在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的秋天故事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天故事的作文 篇1
在不同人的眼中，秋天充溢着不同的色彩，秋天或是美丽，或是思念，或是哀伤，或是团圆，抑或是伤情......
在我的眼中，秋天是确凿象征着成长，象征着离别。
秋天不仅是丰收季，他还是落叶季，毕业季与离别季，在某一年的秋季我们终会进行一次考试，然后一哄而散，各奔东西，20xx年的秋天，我小学毕业了，我和他们告别了，我成了一名初中生了，还记得那秋天。
在距离升初中还不到一个星期，我们在这伤情的秋日，在这落日飘洒的日子，迎来了我们迟到的毕业典礼，同学们家长们一句句深情的演讲，无一句不打动着我们，吃完这顿饭我们就再也不是子路的小学生了，就再也不是同学了，同学们有说有笑的，但有些同学泪水已经开始在眼眶中打转了，别哭，今天说好了，谁都不落泪。可不能犯规哦！同学们心中都有难过都有不舍，但最后，都没有一个人落泪，可不能犯规哟，菜已经上齐了，同学们都没怎么动筷，只顾着说话，年幼的我们十岁的我们似乎早已明白了离别的`含义，没有任何人愿意让这最后的时光变得如此仓促。
最后我和一个女女同学唱了一首去年夏天结束了这难以下咽的餐宴。“还有什么等待？还有什么悲哀，这故事中的人不太精彩，夏去了又回来，而人却不在，她重复着我汹涌的忍耐......”这首歌似乎太符合我们的心情了，老师的声音开始哽咽，最后在落满枫叶的道路上，我看着同学们渐行渐远的背影，呆呆的站在那里，一动不动，泪水不自觉的从眼角淌下来，我哭了......
秋天故事的作文 篇2
当你还在厌恶下的炎热时，凉爽的秋已经来了，你也熟悉了秋。
你不用为百花的凋零而悲泣，不用为空旷的田野而惋惜，看：那随风飘扬的金黄的谷穗、那不畏严寒独自开放的菊花、那些化作蝴蝶在空中随风飘扬的树叶、那依然青翠欲滴、挺拔的竹子，都成为秋天的.一景，使大地不再孤独寂寞。
这天，我们结伴来到果园，寻找秋姑娘不小心留下的足印。瞧：那一个个熟透了的苹果向我们绽放最美的笑颜；那一串串晶莹剔透的奶香葡萄轻轻摇晃，仿佛也在欢迎我们呢！那一个个饱满的核桃挺着大肚子，为不能送我们礼物而懊恼。
我们骑着自行车飞奔到树林，领略那脚踩在落叶上发出的“吱吱”声的雅趣。枫叶头戴红帽子、身穿红袍子“飞”在了石头上，嗬！那身着绿色轻纱的冬青叶、穿着黄色纱裙的银杏叶也在！他们窃窃私语，好像商量着什么，然后跳了一支“树叶舞曲〃，赢得我们的掌声。
太阳已经下班了，眼看这美好的一天即将逝去，我们又来到翠云林，那一棵棵挺拔而又参天的竹子，令我望而生畏，借着亮如白昼的月光，他们仿佛披上了黑色的斗篷，显得朦胧而又神秘。我们一直在追逐、嬉戏，直到夜露湿了头帕，才依依不舍的分开。
深夜，我眨巴着眼睛，想：秋姑娘肯定有一支生花的妙笔，绘出了缤纷的秋天。她为我画上了一对梦的翅膀，飞向想象的王国……
秋天故事的作文 篇3
丹桂飘香的金秋，我们回到了老家。这次回老家还跟着爷爷一块到老屋后面的小河里捕鱼呢。
午饭后，我们准备好了几张渔网，一些鱼饵，网兜等工具，爷爷带我乘上了河边的小船，我们出发了。
午后的阳光照在水面上，波光粼粼，银光闪闪，仿佛是鱼鳞片发出的银光似的。爷爷找了一片相对宽阔的河面准备撒网了，他将船划到了河岸边，将渔网的一端系在了河岸的小木桩上，又将船划到对岸将渔网系在了另一个小木桩上，就这样做起了一道围墙似的拦网。转身，爷爷将船划了一段开去，做起了第二道渔网围墙。
正当我们坐在船上等待鱼儿自投罗网时，我才发现秋天里的丰收都在我眼前：河对岸的高粱红了，稻谷黄了;爷爷家那棵老梧桐的树叶落在河面上，被调皮的小虫子当成船，又被水下的鱼儿当成伞;河沿上还有一丛丛茭白，不时有几只鸭子在追逐玩耍;对岸人家屋后的石榴红着脸咧着嘴可爱的笑着......
就在这时，河面忽然激起了一阵水花，水中冒出了一串串泡泡，我小心上前察看，哇，原来是条鱼!鱼撞上了我们的渔网了!我不禁兴奋极了，心扑通扑通跳起来，不敢大声呼喊爷爷，害怕鱼儿听到喊叫声会挣扎逃脱，于是我抑制不住心中的兴奋拼命地朝爷爷打手势，爷爷见此情景，用竹竿一撑，船头立刻调了过来，朝鱼的方向划了过去，只见爷爷用网兜在水中轻轻一捞，鱼就乖乖进了网兜。爷爷把鱼往小船舱里一放，顿时，鱼儿像是才明白了什么似的开始在小船舱里乱窜，溅起的水花弄的我满脸都是，我想一把抓住它，鱼儿却狡猾的逃窜，于是又溅起一阵水花，把我弄成了大花脸，我们开心的大笑起来，河面上回荡着我和爷爷欢快的笑声。
紧接着，我们又听到了一阵水花声音，紧接着，我们又看到了河面上鱼鳞闪闪的'景象，一条一条鱼儿闻着鱼饵的香味不由自主的自投罗网过来......没过多久，我们的小船舱里收获了好几条大鱼。
我忽然想起《江南·汉乐府》的一句诗：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南......此时虽然没有莲叶，但在这丰收的秋天里我收获了捕鱼的快乐!
秋天故事的作文 篇4
深秋的最后一片叶子落了下来，仿佛在诉说着什么……
------题记
菊花
树木凋零的很快，天的颜色显的很深，并时常刮风下雨，在这个悲凉的季节，菊花在深秋开放着，菊花的花瓣虽不是很大，但是却有很多，给人一种团结的感觉，那么多花瓣在一起紧紧的抱着，共同抵御这个凉爽的季节，正因为他们有这种精神，才能让他们百折不挠，不畏秋风的寒冷，面对困难不退缩，坚强的毅力。
这不正是我们遇到挫折，困难时应该具有的品质吗？
百合花
人世间，要问我哪种花最美？我会毫无顾忌的说百合花，也许是因为我母亲，她很喜欢百合话，那种清香仿佛能穿透你的心里，百合是美丽的，动人的'，洁白无瑕。花瓣总是紧紧地闭着，或许正是这份气质，吸引了我，有时，无论是难过、悲伤望着它，心情就会好很多，它也好像懂得你的心事，仿佛是一场无语的“知心交谈”在那一刹那，我发现，它与我的距离如此惊人，慢慢地，日子久了，人们都疏远了它，但是，它还在开放，所到之处，都有它的芳香。
默默无闻的奉献，不正是现代社会所需要的吗？
紫荆花
有一个古老的传说：汉代有一个人，因为的病死了，他的三个儿子便要分家，财产分好后，看到院子里还有一个紫荆花，三个兄弟便约好明日再砍，谁知，第二天紫荆花死了，因为听到明日自己要死去的消息，三个兄弟被感动了，于是三个兄弟决定不再分家，从此他们和睦的生活在一起，第二年紫荆花又长了出来。
正像我们的友情，大家在一起团结之后，是那么的灿烂。
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向，秋天的美是理智的，不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋天的故事还在继续，你听到了吗？
秋天故事的作文 篇5
这一天，小女孩放学了，静静的漫步在种植枫叶的林荫大道中，微风轻轻拂过她的脸颊，顺便吹落一片枫叶，她没有像其他小朋友一样疯狂的抢着，她只是伸出手，轻轻的拾起它，而枫叶也似乎在对她微笑呢！
小女孩把枫叶夹在书里，最相思的那一页。
其实小女孩的家境很棒，只是她有点自闭倾向，同学都不太接近她，而父母为了照顾她，也只生了一的小孩，无论身旁的大人怎么辅导、怎么给予物质享受，她的情况仍未改善，令父母感到很丧气，但大家始终不了解问题的所在。
某天放学，女孩依然孤单的走着，看着三五成群的`人边走边嬉闹，心中尽是羡慕，又怀着一丝丝的嫉妒。
女孩今天没有回家，她走到一棵树下，翻开那本书，取出了被压的扁扁的枫叶，她注视着那片黄而略显绿的叶子，静静的入睡了。梦中，她到了一个仙境里，一个以秋季为背景的仙境。女孩问：“这是哪？”出现了一个精灵答道：“梦之境。”俩人开始聊天，终于女孩告诉了精灵：“我想成为 一个可以和大家一起玩的人！”边说边流下泛蓝的泪珠，精灵没有答道，女孩继续说：“世界到底是什么？秋天呢？身在这个季节的我，像个活死人般，秋天到底是什么感觉？”精灵静静的听完后牵起她的手飞到天上去俯瞰世界，女孩才发现原来世界是如此旖旎，没有她想像的灰暗，然后精灵送了澄红的枫叶给女孩，希望她能永远开心。
梦醒了，女孩知道那是梦，妙的是，原本黄而绿的叶子竟然变得如凰凤般的澄红，握着她，女孩下定决心要以开朗的态度面对世事，因此对她来说秋天的感觉，其实就是幸福。
秋天故事的作文 篇6
秋天又来了, 又是绵绵细雨遮盖了整个天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看见了那顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事¨¨¨
那一天，雨来去无常，一会儿下倾盆大雨，一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时，雨又下了起来，我没办法，只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟¨¨¨
雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于，我熬不住了，正要拿起书包“冲”时，她出现了，递给了我一把花雨伞。我抬头一看，是她，便对她说：“你把雨伞借给了我你怎么办？”“没事，我家离学校近。”她说着。当时，我也没多想就撑起伞回家了。
第二天，我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说：“有一个同学今天生病了，不能来学校，请住在洋沙山的同学把她的作业带去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，这个地方乘车要乘半个小时呀！再说她家又要走很远的路，不生病才怪呢！当时，我十分懊悔，因为当初如果我没拿她的伞，她就不会生病，不生病，她今天就可以开开心心地来学校。叹，这都是我的`错，我真不该拿这顶伞呀！
下午，她来到了班级，我马上拿起那顶花雨伞还给她，她拿着那顶花雨伞对我说：“怎么样，没淋湿吧？”我红着脸说：“没有，我对不起你。”“没事，不就是生了一场病嘛，何足挂齿呢？”说完，我们俩开心地笑了。
幼儿园结束了，大家快要分别了，在那一天我送给了她一个铅笔盒，她送给了我一把雨伞，那顶花雨伞，那顶架起我们之间友谊的花雨伞。 我摸着那顶花雨伞，那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊，那顶令我喜爱的花雨伞，不知何时才能与你主人相间呢？
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