【神经心理发育】
半数以上孩子能无意识叫“爸爸”和“妈妈”，部分孩子能重复大人发出的简单音节；独坐稳定，灵活翻身，部分孩子可爬行，双手可传递物体，自握饼干吃；多数孩子能听懂自己的名字，对大人的动作表示关注。
【语言训练】
训练宝宝模仿“爸爸妈妈”的音；培养宝宝理解语言的能力，引导他用语声和动作回答，如指出一件物品在哪里，用目光寻找大人所询问的东西；与孩子一起做各种事情时，如正在洗澡、换尿布等，应告诉孩子正在干什么，进行语言交流。
【运动训练】
用玩具引导宝宝爬的积极性；训练宝宝从坐到扶站；给宝宝小的物品，练习用手指捏物，学习使用学饮杯。
【适应能力训练】
教宝宝对简单语言做回答性动作，如说再见会招手；说欢迎会拍手；与宝宝一起做“藏猫猫”、“逗逗飞”、 “翻手”等游戏；经常照镜子，识别人物，进一步训练他的认识能力。
【适合的玩具】
不同大小、颜色、形状可以叠起来的玩具，杯、桶不会打碎的容器，不会打碎的镜子，可以漂浮、喷水、装水的浴盆玩具，大的积木，可以移动、发出声音的玩具，不同尺寸的球，有大图片的书等。
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