生活教师岗位职责

时间:2024-06-25 15:45:39 生活 我要投稿

  在快速变化和不断变革的今天,很多情况下我们都会接触到岗位职责,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。制定岗位职责需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的生活教师岗位职责,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生活教师岗位职责15篇(实用)

生活教师岗位职责1

  生活指导老师在政教处主任的直接领导下,全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是:

一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。

  二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的`良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。

  四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。

  五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。

  六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。

  七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。

  八、完成政教主任及其他领导交办的相关工作。

  九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。

生活教师岗位职责2

  1.遵守工作纪律,按时上下班,不迟到,不早退,有事有病按规定办理请假手续.

  2.全体生活教师按时参加周前会、政治学习,努力提高思想政治觉悟和政治素质.

  3.严格要求自己,尽职尽责,切实做好如下工作:

  (1)关心、爱护、帮助、教育学生,主动为他们服务,照顾好生病学生,及时送生病学生去医院就诊,并及时向领导汇报.

  (2)加强对宿舍学生干部培养与使用.检查督促学生遵守作息制度,按时起床和就寝,维持好宿舍纪律,杜绝打骂人现象,发现问题及时处理,如有重大问题要及时报告.

  (3)按时组织学生就餐,维持好就餐秩序,教育学生节约粮食,不乱丢饭菜,并管理好餐厅的卫生工作.

  (4)保管使用好学生宿舍的'一切设施,经常教育学生爱护公物,对一些不良现象和行为要敢于批评、制止.

  (5)按时开关学生宿舍大门,不擅离岗位,严格控制外来人员进人学生宿舍区,并对学生进行安全教育,认真搞好宿舍的安全保卫工作.

  (6)督促帮助学生搞好宿舍卫生和个人卫生.

  (7)注意教育学生节约用水、用电,按规定时间关、送水、电.

  (8)定期检查学生宿舍、餐厅的纪律、卫生情况并及时公布,做好文明宿舍、文明餐桌的评比工作.

  (9)认真做好生活记录与夜间值班记录,发现异常情况及时处理和汇报,搞好生活档案,当好领导的助手.

  (10)中、晚饭后时间,要认真组织学生午休和自习,做好管理工作.

生活教师岗位职责3

  1、认真执行卫生保健制度,搞好室内外卫生,保持用具整洁,定时开窗通风,确保室内空气流通。

  2、热爱教育事业,爱护学生,不怕脏、不怕累、不怕麻烦,树立全心全意为幼儿服务的思想。

  3、配合教师全面细致地搞好(学生)早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、大小便、饮水、睡眠、离校(星期五放学后)等工作。培养学生良好的卫生习惯。根据天气变化,随时给学生增添衣服,随时观察小学生的活动、饮食、体温以及精神状态等情况,发现问题及时报告。

  4、定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘,晒被褥、消毒玩具等。

  5、做好课前的`教具、学习用具用品的准备工作和学习活动后的整理收拾工作。

  6、管理好学生的衣物,学习用品,食物等,做到不丢失、无差错。

  7、配合教师做好学生的各项教育活动,协助教师制作玩具、教具,开展游戏和户外活动,布置学习园地及活动广角。必要时可代替教师组织学生的活动。

  8、每天保证学生喝到新鲜的水,为学生提开水壶,倒开水,刷洗消毒水桶,饭碗等。

  9、熟悉并掌握本班传染病史及易感儿,杜绝传染病的蔓延。一经发现传染病,要立即在医生的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

  10、高年级学生生活老师要负责指导学生值日工作。

  11、生活教师交接班及具体作息的时间安排要分明。

  12、生活教师必须每天住宿在所管学生宿舍内,确保学生安全万无一失。

  13、生活教师于星期一早接待学生,同家长签字后,交给班主任。

生活教师岗位职责4

  1.配合英文老师组织孩子进行教学活动(小班教学,12人每班,2-3名教师);

  2.辅助进行环境创设和玩具、教具的制作;

  3.照顾好幼儿的每日生活起居(无需晾晒被褥),全面了解幼儿的'饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁;

  4.关注幼儿体质情况,根据天气变化,及时为幼儿增减衣物;

  5.整理幼儿的休息室,帮助整理幼儿离园的衣服和背包;

  6.进行各项工作记录,填写交接簿并负责孩子的考勤工作。

生活教师岗位职责5

  1、学生生活老师在政教处领导下进行住宿生管理工作,认真按照《州赣中学学生文明礼仪规范细则》、《州赣中学住校生行为规范》、《州赣中学文明寝室评比办法》、《州赣中学住校生节假日期间管理办法》等规章制度要求履行职责,同时接收学校交办的有关工作,树立全心全意为学生服务的思想。加强公寓文化建设。

  2、生活老师应树立良好的形象,以身作则,遵纪守法。要尽快熟悉所辖宿舍楼内的.学生的基本情况(班级、宿舍、姓名,相貌特征)。努力做到深入了解学生情况,,主动、热情、关心学生,家长探视询问时有问必答,准确无误。

  3、督促学生按时起床、按时就寝,维持学生就寝纪律,了解登记迟归、未归学生情况,及时处理公布并报班主任或政教处。

  4、督促住宿生搞好寝室的内务卫生,搞好本辖区人公共卫生,包括走廊、楼梯、公共浴室、公共卫生间。注意生命财产安全。每天7:30开始至9:30必须对各寝室内务、卫生进行检查登记公布并上报政教处。负责好学生宿舍的防火、防盗工作,对消防栓、灭火器进行定期性的检查,防止损坏、丢失和被盗现象的发生。

  5、上课期间,保证宿舍无学生滞留,无学生随意出入。发现未锁门的要锁上;发现滞留学生要当面问清滞留原因,如果学生生病,要及时与班主任联系。发现其他异常情况,要及时报告政教处。

  6、教育学生遵规守纪,及时制止学生各种违纪行为。

  7、及时处理突发事件,并报告班主任或政教处。

  8、保证无外来人员随意进入宿舍,学生家长或亲属须经验审证件、批准后才能进入,并做好登记。对确因有事需进入宿舍,要问清会见理由和会见对象,并在填写《学生宿舍外来人员进入登记表》后,方可允许进入,切实做到一询问、二登记、三监督,严格工作程序。对无正当理由或无证件者,尤其是一些形迹可疑人同,坚决禁止入内。

  9、值班期间不得擅自离岗、脱岗,学生在宿舍,学生生活老师必须在宿舍,不准做与工作无关的事情。每天上午、下午、晚上各全面巡查宿舍一次以上,重点检查门锁、水电和滞留学生,学生宿舍出现需要维修的水、电、木工等现象,应将反映情况详细记录,并填写维修报告单及时报送总务处进行维修。按照维修程序所规定的时间内不能完成工作的,上报政教处。

  10、完成好政教处交办的各种其他工作。协助校医做好住校生的防病、防疫卫生工作。

  11、6天工作制,休息日要和相邻楼层的生活老师错开,要交接好工作才能离开。

  12、男生宿舍一楼活动场所、花圃卫生及开水房由邱华英负责,架空层及楼梯、走廊、浴室由其余四位男生生活老师(xx,xx,xx,xx)负责。

  13、女生宿舍一楼活动场所、花圃卫生及开水房架空层及楼梯、走廊、浴室由女生生活老师(xx,xx,xx)轮流负责,一人一周。开水开放时间:早上:6:40—7:30中午:11:50—12:50下午:17:20—18:20

  14、值班室安排值班时间:上午8:30-11:30。下午2:30-5:00。两人一天;第一组xxxx。第二组xxxx。第三组xxxx。第四组xxxx。

  15、学生生活老师要坚守岗位,认真履行职责。如果工作时间离岗造成不良后果一次扣20元。

生活教师岗位职责6

  1、树立全心全意为寄宿学生服务的思想,协助分管校长做好寄宿区各项工作。

  2、关心生活老师、工勤人员及寄宿学生的生活,经常深入宿舍、厨房、餐厅听取师生意见,尽力解决好师生提出的一些实际问题。

  3、负责组织生活老师和工勤人员的学习,加强思想政治工作,制定必要的规章制度,明确分工,定期检查考核生活老师及工勤人员的工作。

  4、管理好食堂,和分管校长一起,认真进行市场调研,核准蔬菜价格,严把质量关,确保不合格的.、霉烂变质的蔬菜不买,变色的米不下锅,不进“三无”配料,不卫生的过剩的饭菜不给学生吃。每次食堂人员购进的蔬菜等原料要亲自检验、过秤、核价,并负责任地签上自己的姓名。

  5、妥善管理好寄宿区的所有物品,餐具等日常用品要登记造册,履行借用手续,确保无一丢失。对正常损坏的物品,要及时登记、注销(要有证明人)。

  6、负责寄宿制有关资料记载和整理,保管使用好寄宿生档案。

  7、协助校长做好后勤方面的其他工作。

  8、定期召开生活服务人员会议,认真总结工作得失,向校长、分管校长汇报工作情况,重大事项要及时汇报,提交校务会研究。

生活教师岗位职责7

  生活指导老师是学校寄宿生的管理者、组织者和教育者,应坚持“以人为本、管理育人、服务育人”的原则,突出人文关怀,注重指导、严格管理、保障安全,加强对寄宿生的生活习惯和学习习惯的指导和教育,培养其具有积极健康的生活观念、朴实严谨的生活作风和勤奋刻苦的学习精神。

  (一)按时到岗,监守岗位,不脱岗,不玩忽职守,工作时间内不做与工作无关的任何事情,严格遵守学校管理制度,认真履行生活老师的岗位职责。

  (二)培养寄宿生良好的卫生习惯和生活习惯,培养寄宿生的生活自理能力,指导他们发扬团结友善,互相关心的精神,培养集体主义观念。

  (三)及时了解掌握寄宿生思想动态,及时处理和化解矛盾,认真听取寄宿生所反映的意见或提出的建议,有重要问题应及时向学校值班行政汇报。

  (四)把好安全关,在常规巡查中多了解、细观察,发现存在安全隐患要及时汇报。对学生的违规行为应及时制止并及时汇报。

  (五)负责组织寄宿生文明宿舍的.自查、检查和评比工作,做好学生宿舍的量化管理工作,不断提高管理水平和服务质量。

  (六)加强寄宿生对有关管理规章制度的宣传教育工作。向新来的寄宿生介绍寄宿情况及校园周边环境。

  (七)负责教育和指导寄宿生严格遵守作息制度。按时熄灯就寝和起床参加锻炼,检查就寝及参加锻炼的人数。

  (八)关心爱护寄宿生,对有病的寄宿生应热情关心,指导其遵医嘱治病,对患重病或突发性疾病的应及时送医院就诊,并及时告知家长和向学校领导、班主任汇报。

  (九)每周定期召开学生生活指导教师工作例会,召集寄宿生宿舍管理员和宿舍舍长会,定期或视情况不定期分析、总结宿舍管理情况。布置本周工作,加强对寄宿生的学习、生活和纪律的常规管理。

  (十)、负责建立和健全《深圳市安宝区寄宿制学校寄宿生管理登记册》建档工作;负责做好每日检查工作记录,保持与班主任和宿管老师的工作联系,并及时做好情况反馈。

  深圳市安宝中学

生活教师岗位职责8

  岗位职责:

  1. 提前到岗换好工服,做好接待学生的准备

  2. 准时到前台接待学生,做好晨检工作

  3. 按本班的进度内容配合主班老师安排晨读

  4. 按时组织学生进餐,喝水及如厕

  5. 做好本班学生的而安全教育及防范,执行安全制度,防止事故发生

  6. 做好教室的卫生,教具整齐

  7. 保证学生的`安全问题

  8. 协助主班老师安排午睡

  任职资格:

  1. 有保育园证或教师资格证,普通话标准,五官端正,身体健康,气质较好

  2. 有亲和力,善于沟通,有丰富的想象力和思维能力

  3. 工作积极主动,能承受一定的工作压力,有良好的协作精神和团队精神

  4. 乐于从事儿童教育事业,愿意与学校共同发展,有爱心,耐心,责任心

  周末双休,周一至周五7:30—16:30,中午休息一小时

生活教师岗位职责9

  1、按时接送学生上下学,保证学生路上安全;

  2、辅导学生功课、预习复习,解答孩子学习疑难问题,培养学生良好的学习习惯;

  3、维持托管中心的秩序,要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象;

  4、及时主动与家长、老师进行沟通,与学校、老师共同促进学生成长;

  5、协助上级做好托管中心的招生宣传工作;

  6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作;

  7、协助学生洗漱、整理内务,认真执行学生作息制度,培养学生良好的'生活习惯;

  8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。

生活教师岗位职责10

  1、关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合主班教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯; 2、负责房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

  3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手;负责幼儿进餐时的清洁与收拾;保持班内环境和设备的清洁、整齐;

  4、按消毒制度的规定,认真做好幼儿物品的'消毒工作;

  5、每天要及时冲洗厕所,做到厕所槽内无污垢,保持厕所内清洁无臭味;

  6、严格执行各项安全制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健及安全工作;

  7、幼儿起床后整理清洁好休息室,每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包

生活教师岗位职责11

  岗位职责:

  1、做好室内外包干区的清洁工作。按时打开活动室窗户,湿性擦扫玩具厨、桌椅、地板,做到无积灰、无积垢;

  2.每天整理好幼儿小床,保持卧室清洁整齐,空气流通。幼儿午睡时加强巡视不离岗。协助教师帮助幼儿穿、脱衣、鞋、注意保暖;

  3.在开饭,点心前应用肥皂,流动水清洗双手,戴好工作帽、口罩;

  4.协助教师做好开课前的准备工作(搬好桌椅、制作教学用具);

  5.配合班级老师培养幼儿良好的.生活卫生习惯,逐步提高幼儿的自理能力。

  任职资格:

  1.高中及以上学历;

  2.持有保育员上岗证书或教师证;

  3.3年以上相关工作经验;

  4.熟悉幼儿园保育员工作常规;

  5.爱事业,爱孩子,责任心强、安全意识强,热情、团队意识强。

生活教师岗位职责12

  1.配合英文老师组织孩子进行教学活动(小班教学,12人每班,2-3名教师);

  2.辅助进行环境创设和玩具、教具的制作;

  3.照顾好幼儿的.每日生活起居(无需晾晒被褥),全面了解幼儿的饮食、睡眠情况,保持幼儿仪表整洁;

  4.关注幼儿体质情况,根据天气变化,及时为幼儿增减衣物;

  5.整理幼儿的休息室,帮助整理幼儿离园的衣服和背包; 6.进行各项工作记录,填写交接簿并负责孩子的考勤工作。

  任职要求:

  1.中专以上学历;

  2.容貌端庄,有亲和力,认真细致;

  3.半年以上幼儿园带班经验;

  4.热爱教育事业、性格开朗,对小朋友很有耐心;

  5.掌握有关幼儿教育、幼儿心理、幼儿卫生学等基本知识;

  6.熟练掌握保育工作技能技巧,善于沟通和协调;

  7.有幼儿园管理经验者优先。

生活教师岗位职责13

  一、总目标

  1、树立“安全第一”思想,做好小学生的监护人。

  2、做好宿舍管理工作,关心爱护每位小学生。

  3、培养教育小学生怎样做人,锻炼生活自理能力。

  二、岗位职责

  1、合理安排休息时间,让小学生休息好,快乐度过托管生活。

  2、不殴打不辱骂学生,耐心 细心 爱心。

  3、一日两次宿舍清整,保持宿舍干净整洁。宿舍每天都要通风换气,并做好消毒工作。

  4、遇到特殊情况及时处理(小学生生病及时就医并填写就医情况表)无法处理的`及时上报 学校。

  5、负责登记学生的健康情况表,每周上报一次。

  6、严格遵守校园制度,不迟到,不早退。

  7、排查宿舍安全隐患,及时上报学校。

  8、提前十分钟到校接孩子,不遗漏任何一个孩子,如有问题及时与家长沟通。

  9、回校途中维持好纪律。不打闹不乱跑,安全回学校。

  10、回校后,严格遵守制度,合理安排时间。

生活教师岗位职责14

  生活指导教师的工作是指导学生独立生活,培养学生自制、自主、自理能力,是学校加强素质教育不可分割的组成部分,为了进一步明确生活指导教师的工作职责,加强对生活指导工作的考评,特制定本办法。

  1.生活指导教师必须具有强烈的事业性和责任性,要有“敬业爱生、无私奉献”的精神,树立“对每一位学生负责,对每一个家庭负责”的观念,全心全意服务于广大学生。

  2.做好学生宿舍的物品管理工作。发现物品损坏,追查其原因,对责任人进行批评教育,按价赔偿,及时提交总务处修理。对故意损坏公物的责任人要报德育处和校长室处理。每天上午对宿舍进行检查,要求做到:

  ①“六面”干净无尘。

  ②物品摆放整齐划一。

  ③床铺整理平整美观。

  ④卫生间地面干燥无异味。

  ③室内要通风通气。对不能达到上述要求的学生和宿舍要及时指导。

  3.维持住宿纪律。早晨要督促学生按时起身、组织学生打扫环境卫生和做好个人卫生,及时清洁锁门;夜间要做好巡视工作,对不能按时就寝的学生进行批评教育,若发现熄灯后还在做影响他人休息的事的学生要上报生活部。对宿舍中偶发事件追查责任人并及时处理。

  4.全方位关心学生生活。发现学生患病要及时通知家长。病情严重的要及时送到医院。同时要做好宿舍内的'防病工作。发生流行性疾病要及时上报校长室。

  5.认真遵守宿舍的开、关门制度。休息日、节假日放学后要检查宿舍门窗,学生提前到时要提前到校,做好准备工作,做到学生进出有序不乱。

  6.做好公共走廊、扶梯等地方的保洁工作。

  7.依据宿舍卫生、纪律的制度,做好日常考评工作,将宿舍情况及时向生活部反馈,每月要评出“文明宿舍”予以表彰。

  8.配合行政值日领导,做好宿舍纪律、卫生的抽查工作,维护学生住宿纪律。

生活教师岗位职责15

  1、负责学生公寓的全面管理,以及住宿学生的一日化生活指导。

  (1)按时督促学生早起床、出早操。对不按时起床或未出早操的同学查明原因并进行登记。

  (2)组织学生整理内务、清理卫生。

  (3)督促学生提前5分钟离开宿舍上课、上自习。

  (4)及时上明锁,按时开明锁。

  (5)经常巡查宿舍秩序,制止违纪行为,严防暴力事件或突发性事件的发生,禁止外来人员逗留学生宿舍。在此期间,生活老师不得在值班室睡觉或干与工作无关的事情。

  (6)晚就寝熄灯前20分钟,督促学生洗漱、搞卫生,要求学生做好就寝前的各项准备,并组织学生按时就寝。熄灯就寝后,巡视就寝秩序,不再允许学生洗漱、洗衣服或在楼道及宿舍走动、打闹、说笑、吃东西、听录音机等。

  2、学生公寓防火、防盗及治安管理。

  公寓楼内严禁动用明火。对学生在宿舍内点蜡、使用电炉、酒精炉以及存放易燃易爆危险品、管制刀具、私拉乱接电源等违纪行为,生活老师有权制止并予以没收。

  3、学生公寓公共财产的'使用、管理及维护。

  4、对住宿学生违反《学生公寓管理条例》的行为进行调查处理。

  5、安排学生住宿。

  6、完成公寓管理科交办的其它工作。

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