在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的笔的故事作文7篇，欢迎大家分享。
笔的故事作文 篇1
这一天回家，我迫不及待地放下书包，对爷爷说：“爷爷，快给钱，我要买钢笔。”
“哎，真是时代不同了，一年不到就换了三支钢笔，想想我们那个年代，一支钢笔就用到了读书毕业。”
“啊，用这么久啊！”爷爷的话勾起了我想了解爷爷小时候读书故事的欲望。
“那，爷爷，您就给我讲讲您小时候读书的故事吧。”
“行，那我就给你讲讲吧。”爷爷的目光突然变得深邃起来。爷爷的思绪已经飘进了他的童年时代。
“在我那个年代，小孩差不多都没钱上学，幸亏咱们家还比较‘富裕’，能上得起学。可是书包和铅笔盒等文具的问题又该怎么解决呢？”爷爷故意跟我卖关子，我都快被急死了，说：“爷爷，您快说呀，别跟我卖关子了。”
“好，好，我接着说，接着说。我的妈妈（我的太奶奶）就用一块布缝起来当书包，什么铅笔呀本子的，都一股脑儿地往里塞。”
说到这里，再回过头想想我现在的生活，我真是“身在福中不知福”呢。“爷爷那时的书包都是布丁加布丁。”爷爷继续往下讲着：“我的书包在那时都是不换的，哪有像你们现在这么幸福呀。”
而我呢，到现在就用了四个书包了，如果我到爷爷的那个年代，那我一定是个大富翁了，人们一定都会向我投来羡慕的目光。爷爷那时的作业虽然比较少，但是，他们做完作业后还要做喂猪、放羊等事情。爷爷那时的读物，那真是少得不能再少了，如果在一些没钱上学的孩子面前说课外书这个词儿，他们也许是丈二和尚摸不着头脑。要说我们现在的`课外书，真是数不胜数，什么童话呀，小说呀，可真是太多了，如果把全中国的课外书连在一起，也许可以绕地球一圈呢。
说了这么多，其实这些都表示着我们的祖国日益强大。我们的祖国已经不是那个“东亚病夫”了。北京奥运会、神七升天等等，这些都表示我们的祖国正在变得更加繁荣富强！
笔的故事作文 篇2
一天晚上，小红睡了，水彩笔蹦到桌上，叽叽呀呀的说个不停，最先说的是粉红和黄色，它们说自己最漂亮，红色：我是友谊的颜色，所以我最漂亮”。绿色说：“我是信任的颜色，所以我最漂亮”。蓝色说：“你们没听人说蓝宝石最招人吗？”
正在它们争得面红耳赤的时候，小红做了一个甜蜜的梦。她说：“我最亲爱的彩笔们，明天我一定发挥超水平，用你们画出一副最美的图画，争第一，为我们班争光。”说着，脸上露出了幸福的微笑。听到主人的一席话，彩笔们都底下了头。
突然，一阵微风吹来，蓝彩笔的帽子被风吹走了。彩笔们都急了，它们分成几组，终于红色组在一个很不起眼的'地方找到了。蓝彩笔说：“谢谢你们。”其它彩笔们异口同声说：“不用谢，我们是一个团结的集体，我们要团结友爱，互相帮助，取长补短，为主人明天的比赛出一份力”。
第二天，小红如意以偿。彩笔们高兴的笑了。
笔的故事作文 篇3
文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。
不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起苦来。
铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，扯烂了我的`帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治！’
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。
转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。”
小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不待它们了。
笔的故事作文 篇4
学习时我有一个好朋友，那就是我的铅笔刨刀。
从外表看，它像是一座粉红色尖屋顶的小房子。在房顶的两侧有河马和老鼠的图案，左边的墙上有一个圆形的窗户，右边则是一个像风车似的`把手。 当铅笔用秃了的时候，我就拉开这所小房子左边的活动墙，打开夹紧装置，把铅笔轻轻插进去，用力夹紧。然后，慢慢地旋转右边像风车似的把手。开始有些费力，摇了几圈后，手感轻松了，我就知道这时铅笔已经削好了。
削好了的铅笔又尖又滑，表面非常干净，而且铅笔屑都存放在下面的抽屉里，一点儿都没有漏在外面。
另外，它的刀片藏在里面，手触摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削铅笔那样又脏容易划伤手。把它摆在桌子上，还是很好的装饰品呢。
我非常喜欢它，因为它是我学习的好帮手，也因为它是我努力学习得来的奖品，所以我特别珍惜它。
笔的故事作文 篇5
放在我桌角的那个刨笔刀曾是我的得力帮手，它曾替我刨过无数支铅笔。岁月在它身上留下了不可磨灭的痕迹：老化的贴纸、变黑的“身体”、断了又补的把手以及生锈的刀片。现在的自动笔代替了铅笔，我的这位帮手可以安度“晚年”了。
它曾是表哥家的“住户”，也曾代劳过一些刨笔任务。随着表哥年龄的增长，表哥逐渐不再使用刨笔刀了。自从有一天，我来到了表哥家，表哥便把它拱手送给了我，于是，我成了这个刨笔刀新的'主人。
那时的我才是个一年级小学生，刨铅笔的任务自然又落到刨笔刀身上。我每次使用它，它的把手都会因我的用力而产生一点裂纹，可我浑然不知。终于，我在它身上施加的力量换来了不好的结果——把手断了。为了继续使用它，外公细心地帮它“接了骨”——用“502”粘上。只见外公一手拿着把手，一手拿着“502”，戴着老花镜细细观摩。终于，外公把“502”涂到把手的断口上，并迅速粘在断的地方，用力按住。待胶风干后，才交付我使用刚做好“外科手术”的刨笔刀。
刨笔刀工作起来很是有趣：先把它的“脸”拉离它的“头”，再按住它仅有的一只“耳朵”让它的“牙齿”缩进“嘴”内，接着将铅笔从它的口中插入，以“牙”固定，再把它机体内部的滚筒刀片用把手控制来帮铅笔“理发”，铅笔被剃掉的“头发”就被装进了刨笔刀的“肚子”里。这时候的把手已用铁钉固定，变得经久耐用了。
现在家里又增加了新的刨笔刀成员，可对这只老刨笔刀的奉献我仍是念念不忘。随着年龄的增长，我也已不需要这只刨笔刀了，可我仍在使用它，让它为我表妹的铅笔服务、为我的彩色铅笔服务，让它度过一个充实的“晚年”。
笔的故事作文 篇6
晚上，静悄悄地，忽然我听到了一阵吵闹声，连忙爬起来，原来是文具们在争吵。
首先发言的是铅笔，铅笔用他那又尖又细的声音说：“我能帮小主人写字，考试考一百分，铅笔盒里我是最厉害的。”顶不服气的'是橡皮，他说：“哼，我是没有我帮你改正错误的字，你也不能帮小主人考试考到一百分，铅笔盒里我才是最厉害的”。高大的尺子说话头头是道，我能帮小主人连线，要是没有我，小主人就不能做连线题了，考不到一百分了，铅笔盒里我才是最厉害的呢。”大家争吵得不可开交。这时铅笔盒说话了，你们只看到自己的长处，没有看到自己的短处，要是少了任何一个，小主人都考不到一百分。
铅笔，橡皮，尺子听了以后都惭愧的低下了头。
笔的故事作文 篇7
有一天，我正在看神笔马良的故事，读着读着就睡着了。我做了个梦，我梦见我的爸爸发明了穿梭机。我偷偷地坐上穿梭机，穿越到了马良的时代，
哇！这里好漂亮啊！湛蓝的天空、碧绿的花草树木、美丽的高山。就在这时，我看见了一个孩子，手里拿着一支毛笔。我眼睛一亮，这不是马良吗？我飞快的跑到他的身边，他看见我吓了一大跳，就像柔弱的绵羊见到凶恶的大老虎一样。我温和的对马良说：“不用害怕，我是第七小学的学生，我叫逯家言。请你给我画一些画，好吗？”马良大方的回答：“当然可以呀”！一上午，我要了一些学习用品，有书包、铅笔和一些有用的'东西。
我忽然听见天上有爸爸的声音，“救命啊！救命呀！”我抬头一看看见了爸爸，爸爸飞快的往下滑，滑到了一片柔软的草丛中。爸爸对我说：“该回家了！”我才依依不舍的回到了现实世界。
就在这时，我醒了。虽然不是真的和马良过一天，但我也很高兴！山东省东明县第七小学四年级一班逯家言
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