妈妈的状态决定了孩子的状态

时间:2023-09-02 08:32:48 生活 我要投稿

  所谓状态,我理解的是一个人在生活、工作、学习及其他方面都处于非常顺利、对所有的事情都能加掌控的很好,每天过得充实、有意义。生活有规律、学习有计划、工作有效率。这学期,女儿总是说:“妈妈,我每天感觉很幸福,每个地方都是完美的。”妈妈的状态决定了孩子的状态,你赞同吗?

妈妈的状态决定了孩子的状态

  我说,那比如呢?

  她说:比如,每天的作业都完成的很早,错题也很少了。每天还可以抽出时间练习舞蹈,写毛笔字,还能看书,有时还能看会儿电视。感觉很顺利也很开心。尤其是这学期的学习状态比以前好多了,挨批评也少了。

  然后总是加一句:当然啦,完全不挨批评是不可能的啦,呵呵!

  我总是说,那照你的意思,以前没有幸福感,或者说各方面都不完美呀?

  她说:是啊,特别是上学期,经常因为忘记带东西挨批评,不是忘记带书了,就是忘记带本子了,导致作业不能及时的完成,自己感觉每天都是浑浑噩噩,有一段时间都没有上学的积极性了。

  我的心里一惊:我感觉对她照顾的还是挺好的呀,不过就是去年下半学期我因为要参加一个考试,上班很累,回到家里做完饭,基本上就是在学习、背书了。可能有些忽略她了。但我没有想到,她的状态是这样的差。

  所以,我真的觉得妈妈的状态好了,孩子的状态也就会很好。

  现在社会压力大,父母每天有忙不完的工作,回到家里还有孩子的学习要辅导,周末还要陪孩子上课外兴趣班或补习班,就一个“累”字,都表达不出爸爸妈妈每天的生活状态。

  而孩子们呢,其实也不容易,每天上学,在学校里也挺忙的,他们的学习可不像我们小时候那样,语文数学就完事。各种课外实践活动、科学、艺术、体育、语数外、电脑、班级环境创建活动等也是一个接着一个,孩子们除了正课的学习外,更要加强其他方面的素质培养。

  周末比家长们更忙,在各种班里学习,课外兴趣班报的多的,双休两天都是安排的满满当当,还得抽出时间看电影、电视等,让孩子有一些放松、娱乐性的活动。

  每天放学后,家长忙着做饭、加班、应酬,孩子们每天忙着作业。亲子互动的时间少,机会少,感觉孩子小小年纪,已经忙的没时间玩了。通常是爸妈有空,孩子没空;孩子有空时爸妈没空。

  日子过得就跟打仗一样,大家早出晚归,各自忙碌。

  回想上学期的下半学期,那段时间,我每天也感觉特别疲惫,可能精力有限,所以在对她的学习方面自然给予的关注就少了很多。有时候又忙又累,可能情绪也不是很好,跟孩子的沟通上就有些缺乏耐心了。

  而这学期,每天工作虽然比较累,但是我及时地去调整自己,用一种更加意志和信念,坚持每天花更多的时间关注孩子的作业情况,做到当天的问题当天解决。

  而我自己也重新调整了自己的状态。

  学习上,每天都会听一些书,或者看一会儿书。有空的时候,也会写一下毛笔字,钢笔字,或者听歌、唱歌,还去练练瑜珈、爬山。

  当我的生活充满了安心和快乐,心情也会变得很好,对孩子的陪伴质量会提高很多,关注的深度和广度也会增加,亲子关系会变得更加和谐,充满了爱和喜悦。

  这种好的状态,也会形成一种良性循环,营造出一种愉悦、轻松的氛围,增加了亲子关系的互动性、趣味性。从而减轻了孩子心中的各种压力,安全感也会很好。孩子的状态自然也能达到一个比较理想的状态,这种状态下,孩子自己会发自内心的去想要把自己的事情都做得好一些。

  比如说,上学期她总是忘记带作业,这学期她便专门用一个本子,把每天要写的作业记下来,按照需求带书和本子,不会丢三落四了;每完成一项作业,她会自己在后面写上完成的时间,自己做好记号,慢慢地她知道了口算、阅读、同步练习册等每项作业的平均完成时间,我也能更好的掌握她的学习状态,从时间上去约束,提高了作业的速度。用这个方法,她磨蹭的毛病总算是得以很大的改善。

  孩子状态不好的时候,家长稍微注意一下,应该都是可以察觉的。但是有些性格内向一点的孩子,表现不够明显,可能会容易忽略。

  我想,如果这学期我继续像上学期一样,或许女儿哪天会突然说她不想上学了,成绩肯定也是一落千丈,慢慢地随着青春期的到来,孩子的心理会发生怎样的变化,她的性格、言行各方面的状态是怎样的,就不敢去相像了。

  万丈高楼平地起,冰冻三尺非一日之寒,说的就是一种积累。每天学一点,积累的是知识的渊博;每天问题多一点,积累的就是孩子的叛逆和偏离轨道的发展,当我们开始发现问题时,已经感觉力不从心,无从挽救。

  都说做父母不容易,这句话是真的。可怜天下父母心,我理解每一位父母。我们都想做一个好父母,都想把孩子培养的成人、成才。

  而好父母有时候也许并不需要花怎样的心思去照本宣科,按照各种专家的方法去育儿,最好的方法就是让自己各方面状态保持良好,自己做好了,孩子也会模仿,与孩子的相处、沟通会更好,亲子关系融洽了,才能与孩子彼此尊重,相互接纳,才能以赢得孩子的合作的方式,去与孩子相处,去引导和教育,孩子才能发自内心的意愿,去做好他自己的事情。

  这也是一种环境的创造,良好的氛围,也会使得家庭里的每一个人都有比较高的幸福指数,大家都能找到自己在家庭中的位置和重要性,找到自己的价值感和归宿感,而这些便是一个人内在的动力,会支配一个人不断的往更好的方向发展。

  如果孩子哪方面不太好了,妈妈们就停下来,好好的观照一下自己,去检视和发现自己的错误与不好的状态,及时地调整,当我们自己有了新的变化,对于孩子也会有一个影响,不打不骂,和善、坚定却又积极的关注着孩子的成长,孩子感受这种积极的关注与爱,也会在潜移默化中不断的发生变化。因为孩子其实比我们的适应性更强,更懂得怎样去宽容我们。

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