”我支支吾吾的回答。“哪里还需要努力呢？”妈妈接着问道。我静静的想了想回答“以后读书不光要看它精美的图画，更要认真读懂故事，知道它讲的道理，也就是认真体会感悟，这样一本书的`全部价值才算是全部读懂理解。”妈妈听后十分惊喜和欣慰。“好！你长大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你现在所说的去做。Ok！”“没问题！”我大声回答。妈妈露出开心的微笑。
从那一刻起我便没有因为“外在”的华丽而丢了“内在”的全部价值，没有因为插画而忽略文章的内容以及感悟。
是啊！我们的人生也部不正是如此吗？有多少人因为“外在”而痛失了全部的价值！仅外表的华丽就吸引了你，而“内在”价值不知道比外表华丽多少倍呀！从现在开始重新面对一切，不因外在失内在，不因华丽失内涵！
“买椟还珠”你让我懂得了这么多的道理，叫我怎样不喜欢你呢？
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