在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的取名字作文10篇，欢迎大家分享。
取名字作文 篇1
今天的课真是太有趣了，老师让我们当一次老干爹、老干妈，让我们给自己取一个新的名字。
听了这番话后，教室里顿时乱成一锅粥。有的三五成群地围在一起讨论名字的含意和姓氏，有的抓耳挠腮，用笔敲着自己的头，绞尽脑汁地用各种字组成新字，而我却淡定地用手支撑着下巴，眉头紧锁地望着窗外的一幢幢高楼大厦，想着各种带有美好意义的字和词。
我想得正入神的时候，小丸子开口了：“大家把想好的名字写到黑板上，和大家分享一下。”我心想：我以前叫“杨昕灵”，是跟着我爸姓的，现在我要反过来，跟着我妈姓“解”。咦？我们学校不是有许多老师和同学的名字里都带有“琼”这个子嘛，那这个字的意思一定很好，嗯！就这个字。“灵”的意思也挺好的.，象征着心灵手巧、聪明灵利，那我就叫“解琼灵”吧！
下课后，我询问了老师“琼”的意思后才明白：“琼”带有富贵、比喻美好的事物。我更加确信我要琼字。
上课了，同学们陆陆续续地把自己的新名字写在了黑板上。
几分钟过去了，黑板上出现了许多各种各样的名字：“刘意欢”、“百里守约”、“真帅”……大家齐读新名字，对应的人呢都笑眯眯地笑着大声回应了。小丸子说道：“时间到，下面是展示时间，请‘真帅’同学为大家讲解他的名字，大家掌声欢迎！”
在大家雷鸣般的掌声下，“真帅”同学走上了讲台，微笑着对大家说：“我觉得我非常帅，所以叫‘真帅’。”说完他还比了一个帅帅的姿势。简单而又明了，一下子就迎来了一阵热烈的掌声。“那老师，你为什么要叫‘刘意欢’呢？”我问道。“因为我希望我天天都开开心心。”哎，真是个长不大的老师。
原来这么小的一个名字，竟然有这么大的学问。
取名字作文 篇2
一个春天的午后，阳光慵懒地照着我家的阳台。还有阳台上的那盆文竹。它的枝叶翠绿，枝干挺拔。它的名字就叫：生命。
诚然，牡丹是花中的富贵者，开着艳丽的'花朵。许多人都趋之若鹜。但是，它让人觉得还是少了一份冷静，少了一份傲骨。
诚然，桂花是花中的服务者，默默地为人们带来清香，做出香甜可口的面食。但它的花太小，故不可远观，且不易清理。
只有文竹才是我最喜欢的。它的花淡雅而高洁，像是经过充分等待之后的那点灿烂；主干分节而挺拔，像是一个英俊潇洒的中年人；叶碧绿而修长，如同扁舟横躺着。整株文竹，幽静而不失活力，古朴而不乏新生。它就是一位君子啊！
晚上，柔和的月光照着它，它还是向原来一样静静地伫立着。不管是炎炎酷暑，或是寒冬腊月，它也一直呈现出清翠的绿色。有一次刮台风，我忘记把它移到室内，过了几天才发现。连忙回去看它。它没有被狂风暴雨所吓倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，还萌发了新的枝叶。
那一个周五，我拖着疲惫的身躯回到了家里。心不在焉地打开书包去向堆积如山的作业堆进发——期中考试就要到了。语数英科社五门功课，每门一张试卷那就是……五张！我恨不得把双休日四十八小时变成九十六小时来用。我连饭都只是潦潦草草地吃了几口。就又匆匆忙忙地去做作业了。但是，这次的作业出奇地难。我的眼神分神地东游西逛，最终却定格在那盆文竹上。一根青绿的枝条从它安分的阵营中冲了出来，显得十分惹眼，都要长得像写字台的台灯那么高了。据估算，大概也有一米长。它的生命力是这样旺盛，我的心释然了，我不再为作业而苦恼，要知道，生活，不仅仅是枯燥的作业，没完没了的功课，还有那文竹，那生命的美好。
我的文竹，带给了我对生活和生命的启发，它就叫作：生命。
取名字作文 篇3
如果要让我对初三取一个好名字，我会取出山。
一个被困在山林，想要出山的人，在深山中不放弃的走着，只为找到出山的路。
也许这路并不好走，也不好找，但终究是一条可以选择的路。
即将步入初三的我或许已经走在这条路上。
初三，于我甚是迷茫，是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的这般迷茫。我迷茫，孤独，害怕，踌躇不前……心中的不安时刻提醒着我，提醒我正在走一条路，一条极为重要的路。过路人有很多，但都是走着各自的.路，也会因为对方超过自己而拼命上前互相较劲。
曾经引以为傲的成绩在这条路上显得不堪一击，我不知道未来会如何，这条路会怎样，只觉得前路坎坷，一步一深入，我已无路可走。
或许在未来我会因为一次模拟考的成绩而黯然神伤，也会因为老师的一次批评而止步不前。但是又有谁说，我的前路就注定坎坷。也许在未来，我会头也不回的努力，会笑着迎接荆棘，会快乐的和父母交谈考试成绩，会与同学们共同成长，一切的一切都由我创造。
或许在大千世界的我们仅有一个目标，但无论我们在哪儿，走的哪条路，只要我们永不言弃和不气馁，穿过荆棘丛生的前路，就一定能有一条最美的、接近山底的路。
初三于很多人而言有着深刻含义。有人把初三说成木棉花的季节，有人把初三写成栀子花的时节，但对于我来说，初三正如出山。处于初三中的我们，正如被困在山林里想要出山的人一样，我们都在走一条路，我们心中都有一个目标，我们同样可以永不言弃，不留遗憾的走出山林。
我惟愿在出山（初三）的路上我能不留遗憾，将青春活成最好的样子。
取名字作文 篇4
嗯？老师今天出这个作文题？同学们看到题目之后就议论纷纷，真像炸了锅。有的同学说：“我有名字为什么还要取个新名字？”有的同学说：“早就想换名字了！”我也非常珍惜这次当家作主的机会。
老师给我们每人发了一张纸片，让我们把新想的名字都写上去，我们再把写好的名片交给老师。我取了“钢铁侠”、“爱迪生”还有“施消战”，哈哈！我真开心我有新名字啦！我的地盘我作主啦！
老师念了大家新取的.名字，有人叫“小仙女”、“凡团圆”、“达悠悠”、“闪电侠”、“未影人”、“太阳神”、“孙小圣”等等真是五花八门一应俱全。这些名字可真好笑啊！老师念完我们还沉浸在欢声笑语中呢！
我最喜欢的是我的新名字“钢铁侠”。为什么？因为他在复仇者联盟中为了救大家而牺牲了。为了纪念他我才取这个名字的。我要做这样的英雄！怎么样是不是别具一格优美动听？
最后我想说：“这节课太好玩了！”我有新名字啦，别叫我施同学了，叫我“钢—铁—侠！”
取名字作文 篇5
我的名字叫“丁余乐”，名字是妈妈和爸爸跟我起的。我的.名字含义可丰富了，妈妈和爸爸希望我年年有余，还希望我天天快快乐乐的。
今天，林老师笑眯眯地说：“今天让大家给自己取个新名字。”我在想取什么好呢？突然，我灵光一闪知道取什么名字了，就取“鱼鱼乐”这个名字吧！
鱼是我最喜欢的动物，我家养了几条金黄色的鱼，个个都可爱活泼极了！我也想像鱼儿一样自由自在地游来游去，去美丽海底探索它的奥秘，那里有美人鱼、有海豚、有海龟……我要和它们一起快乐的玩耍！
我最希望的还是这个名字让我有一个新的开始，希望我和鱼儿一样聪明、有想象力！
取名字作文 篇6
上课了，周老师满脸微笑地对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，叫‘我给自己取新名’。老师发下去一张白纸，大家把自己的名字写在上面。可不要让别人看见哦！”周老师话音刚落，顿时教室里就像炸开了锅一样。
老师把纸发下来，叫大家安静。同学们拿起笔开始给自己取新名字啦！有的同学奋笔疾书，不一会儿就写好了；有的同学却在抓耳挠腮，冥思苦想。我坐在座位上，心想：我就取名“柯南”吧，柯南是我最喜欢的.卡通人物，我想成为像他一样聪明的人，就写他的名字吧！我大笔一挥，写上了自己的新名字，信心十足地交给了老师。
很快，大家都写好了，老师把纸条收上去，故意慢悠悠地抽出其中一张，全班同学的目光都被那张纸条吸引了，只见周老师一脸惊讶地念道：“小元宝！”教室里先安静了一下，接着立刻哄堂大笑。我想这个名字也太可爱了。只见徐乐曦同学有些不好意思地站了起来，啊！原来她就是“小元宝”啊！老师又念了许多稀奇古怪的名字，教室里充满了欢快的笑声。
老师又对同学们说：“接下来，我们来玩‘记名字比赛’。看看谁说出的名字最多！”同学们纷纷使劲浑身解数来回忆名字，最后，一位同学一口气把全班同学的名字都说了出来，大家都惊呆了，献上了最热烈的掌声，他太厉害了！
哈哈！给自己取新名字，真是太有趣啦！
取名字作文 篇7
人生确实如惊鸿般短暂，那是否如夏花般绚烂，人生名进步。小时候，我们单纯的认为人生的意义在于领了多少朵小红花，被老师表扬了几次。那时我们眼中是没有杂质的——黑白分明，那个时候若是比前一天多得了一朵小红花，我们都会得瑟一天。就想着我们老的走不动的时候，就在家数小红花。
人生名追逐。后来呀，我们心中有一个执念，那就是要比别人强，我们总是想超过一个又一个，完成一个又一个目标，那时的我们不懂珍惜，遇见了就错过，因为我们在追逐，渐渐远离别人靠近的脚步，那时我们傻傻的在完成一场没有终点的追逐，却在途中失去了太多的美好。
人生名珍惜，长大后，我们学会了牵挂。我们心中也就有了牵挂，亲情，友情。或者刚萌芽的爱情。没有当初那般无牵无挂的潇洒。我们学会了害怕，害怕失去。于是我们在失败中学会了珍惜，珍惜了才不失去，才能有机会拥有更多，人生名给予，当你老了，黄昏暮年之际。或许你所计较的不是你在世界上得到了什么？而是给予了这个世界什么？哪怕只是很小的事，就像一句轻飘飘的.话，一个礼貌性的微笑，一份微不足道的关怀。其实这些才是你出现在这个世界上最有力地证明。也是你给予世界给予自己最好的礼物。
人生太短太难忘，所以我给它取了个好听的名字。我们可以在生命中看见许多东西。人间百态，人生冷暖。我们在这意象万千的人生中学会了很多。所以我给他取了一个好听的名字叫百花筒，你永远不知道你转到的下一幅图是什么，但你却可以从其中领悟到什么。
取名字作文 篇8
那棵树上开了一朵花，红色的，在深绿的枝叶显得格外触目。我有些惊喜，这确乎是我第一次见得树开花。
这棵树长在旅馆花园的角落里，向后便是一片陡坡。花园后是些山丘，高矮不齐地立着。似乎是刚下过雨，天上积了云，灰沉着一片。
我的目光被牢牢吸引在这树上——它其实很小，也没有甚么叶子。倘若不是那鲜明的红色，恐怕我便注意不到它了。突然奇想，给那棵树取一个取一个名字，记得方便，也好向同伴炫耀，虽然这树有它原来自身的品种和名字。
那么取什么呢？我思索。按我平时的习惯，却不会给一棵瘦弱的树想什么名字。但是我无法质疑那一点红的惊艳美感——便唤作“一点红”？我差点自个儿扑哧一声笑出。这名字恰似给什么动物取得名儿。况且“一点红”便只是红在花，与那树没有什么关联。
这时吹过一阵凉风，我打了一个喷嚏，那花也自摇了摇，像是要落了似的。我想到“落红树”这个名字，却又觉得俗了，像是不论哪棵会开花的'树都能这般叫唤。
我围着这树儿四下踱着，空气中隐约有着那种树木的的特有气味。我忽然脚一滑，险些跌了一跤。我惊魂未定地看着那树后的陡坡，似乎那红花是在警示你停下脚步。那么叫做“红后坡”？不行，像是给那坡取的名字了。
我忽然有些奇怪了，无论是遇到了什么风景什么实物，我与那树的名字都离不开那“红”字。因为那红太醒目，在一片灰绿的调子中蹦出的暖色，像是一朵小小的火花。无论那坡也好，树后的山也罢，都不如那“红”。我有点想装糊涂一把，不再思索甚么文艺的名目，直接叫”红树”便了。或许那“红”明日便落了，又或许明日树上开满了“红”。我宁愿相信后者，这“红”毫无疑问是美丽的，令我珍惜的。若叫“红树”，也算是对于它的一种憧憬与希望吧。
天色暗了，没有太阳。我想我今天又干了一件蠢事，异想天开的要给一棵树取名字。我再看着那棵树，第一眼还是只见到它的“红”，怕是到了夜晚，也会这么鲜艳明亮吧？这“红树”的名儿倒也应该是没有取错。
取名字作文 篇9
暴雨。噼啪如雷的声音，仿佛置身瀑布底观，可以听见水激越的灵动。
此时周围是宁静的。我不曾见到过这样妙绝的宁静，虽有如雷轰响，而四下却踊跃着一种恬静的氛围。
我想给这一片宁静取个好名字：思泉。只有宁静的时候，人的思绪才是踊跃的，才有平静水面上坠落、绽开的清越涟漪，此时的水珠才是有质量，掷地有声的`。我不曾见泛泛海浪如它美丽。宁静是思想的源头活水。
仔细聆听着这份旋律，千万颗银珠，由坚锐的不羁，被温厚大地感化为柔和的灵动，由浮躁变得宁静，再收获感恩，传递为绿叶的滋润。它虽是有声的，但它并非聒噪，也恰乎一种宁静。
而人何偿不是如此呢？当一个人呐喊，当一个人奋笔疾书，文思泉涌，当一个人挥汗如雨……他的心是静的！他拥有一捧思泉，用行动代替浅酌，用激越诠释心静。而当一个人停滞不前，他是全然没有声响的，此时他的心是浮躁的，因为他的思泉为停滞的牢笼禁锢。而何及静呢？“静”不过是虚假的表象罢了。
我不曾见过一潭澄清的水是死寂的，流水方能澄透明；我又曾见过一座没有鸟鸣的山，那样的山是死的，又怎能拥有宁静呢？我不曾见过纹丝不动的花，动态的绽放赋予花宁静的美丽姿态。我不曾看过一艘不动的船，桨的划动唤醒水的动力，使船勇毅地向前。
所谓宁静，并不是死寂，而它却蕴含在有声之中，在行动之中，在奋进喷薄的思想之中。
所谓思泉，是须流动的，唯有不断地冲荡，方能溅起美丽思想的水花，而停滞不前的泉，是毫无精彩可言的。
默默聆听，哗哗雨水唱着宁静之歌，诠释着宁静的本身，而我的心境，似乎亦有一种“而无车马喧”的踊跃，激荡着思想的水花。
宁静有声。
怀着宁静而踊跃的心捧，掏一捧思泉之水，细细地品。
取名字作文 篇10
今天，老师让我们玩个游戏“改名”。将自己现有的名字改掉，改成你想要的名字。我低头陷入了沉思，可我却怎么想也想不到，脑子里一片空白。我开始东张西望了，我左边瞧瞧，右边看看，有的扶着头，晃着笔，在思考；有的写到一段就开始沉思；还有的呆在那儿，眼睛紧盯着本子，手捏着笔，不肯下笔，一点动作也没有，仿佛一座石像。老师见我们都摸不着头脑，于是就给我们提供了一些思路。
我们听了后，都茅塞顿开，同学们都低下头“刷刷刷”地写起来了。我的脑瓜里忽然冒出了许多个名字，让我十分犹豫，不知写什么了。经过一番周折后，我给自己取了个名字叫“王玉然”，为什么姓王呢？因为我觉得改名不改姓。为什么名玉然呢？这是因为，在我心中大自然就如同玉一般值得人们珍爱。
开始“亮牌”了，大家都说出了自己的`名字。我印象最深刻的就是朱思雨了，她取了个好玩、新颖的名字，叫“随便”，叫起来朗朗上口，还好记。我特别喜欢这个名字，因为它与我的生活相符，而且我经常用到这两个字。
取名字真是不易呀！以前，在我看来不过是个再小不过的事儿了，没想到这么困难呀！爸爸妈妈为了我们还付出了许多我们看不到的辛苦。
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