在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的名字的来历作文10篇，希望对大家有所帮助。
名字的来历作文 篇1
我姓刘，名叫瑞婷。很多人都问我的名字有何意思，但我一直以来也没有加以理会。直至老师要我们作一篇文章关于我们名字的由来时，我才有一点关心我的名字。我决定向我爷爷查个究竟，因为我的名字是由他取的。
名字的“刘”是姓，为什么要姓“刘”呢？因为爸爸姓“刘”，中国的孩子习惯跟父亲同姓。
为什么我是”瑞”呢？因为我出生在一个寒风刺雪的冬季，下着毛毛细雨。俗话说：瑞雪照风云。”瑞”代表着瑞雪，但瑞雪是那么淳朴，所以我改为”瑞”。希望我做一个淳朴善良的人。至于”婷”字呢？也是有一翻解释的。因为我是女孩嘛，就当然希望我亭亭玉立啦！婷的.字面意思是完美、美好。也就是要我做一个对什么事都一丝不苟的人，而且不但要做得好，还要做的完美、有自己的思想，和别人不一样。我名字的整体意思是让我做一个淳朴善良，做事踏实，有远大理想的人。
自从我知道自己名字的由来后，我觉得它有很大的意义。我很喜欢我的名字，它将激励我长大以后，做一个像爷爷说的那样：淳朴、善良、完美、踏实的人，不要辜负爷爷和家人对我的期望与希望。
你现在知道我名字有什么秘密了吧!你也说说你的名字有什么秘密吧！
名字的来历作文 篇2
同学们都叫我王文东，这是我的大名，其实我还有四个小名：光光、东东、乖乖和矛盾。每个名字都给我带来一个五彩缤纷的故事。这些名字有的是长辈们对我的美好寄托和希望，有的是同学们跟我开的小玩笑。这些名字就像一串悦耳的小铃铛，伴随我度过愉快的童年。
“王文东”这个名字是爸爸给我取的。“王”是爸爸的姓，所以我姓“王”。这“文”代表着爸爸对我寄托的希望，希望我文笔流畅，文采飞扬。而“东”则代表中国所在亚洲的东部，拥有这博大的`胸怀。
“矛盾”这个名字挺有趣的！那是我上五年级时，同学们给我起的。记得那一回，我们正在上｛自相矛盾｝这则寓言故事，下课后，有一位同学随口叫出了“矛盾”这个词，我情不自禁地答了一声，在我旁边的同学都笑了起来。从此，同学们就给我起了这个名字——矛盾。
“东东”是爷爷奶奶随意给我取的小名。说是随意，可也有深意。爷爷奶奶已是六七十岁的老人，说名字取得低贱可以快快长大。当初，听到他们这样叫我，我觉得很不顺耳，不高兴。不过现在听起来还蛮亲切的。
“光光”这个名字还是比较“正宗”的。听妈妈说，我一出世，眼睛又大又圆又亮，很讨人喜欢。所以妈妈就给我起了这个名副其实的名字——光光。长大了，我渐渐地理解这个名字的含义：做人，不仅要有一双明亮的眼睛，还要有一颗明亮的心。
“乖乖”这个名字也是爸爸给我取的。每当爸爸让我帮他做事时，都会喊我“乖乖”这个名字，我也能接受这个名字。
我喜欢自己的五个名字，由名字，想到父母——长辈们对我的厚爱，想到同学们对我的真诚与帮助。不过，一切都要靠自己今后的努力才行。
名字的来历作文 篇3
今天说说我的名字：李昭萱的来历，李，妈妈说：“儿女都得和爸爸一个姓，”爸爸姓李，我也就姓李了，昭，取爸爸阳字里的日，再取妈妈芬字里的刀，爸爸和妈妈结婚后生下我，就是添了一口人，正好组合到一起是昭字。
萱，爸爸开着玩笑说，我是属牛的，牛儿要吃草，就给我选了一个草字头的萱。其实，萱，在字典里是忘忧草的意思，也很好听，而且，妈妈有位同学的`名字里也有萱，长得又美丽又聪明，妈妈也想让我更聪明，长得更漂亮，于是，最后一个字就是萱了。
这就是李昭萱，我的名字的来历。
名字的来历作文 篇4
在我出生的前4个月，我爸就开始给我想名字了。
他希望我能“读万卷书，行万里路”，就想给我寻找一个地名当我的名字。他在地图册、地图、地球仪上找呀找，终于发现了几个名字开头是叶的地方，它们分别是：俄罗斯的叶卡婕琳堡、叶尼塞河，还有在中国新疆的叶城。一看就知道，只有叶城可以当我的名字，可我爸看来，这个名字不够好。于是，他就又找呀找，找呀找，终于有一次，在转动地球仪时，一个国家的.名字在他眼前一闪而过，他立刻找那个名字，终于，他发现了这个叫贝宁的国家，他想了一下“叶贝宁”不是很好吗？
找到后，我爸有三个理由决定了这个名字。第一个理由是：这个名字很好听。第二个理由是：贝宁这个非洲国家，虽然穷，但很美，让他想起一个道理，只有心美，才是最美的。第三个理由是：我爸给我妈看了一下，我妈说央视正好有一个叫撒贝宁的名主持人。
这就是我名字的来历。
名字的来历作文 篇5
每一个人都有一个伴随自己一生的名字，名字里寄托着家人对我们的期望和祝福。我的名字也不例外，同样也饱含着家人对我的祝福。
我叫李康宁，爸爸妈妈是取了“五福”中的第三福做为我的名字，是希望我：身体健康，心灵安宁。父母把对孩子的爱和期望融入了名字中，希望它能时时刻刻让我们体会父母对我们的祝福和期望。
我还有一个小名，叫茂茂。有根深叶茂之含义，爸爸妈妈希望我不管是在学习上还是以后的人生道路上，都要脚踏实地、扎扎实实地做事、做人，一步一个脚印，这样才能有所作为。
小小的一个名字却饱含着父母对我身体、心灵、做人做事的方式的.期望。
我喜欢我的名字，更喜欢父母对我浓浓的爱！
名字的来历作文 篇6
小朋友们：你们有谁知道我名字的来历吗？我就知道你们全都不知道，那我就给大家说说吧！
我的.学名叫倪沣麓，小名叫倪典典，我是随妈妈的姓。20xx年6月29日，我来到了这个世界上，妈妈是为了纪念那年 世界各国携手抗击“非典型肺炎”，才给我取了这个名字的，你们说有纪念性意义吗？
名字的来历作文 篇7
每个人的名字都会有来历，现在，我就个大家说一说我名字的来历吧。
我叫马敏捷，是20xx年出生的。因为我父亲姓马，那一年也正好是马年，所以我就姓马，还有一个含义就是希望我在 学习上像马一样跑得快，学习好。那为什么又要叫敏捷呢？那是因为父母想让我活泼、可爱、聪明、灵敏。连起来的意思 就是想让我学习好，还很机灵活泼。
这个名字是父母想了好长时间才给我起的.名字，我也非常希望我能像我的名字一样活泼可爱。
这个名字是不是意义非凡啊？
名字的来历作文 篇8
我的名字叫董得通，是爷爷和奶奶给我取的，他们为了给我取名字，还费了不少精力呢？
从我降生那一天开始，家里人就把给我起名字的事情提上了日程。爷爷经常拿着字典翻看，找一些有意思，又好听的字给我组名字，有时候奶奶也在一旁参与讨论。终于在我生下来六个月时，确定了我的名字。
为了给我起名，爷爷、奶奶经常争论不休。起初奶奶说叫“董璟得”，意思是在人世间很光彩的意思。爷爷郑重其事地说：“依我看就叫“董得通，‘董’是我们家的.姓；‘得’是得到，满意、高兴的意思；‘通’是没有阻碍，可以穿过，能够四通八达。”听了爷爷的话，奶奶皱了皱眉头，便不住地点头称赞。后来，爷爷说，之所以起这个名字是让我在学习上有成就感，以后，能通向成功的路。
现在我的名字已经上了户口本，入了全国网络信息库，还有了属于自己的身份证，正面是中华人民共和国国徽，另一面是我的名字、相片，身份证号码。以前，我的年龄小，不知道为什么叫“董得通”。听了爷爷、奶奶这么一说，心里滋生了一阵阵感激、感恩之情。空闲时，我打开字典看了又看，果然有道理。
一个名字，一个符号，承载着长辈对我的期盼，我还有不努力学习的理由吗？
名字的来历作文 篇9
大家都有一个属于自己的名字，每一个名字也都不一样，我的名字就是我的亲人绞尽脑汁才给我想出来的。我叫“罗麟雄”，下面我就给大家介绍一下我这个特别名字的意义吧！
首先，介绍的是我名字的.第一个字“罗”字。罗字在百家姓里面排在前二十位，姓罗使我很骄傲，因为我知道的有很多姓罗的名人，比如罗贯中，他是元末明初的一位小说家，今山西太原人，他一生相传作过“十七史”演义，比如《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演义》等，还有一本大家最熟悉的《三国演义》，现在成了中国四大名著之一。
接下来是第二个字“麟”字，麟是一种很神圣的神兽，他性情温和，代表着吉祥，古人说“麒麟出没之地，必有祥瑞”，所在人们用麒麟来比喻杰出、德才兼备的人，我想亲人们给我起这个名字是希望我能成为德才兼备的杰出人物吧！
我名字的最后一个字是“雄”字，我想亲人有这个字是因为他们想让我成为一个大名鼎鼎的英雄，而且要正义、强大，能够祖国添光彩，让所有人都知道我，所以用了雄字。
这就是我的名字，这个名字不但宏伟，而且也表达了家人对我的关心和深深的爱。
名字的来历作文 篇10
每个人都有一个自己的名字，就像一个符号，代表着一个个不同的个体。有些名字还有着更丰富的含义。比如，毛泽东、周恩来、牛顿、爱因斯坦，人们听到这些名字的时候，便会想起他们取得的伟大成就，想起他们为社会所做出的伟大贡献，那些成就与贡献代表着一个时代。
我的名字“赵成乐”，听起来也不一般吧！不像很多很普遍的名字，经常有重名的现象。据一个姐姐说，她们班竟有五个叫“李健”的，没有办法，调走了两个，剩下的三个，老师无可奈何地给她们编了号，分别叫“李健一”、“李健二”、“李健三”。可我从幼儿园到小学没有一个人跟我重名。我的名字虽然写起来很简单，可是很有来历的。
我的名字有什么意义，“成乐”二字又有什么出处呢？想来想去我也想不明白，只好去问爸爸。爸爸告诉我说：“你的名字是有来历的，出自《论语》！”我一下从座位上跳了起来，大声嚷到，“是孔子起的！”爸爸看我一副吃惊的样子，就转身从高高的书柜里找出了一本《论语注释》，并翻到一页指给我看，“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。”爸爸解释说，“孔子说，诗篇使我振奋，礼使我能在社会上站得住，音乐使我所学得以完成”。我还在琢磨，爸爸进一步解释：“成于乐的内容和本质都离不开礼，因此常常是礼乐连言。孔子本人很懂音乐，把音乐作为他教育观念中最高的境界。”
我不敢相信，我的.名字竟然有这么大的学问！可是，我使用了十二年了，一点也没有发现其中的深奥。“成于乐”，音乐是孔子教育思想中最高的追求。这种追求用在我的名字中，其分量大于任何稀世珍宝，在这几个字里面包含着父母对我的爱与希望。我相信世界上每个父母给孩子取名都有自己的寓意，但是也都离不开“爱”与“希望”。
虽然名字只有两三个字，但它代表的内涵却远远超出了这几个字的本意，也许是父母未达到的心愿，也许是父母寄予的厚望。名字各有不同，相同的是名字背后所深含着的父母对儿女赤诚的心。
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