在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的写故事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写故事的作文 篇1
我非常爱看书，经常一看就是一个多小时，常常忘了时间。
有一天晚上，爸爸妈妈有事出去了，只有我在家写作业，因为今天新发了两本杂志，所以我边写边打着我的小算盘：啊，发杂志了！居然今天作业不多，那么我就写完这项作业后，看会儿书放松放松。于是我飞快的写完了这项作业，只留下日记，然后，我拿出了那本书，不一会儿就看入了迷，《王子的长夜》中王子的行为令我感动，食梦兽的.故事令我浮想联翩，《深夜马戏团》中，马戏团的经历令我震惊，知识扩展又让我知道了一些民族民俗，保护日等等。
不过不是所有书的外表都是美丽的，有一次，我在看《查理九世之女巫的面具》，我看了一眼书的封面，啊！一个女巫身上插着好多丝线儿，默多多抱着查理捂着嘴躲在桌子下，不想被女巫看到，我吓了一跳，急忙把这书用衣服盖住。看看别的书压压惊，过了一会儿我大着胆子翻开了那本书，结果却令人意外，这本书一点儿也不吓人。
书是我最好的朋友，不让我看书等于失去了一位挚友，是书伴随着我成长，是书让我走进知识的海洋，所以我爱书。
写故事的作文 篇2
芳，是一个长得不错的女生，可她的性格却恰恰相反，她是一个胆小的姑娘，班上的音乐老师换了，来了一位声音好听漂亮大方的女老师，让芳很羡慕，可让她更羡慕的，是老师那弹得很好听的琵琶。
上音乐课了，芳很认真地听着，陶醉在其中，突然有一个声音打断了她：“芳同学，你能讲一下曲子的来历吗？”话音刚落，班上哄笑一片，许多同学笑着对老师说：“芳是个胆小鬼，提问她就等于在提问空气。”
而芳，在老师的.鼓励下，却站起来了，说了一句话：“老师，这题我虽然不会，可我想跟您学琵琶！”此话一出，全班安静，她敢说话了！老师笑着站起来摸她的头，：“好，就这么定了！”从此，校园里时不时传来悦耳的琵琶声……
十五年后……
“老师好！”芳在那位老师的教导下成为了一位大方的女孩，还当上了老师。
某一天，课堂她弹着那老师当初弹的曲子，泪眼朦胧。她看了一眼名字表说：“楚同学，你能讲一下曲子的来历吗？”那个女孩站起来，同样胆怯、害羞，班上哄笑一片。这情景，芳如此熟悉，她没有说话，只是含笑望着那位楚同学，眼中充满了鼓励，心中似乎期待着什么。下一刻，一个怯怯的声音响起：“我想跟您学琵琶！”芳一愣转而笑了，笑的明朗。她知道，故事和爱都将同时延续下去。
写故事的作文 篇3
记得在小时候，大约四五岁，不知什么时候，就开始对童话故事感兴趣，我小时候就常常缠着妈妈讲故事，讲这个故事，再说说那个故事，我慢慢长大，就看不同程度的童话。
那天打扫卫生，从一个储物箱里面翻出来了我小时候看的第一本童话书《白雪公主》那是一本小小的小书，页数不多，每一页的字都很少，图片却很丰富，我还看到了我小时用黑笔描写打印字的痕迹，用黑笔把不好的人物划掉，或者画的丑丑的。继这本小书之后，在我完全学会识字学会拼音时，我又得到了四本童话书，分别是：《安徒生童话》，《伊索寓言》，《格林童话》，《一千零一夜》。得到以后，我每天都爱不释手，细读每一篇故事。看完所有的故事就不再拿起它们，直到今天，我已经好多年没再次翻看这四本故事书了，今天我找到了它们，我翻开时，仿佛回到了故乡的感觉，小时候的一幕幕又重现眼前。
我再次翻开每一本书，这都是童年流逝的痕迹啊，小时的不会写字给人物配图另加的表情，儿时在脑里幻想出来的'续想故事情节，梦里改变人物的命运这不是没有可能的事，但是在我认为，童话总有一个是坏的，总会有一个会是受害者，平平无奇不会有人关注，每一位童话里的公主都有不好的遭遇，后来都还是那么幸运。
小时候总觉得童话十分的有趣，但是长大了一想似乎并不是这样，每一个人都会有自己的故事呢。
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