在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的故事作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
故事作文 篇1
“咦?这本书是怎么回事?怎么只剩下半本了?”我拿着一本破旧的书去问“家中之王”——爸爸。“哦,这都是你以前闯的祸,你等一下,我去拿照片给你看。”说完,爸爸一下子钻进了柜子里翻找起来。“找到啦!”说完,爸爸边喊边叫地跑进了我的房间,把一叠照片塞给了我,我马上看了起来,“哈哈,哈哈……”我看完后不禁哈哈大笑。你看,相片里的我用从书上撕下来的纸粘成了一把三叉,正玩得起劲呢,而且还摆起很酷的'动作,真让人捧腹大笑。一段与书的故事也便浮现在我的脑海里……
还记得那是我还在上幼儿园的时候。有一次,我回到家后,把书包往沙发上一扔就看起电视来了,这时我发现电视旁有一本厚厚的书,于是我的眼珠一转,就一下子把书拿了过来,我马上翻开了第一页,但看见那些烦琐的字时,就当机立断把书撕下了一半,我把一张张纸都折成了纸飞机让它们从窗户飞了出去。正当我玩的开心的时候,妈妈走了进来,问我有没有看见她的教科书时,我的心凉了半截,心想:完蛋了,我刚才撕的不就是妈妈的教科书吗?这下可惨了。我急得像热锅上的蚂蚁,只好向妈妈撒个谎,混了过去,可我的心里依然忐忑不安,,连睡也睡不着,心里害怕极了。
到了第二天,妈妈知道了我的“光荣事迹”后,就把我关在房间里,说道:“儿子啊,你要好好反思反思,而且必须在今天内看完三本小说,如果没完成,晚上就被吃饭啦。”妈妈丢下这句话就上班去了,无奈的我只好拿起一本《西游记》看起来,没想到越看越爱看,最后甚至对读书到了痴迷的程度一有空就拿起一本书来看。这就是一个爱看书的我,一段我与书的故事。
故事作文 篇2
书是海上的指明灯,为我们指引前进的方向;书是一把金钥匙,为我们打开知识的宝库;书是一叶小舟,让我们在知识的海洋里遨游。
在我三年级时,其实我就爱上了读书,三年级时老师让我们写作文,刚开始还兴趣颇高,后来就觉得枯燥无味了,没有童话书那么生动。
有一天,妈妈让我看《四大名著》,我随手拿了一本《三国演义》就看了起来,先开始觉得很乏味,后来越看越想看,一口气看了十几页。我渐渐又对书有了兴趣,无论是作文书、科普书、童话书都成了我的囊中之物,我的作文书和童话书从头到尾看了十几遍都不觉得枯燥,反而越看越期待看下一本,越觉得自己知道得太少,对读书的渴求越来越甚。
我读过《西游记》,认识了唐僧的善良;孙悟空的勇敢;沙和尚的忠诚……里面刻画许许多多生动的.人物形象。我读过《三国演义》认识了视民如子的刘备;认识了勇敢无畏的刘、关、张、赵;认识了忠诚又神机妙算的诸葛孔明。许多不同的书就有许多不同的人物,就有更多不同的光辉形象。
一本好书就是我的朋友,帮我渡过难关;一本好书,就是我的知己,告诉我想要知道的东西;一本好书就是一位老师,告诉我人间的真谛。我要与书为伴,做一个幸福的读书人。
故事作文 篇3
从幼儿园开始,妈妈就给我订阅了一些杂志,书上那些形象的图画和生动的故事,深深地吸引了我,每到月初书要到的日子,我天天打开信箱瞧瞧,总盼着书快点带来。渐渐地,我喜欢上了书,每天都要看一会儿。
有一次,无意中在书上看到国际象棋大师谢军阿姨在摆棋谱,很形象地教大家下棋,我看见棋子奇形怪状的,还是立体的,双方棋子摆法也不对称,非常特别,就好奇地看了下去,原来,这是在玩国际象棋!我也开始跟着书本学,还让妈妈买回来一盒棋子,对着书上的棋谱一个一个地挪动着棋子,很快,就学会了基本走法。不久,妈妈还给我买回一本《国际象棋入门教程》,我跟着书本学会了更多下棋的技巧。为了能在家里跟家人对弈,我当上了小老师,很耐心地教会了爸爸妈妈。这时,一家人玩下棋时,是多么的.开心啊!
书本给了我很多知识,教会了我许多技巧,是我的良师益友。我在书中找到了乐趣,还会继续在书中寻找和享受这份快乐!
故事作文 篇4
初中四年转瞬间已到了末尾,而我们的故事也即将迎来结局。有人说:“一个故事的结局将是另一个故事的开始。”虽然我们即将告别与这个承载着我们青春的校园,但是也将开启另一个属于我们的故事。
记得刚踏入中学校园是我们眼神中对初中生活的憧憬,而现在的我们却想回到最初的地方重新来过我们的初中生活。在这四年里,我们的老师就是我们这个九二大家庭的成长见证者和参与者。在这四年里,我们之间的师生故事充满了无尽的趣味。
我们之间的师生故事有许多,可让我印象最深刻的是一次校园田径运动会时,我们班的体育成绩不好,运动会也没有拿到很好的奖项,大家的内心都非常沮丧,老师见我们这样,对我们露出恨铁不成钢的样子。在后来的教师运动会上,老师给了我们一个大惊喜,她冲锋陷阵跑到了最前,赢得了奖项,我们整个班级听到了这个消息,都为我们的老师呐喊起来。那一刻,我们无比佩服眼前的老师,因为没有想到看起来娇小的老师爆发力是这么强大。从那以后,我们发现外表娇小的老师却有一种女王气场,严肃起来也是可怕的,教训起人来更是毫不含糊,这就是我们的老师。
记得有一次上自习,班里的.一位同学因为没有老师看着,开始肆无忌惮的给大家讲笑话,惹得我们哈哈大笑。这时老师进来了,我们都开始低头学习,只有他还毫无察觉的说着话老师经过他走上了讲台,而他的神情瞬间显得有些不知所措。但后来还是逃不了去办公室喝茶的命运。
严肃的老师也有幽默的一面,在午后上课无疑是最困的时候,伴随着老师那催眠的声音向前一望,几乎全是在与周公进行斗争的同学,而老师也看到这一幕后,就给我们讲笑话,有时还会让同学起来唱歌活跃气氛。这种方法虽说很幼稚,但是很管用。
四年的师生故事积累起来成为我们师生之间共同的、珍贵的回忆,我们永远不会遗忘。愿我们的师生故事永不老去。