在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我的名字作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的名字作文 篇1
Hi！我叫陈锦琪，已经吃过9次蛋糕，我的名字是爷爷取的，爷爷之所以给我取这个名字是因为希望我前程似锦。我有一个圆圆的脑袋，小小的眼睛，我那大大的嘴巴经常张大吃东西，我的头发前一段是翘起来的`。我的优点是谦让。
暑假时，表哥要来我家玩，而且还在我家住几天。早上爸爸和妈妈出去工作只有我们俩在家里，我们看了一会电视想出去玩，肚子就饿的咕咕叫，我会煮面表哥不会，所以我叫表哥在客厅等我。煮完后，我把鱼丸装在一个碗里，里面有7个鱼丸，两个人分不了，我看着鱼丸，决定还是给表哥。
这就是我，谦让的我。
我的名字作文 篇2
大家好，我叫殷卓芸。我的名字，是世上独一无二的，我非常喜欢。
殷，是随我爸爸姓的，这卓芸两个字来的就有些曲折了。当我出生那一刻，金色的'阳光照着我，这时，爸爸就想出了一个名字：殷卓珍。“卓”代表着卓越，爸爸妈妈希望我比他们更好，更出色。“珍”是代表爸爸妈妈非常珍惜这个小宝宝。这名字一出来，外公、外婆可急了，说这孩子名字里不能有大人们的名字的。爸爸就说，叫殷卓慧，“慧”是希望我聪慧。可外婆的名字里也有“慧”，这争辩来争辩去的，后来妈妈一锤定音：殷卓芸，这“卓”就代表着卓越，这“芸”代表我是世界上独一无二的。
虽然我的名字有些难读，但我还是很爱它！
我的名字作文 篇3
我的姓名由3个字组成，共有32画。姓名就是姓氏和名字。姓名中第1个字就是我和爸爸姓的姓氏——“周”8画，部首是“口”。后面两个字就是我的名字了。
彦是我名字中第1个字，9画，部首是“彡”，意思是古代指有才学、德行的人。有时会有人把这个字写错写成谚语的谚因为读音一样，我会说颜色的颜去掉页字旁就是我名字中彦因为颜色的颜多见认识的人就多谚语的谚有些人也不会写。鋆是我名字中第2个字，15画，部首是“金”，意思是金子。这个字是多音字，第一个读音是Yun（第二声），第二个读音是jun（第一声）。听妈妈说那时那个医院的设备不像现在一样提前知道男女的，所以如果生的是男孩读第一个声音jun，相反如果是女孩读第二个声音yun。
这个字很少见所以小学的有些老师刚认识就不会读或问读哪个音。也有人写错比如运动会记录，应该是报了名后有人负责记的就写错或写成云朵的“云”。就是还要过去自己写或他拿来问是不是这样写，一般和我关系很好的都会写其余的.不一定很好都写错。我会告诉他们一个简单的记法就是：上面一个平均的“均”下面一个金色的“金”。当然还不止，在医院里姓名3个字的中间一个字应该是“*”而我应该是“周*鋆”但好多是“周*彦”
所以妈妈给我取这个名字是让我成为有德有才的人，“鋆”是让我不会缺钱还有一层意思就是妈妈把我比作珍贵的宝贝。
我的名字作文 篇4
有人说名字只是一个代号，并不重要。但我不是这样认为的，我觉得应该以自己的名字为荣。
古人在定孩子的姓时都是随父亲的姓氏，我家也一样，我爸爸姓陈，我随父亲之姓。我的名是家人们从字典里挑出来最终由爸爸妈妈决定，“瑜”和“茜”很荣幸地上了榜。“瑜”在现代汉语字典里解释美玉、玉的光彩，比喻优点美德贤才。希望我像一块美玉一样光彩夺目，同时也是父母心中的宝贝。在屈原的《九章－怀沙》中也曾经写道：怀瑾握瑜兮，穷不知所示。大意是身怀美玉品德高，处境困窘向谁献，比喻一个人十分有才却找不到贤明的君主来展示。“茜”中字典上有2个读音，一是“qian”，朱红色的意思；另一个是“xi”，大多指外国女子的译音。因为在古文字典中只有读“qian”并且表示红红火火，爸爸妈妈就愉快地决定读“qian”，以此来表达对我的祝福。但令我万分苦恼的是——同学在认识我的时候总读“xi”，我就问爸爸发生了什么让大家总读“xi”呢？爸爸笑说“xi”是后来才有的读音，大家都比较熟悉，而且电影《茜xi茜xi公主》很经典，大家就习惯了吧。怪不得有同学还叫我茜xi茜xi公举来着。
小学时我是一枚好奇宝宝，也对着字典查过这二字，只查出“我是爸爸妈妈捧在手心里朱红色的美玉”，而且当时也没学过文言文，不知古人对这二字的解释，更没想到父母在我的名字里藏着一个小秘密。
当我看到作文题目就二话不说问起了妈妈为什么给我取名叫陈瑜茜，妈妈笑笑说：“那时候我和你爸爸是这样想的，“茜”表示朱红色，朱色即是红色，红色即是朱色，朱也是我的姓，中间的“瑜”便可以谐音成“与”，连起来就是“陈与朱”即是爸爸和妈妈的意思，我和你爸爸可是想了好久的'哦”。言次，我突然觉悟，原来父母通过我的名字要表达我是爸爸妈妈爱情的结晶呀！
我是父母生命的延续，同时也承载着父母寄予我的希望，我应该加油努力，长大后成为一个有用之人。
我的名字作文 篇5
我姓朱名妤婷，可就是因为我的姓名和“注意听”的读音实在太接近了，常常使我一下子无法分辨清楚，从而给我带来许多“不便”的笑声。
一次科学课上，老师见同学们有的在开小差，便大声叫着：“注意听。”我猛一听，以为在点自己的名，便站了起来。可老师却说：“没叫你呢。”“咦，刚才不是叫‘朱妤婷’吗？怎么不是呢？”我疑惑不解地问老师。“是注——意——听！”老师边笑边拖着长音说。话音刚落，同学们都忍不住哈哈大笑，有的甚至还笑得从椅子上滚到了地上，可见我是有潜力成为笑话大师的`。
这节课老师在课堂上叫的几次“注意听”我都以为在叫自己，每次都急急忙忙地站起来，结果都被老师乐呵呵地按下。为了不再闹国际玩笑，于是我下定决心无论老师怎么叫，我都不理了。正在这时，老师高声叫道：“朱妤婷。”我一听，心想，又是“注意听”，我才不上当呢。我继续津津有味地看着书。这时同桌好心地推了我一下，轻声说：“叫你呢！”“是‘注意, 听’。”我不以为然地回答道。这时，老师走下讲台，大声喊：“46号，朱妤婷。”“不是又在叫‘注意听’吗？”“是朱——妤——婷。“大家又一次捧腹大笑起来，教室里又充满了欢乐的气氛。
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