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幼儿园生活活动方案

时间：2024-09-24 07:22:42 生活我要投稿

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园生活活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)幼儿园生活活动方案15篇

幼儿园生活活动方案1

　　为了让幼儿从小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家长共同践行低碳生活,开展以低碳生活为主题的系列活动，让孩子们体验低碳环保，我园开展系列“低碳生活”主题活动。

　　一、活动目的

　　低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。对于幼儿来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。为了开阔幼儿的新视野，了解低碳知识，强化低碳与生态技术意识，提高对可持续发展重要性的认识，开展以“环保低碳，节能减排，绿色生活，健康成长”主题教育活动，旨在让幼儿从小树立起国家主人翁的意识，用最新的发展和消费理念来指导自己的行为，参与幼儿园的资、能源管理，牵手家长，影响所在社区，用实际行为为我国节能减排计划做出自己的贡献。

　　二、活动主题：环保低碳节能减排绿色生活健康成长

　　三、活动设计

　　（一）环境创设

　　校园大环境充分运用环境布置、宣传栏、校园网及环保标语等渠道，营造保护环境、珍惜资源、勤俭节约的良好氛围。班级环境创设与环保教育相适应的环境，在墙饰中留有环保教育的版面，开辟环保之窗栏目，向家长、幼儿宣传环保知识，使幼儿和家长初步建立强烈的环保意识，

　　（二）拟定并发放倡议书

　　为了呼吁全体幼儿和家长共同关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。发放“保护人类家园，共享低碳生活”倡议书，从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

　　（二）主题教育活动

　　为提高幼儿的环保意识，培养幼儿文明健康的“低碳生活”方式，养成节约能源从身边小事做起的好习惯，开展“低碳生活从我做起”系列教育活动，树立环保低碳的'生活理念。如《我的低碳生活》、《节约用水，从我做起》、全球变暖、温室效应、动物迁徙、冰山融化、生态环境遭破坏等严重后果。培养文明健康的“低碳生活”方式。

　　（三）实践活动

　　1.开展“我为幼儿园添新绿”、“节约用水从我做起”、“环保故事比赛”、主题绘画、组织环保小卫士到社区宣传低碳生活等系列主题实践活动，引导幼儿在参与社会实践和体验中成为“低碳生活”的宣传者、实践者和示范者。

　　2.开展垃圾分类的实践活动，家庭内园内班级内进行垃圾分类，教育幼儿从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。

　　3.开展绿箱子活动，将废旧电池、手机电池、备用件、坏手机及其他影响环保的废弃电子件和家庭中的过期药进行回收活动，各班分类回收后投进幼儿园设立的绿箱子中。

　　4.开展节约资源“五个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”，从点滴小事做起，践行“五个一”。

　　（四）家园联合互动

　　1.开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作比赛。为进一步提高家长及幼儿低碳环保意识，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作比赛。

　　2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭节能记录卡，通过引导全园幼儿观察、记录家中的水表、电表，寻找和探索生活中节水、节电的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。

幼儿园生活活动方案2

　　一、园况分析：

　　本园现有班级xx个，幼儿xx名。其中小班xx个，幼儿xx人;中班xx个，幼儿xx人;大班xx个，幼儿xx人。

　　二、预计招生人数：

　　小班预计招生15人;中班预计招生5人;大班预计招生15人;小班、中班、大班共计招生人数35人。

　　三、招生对象：

　　小班——20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　中班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　大班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，

　　身体健康(无慢性的传染病)，可正常参加集体活动的适龄幼儿。

　　四、招生时间：

　　20xx年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

　　五、招生基本程序

　　1、发布招生简章5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。

　　2、组织招生报名报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的.公布录取幼儿名单及编班情况。

　　3、组织新生入园幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》

　　六、报名地点

　　城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

　　七、成立招生小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　分组长：

幼儿园生活活动方案3

　　生活活动目标:

　　1.学习与老师、同伴主动问好。

　　2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。

　　3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。

　　4.引导幼儿用正确的方法洗净手。

　　5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。

　　活动一：健康活动“宝宝不吃手”

　　设计意图

　　日常生活中，发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的'危害；帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。

　　发展目标：

　　1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。

　　2.有良好的卫生习惯。

　　活动准备：与活动内容相关录相

　　预设过程：

　　１.观看录相片段1，激发幼儿参与愿望。

　　（以自己现有经验说说什么原因肚子会疼）

　　2.观看片段2，引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。

　　3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。

　　4.互相检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要认真。

　　5.观看片段4，鼓励

　　幼儿要改正吃手的习惯。

　　自由活动：注意幼儿安全

　　主动与胆小幼儿交流

　　让幼儿感受到亲近与快乐

　　活动二：操作游戏：“洗手”

　　发展目标：

　　1.巩固练习正确的洗手方法。

　　2.感受洗手的快乐。

　　活动准备：盆子、擦手巾、肥皂

　　预设过程：

　　1、看录相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。

　　2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。

　　3、观察幼儿，个别指导。

　　４、轻松愉快洗小手。

　　户外活动：“踩小车”

　　发展目标：

　　1.体验与同伴合作游戏的快乐。

　　1.锻炼脚的力量。

　　活动准备：场地、擦汗巾

　　预设过程：

　　1.激发兴趣，引导幼儿做＂小鸟飞＂，＂小手小脚爬＂。

　　2.介绍游戏玩法，帮助幼儿两人一组参与游戏。

　　3.重点指导幼儿注意安全，脚心对脚心愉快游戏。

　　4.放松休息。及时为幼儿擦汗，整理。

　　下午游戏：玩沙

　　提供户外场地轮胎、玩沙小工具

　　重点指导：玩沙区

　　幼儿

　　活动目标：

　　1.尝试用小工具玩沙，锻炼手的灵活性。

　　2.会说礼貌用语：“我们一起玩好吗？”

幼儿园生活活动方案4

　　活动主题：爱的启航，共筑成长梦

　　活动目标：通过一系列亲子互动游戏和活动，增强家庭与幼儿园之间的联系，展示幼儿园温馨、活泼的`教育环境。

　　活动内容：

　　欢迎仪式与入园参观：家长和孩子共同参与入园欢迎仪式，随后由专业老师带领参观幼儿园的教学区、游戏区和生活区，介绍幼儿园的日常活动和设施。

　　亲子运动会：设计一系列适合幼儿年龄段的亲子运动游戏，如三脚绑跑、袋鼠跳、亲子接力等，增进亲子间的默契与情感交流。

　　才艺展示舞台：为孩子们提供展示自我才艺的平台，可以是唱歌、跳舞、讲故事等，鼓励孩子们自信表达。

　　手工作坊：设置多个手工作坊，如彩绘风筝、制作手工皂、粘土造型等，家长和孩子一起动手制作，享受亲子合作的乐趣。

　　教育讲座与交流：邀请幼儿园教育专家或园长进行简短的教育讲座，分享育儿知识和幼儿园的教育理念，同时设置家长交流环节，促进彼此了解。

　　宣传策略：通过社交媒体、幼儿园和社区公告等多种渠道提前发布活动信息，邀请家长和孩子共同参与，并设置抽奖环节吸引更多关注。

幼儿园生活活动方案5

　　一、园况分析：

　　本园现有班级个，幼儿名。其中小班个，幼儿人；中班个，幼儿人；大班个，幼儿人。

　　二、预计招生人数

　　小班预计招生15人；中班预计招生5人；大班预计招生15人；小班、中班、大班共计招生人数35人。

　　三、招生对象小班：

　　20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，中班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼儿，大班招收20xx年9月1日x20xx年8月31日出生的`幼儿，身体健康，可正常参加集体活动的适龄幼儿。

　　四、招生时间：

　　20xx年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

　　五、招生基本程序

　　2、组织招生报名报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的公布录取幼儿名单及编班情况。

　　六、报名地点

　　城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

　　七、成立招生

　　小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　分组长：

幼儿园生活活动方案6

　　活动目标

　　1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操。在游园中获取知识。在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备

　　1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域。

　　2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等。

　　3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等。

　　4、准备游戏奖品和小纪念品若干。

　　5、拟定家长邀请函、游戏卡。

　　活动过程

　　1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等。

　　2、9：00—9：20敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词。

　　3、9：30—11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动，并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得1—4个奖章为三等奖（不限额），5—7个奖章为二等奖（不限额），获得8—10个奖章为一等奖（不限额），获得11个以上奖章为特等奖（限额10名）。

　　游园项目：

　　1、《大嘴娃娃》

　　游戏规则：幼儿站在一定距离外（学前班、大班2。5米，中班2米，小班1。5米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章。

　　2、《小猫钓鱼》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的数量。学前班、大班钓3条鱼获奖章。中班钓2条获奖章。小班钓1条获奖章。

　　3、《盖瓶盖》

　　游戏规则：幼儿在规定时间内（半分钟）给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。学前班、大班：盖10个获奖章。中班：盖7个获奖章。小班：盖5个获奖章。

　　4、《快乐圈圈圈》

　　游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。幼儿站在离易拉罐一米远的地方（可根据幼儿年龄定距离），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章。

　　5、《足球射门》

　　游戏规则：幼儿站在离球门一米远的.地方将足球射入球门中（可根据幼儿年龄定距离）。每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章。

　　6、《垒垒乐》

　　游戏规则：家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章。

　　7、《猜猜猜》

　　游戏规则：数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章。

　　8、《螃蟹夹球》

　　游戏规则：四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章。

　　9、《你追我赶》

　　游戏规则：四家庭为一组，四组同时进行比赛。幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章。

幼儿园生活活动方案7

　　活动主题：温馨启航，快乐成长

　　目标群体：面向即将入读小班的幼儿及家长

　　活动内容：

　　亲子游园：设计温馨、有趣的亲子游园路线，包括认识新朋友、参观教室、体验小班日常活动等环节，让家长和孩子提前感受幼儿园的`氛围。

　　亲子手工：开展简单易学的亲子手工活动，如制作亲子手链、家庭相框等，增进亲子关系，同时展示幼儿园注重动手能力和创造力的教育理念。

　　故事时光：邀请老师为孩子们讲述温馨有趣的故事，激发孩子们的阅读兴趣，同时展现幼儿园丰富的语言环境。

　　互动游戏：设置适合小班幼儿的互动游戏，如彩虹伞游戏、小动物找家等，让孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣，消除对陌生环境的恐惧。

　　家长交流会：活动尾声，组织家长交流会，分享育儿心得，解答家长疑问，增强家长对幼儿园的信任感和归属感。

　　宣传策略：通过幼儿园公众号、社区公告、家长口碑等多种渠道宣传此次活动，吸引更多家庭关注并报名参与。同时，准备精美的小礼品作为参与奖励，提高家长的参与热情。

幼儿园生活活动方案8

　　春天是万物复苏的季节，也是幼儿园招收新生的好时机。为了让家长和宝宝们更好地了解我们的学校和教学特色，我们制定了一系列生动有趣的招生活动方案。以下是我们的招生活动计划：

　　一、开放日活动

　　我们将在每周六的上午9:00-11:00举办开放日活动，邀请家长和宝宝们来我们的学校参观和了解我们的教学环境和教学特色。在开放日活动中，我们将开设游戏区、幼儿教育论坛、专家讲座等活动项目，让家长更好地了解我们的教学理念和方式，并与我们的专家和教师进行深入交流。同时，我们将为到场家长提供免费评估和咨询服务，让家长更清晰地了解自己宝贝的学习和成长情况。

　　二、户外亲子活动

　　为了让家长和宝宝们更好地了解幼儿园的.教学特色和教学环境，我们将组织户外亲子活动。在活动中，我们将有专门的老师带领孩子们进行儿童探险活动，让他们了解自然、感知世界，同时，我们将为家长们提供幼儿教育课程、家庭教育方面的讲座，帮助家长更好地与孩子进行互动和教育。

　　三、招生咨询日

　　我们将定期组织招生咨询日，让家长和宝宝们在指定的时间内来我们的学校咨询招生情况。在咨询日中，我们将为家长提供全面的招生政策和课程情况，让家长了解我们的教学特色、教师团队和教学环境。在咨询日中，我们还将邀请专家和老师进行专业培训和讲座，让家长更好地了解幼儿教育和家庭教育的重要性。

　　四、儿童才艺大赛

　　为了吸引更多的家长和孩子参加我们的活动，我们将组织儿童才艺大赛。在比赛中，我们将邀请现场评委进行评分，并对获奖者进行颁奖。在此过程中，我们将通过表演、歌曲和舞蹈等形式，展示孩子们的才艺风采，同时，也为我们的学校吸引更多的目光和关注。

　　五、推荐优惠政策

　　为了让家长更加便捷、方便的选校，我们将为新生推出优惠政策。在招生期间，凡是通过我们的渠道成功报名的学生，我们将赠送精美礼品，并提供优惠学费和课程优惠，让家长和孩子们可以在学习压力减轻的情况下，更好地享受幼儿园教育的服务。

　　在此次幼儿园春季招生活动方案中，我们将通过多个维度进行宣传和推广，为各位家长和孩子们提供多元化的互动体验，同时，我们也将进一步提升幼儿教育的品质和水平，让每一个宝宝都能在学校中得到更好的成长和学习资源。

幼儿园生活活动方案9

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪

　　3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　活动准备：

一、环境：

　　1、幼儿园大环境的布置。

　　2、各班环境布置以及多功能厅和大厅

　　二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。

　三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友

　　四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏

　　五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

　　六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人（只要和圣诞节有关的就行）

　　活动过程：

　　环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

　　环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来……冒险游戏（一楼教室）、惊险翻山越岭（小小一班）、钓鱼（小二班）、跳格子读卡片（小小二班）、成功后给他们盖上小印章（3个）

　　环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌（小三班和大班）、204教室奶茶（二楼教室）

　　环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜（圣诞袜，圣诞老人。）大家一起跳舞

　　环节五：各个班级的.表演（跟圣诞节有关的）每个孩子的站点规定好（家长站在孩子后面）

　　环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人

　　环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

　　环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动

　　（被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐）

　　舞台（到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点）

　　小一（现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们）

　　小二小小一（可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里）

　　活动目标：

　　1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

　　活动过程：

　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

　　三、游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

　　五、幼儿才艺表演

　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

幼儿园生活活动方案10

　　随着社会经济的迅速发展，家长们对于幼儿园的要求也越来越高，为了吸引更多优质生源，幼儿园需要创意十足的招生活动方案。下面我将结合自己的经验，为大家介绍一些幼儿园有创意的招生活动方案。

　　一、幼儿园公开日

　　幼儿园公开日是很多幼儿园都会举办的活动，这个活动的目的是为了让家长和孩子感受到幼儿园的环境以及教育理念。具体操作可以在幼儿园内设置多个互动活动区域，让孩子们参与其中，比如说音乐区、美术区、体育区等。

　　在音乐区可以让孩子们参加各种乐器表演活动，同时也可以让他们自己体验演奏乐器的快乐。在美术区可以让孩子们参加绘画、手工等活动，这样可以锻炼他们的动手能力。在体育区可以进行各种运动竞技活动，让孩子们锻炼身体的同时也可以感受到团队协作的重要性。

　　二、幼儿园亲子活动日

　　另外一种招生活动方案是幼儿园亲子活动日，这种活动的目的是为了让幼儿园和家长建立更加紧密的联系。通常这个活动的时间可以安排在周末或者节假日，让家长和孩子们来幼儿园参加各种活动。

　　比如说，在这个活动日可以安排亲子DIY，让家长和孩子们一起动手制作一些小玩具或者小礼品。同时也可以设置幼儿早教课堂，让家长们体验一下教育专家对孩子的教育方式。这样的亲子活动可以让家长们更好的了解幼儿园，并且增强他们对幼儿园的信心。

　　三、幼儿展示日

　　幼儿展示日是一种非常有创意的招生活动方案，可以让孩子们在这个日子里展现自己的才艺和特长。这个活动可以分为两个环节，第一环节可以安排孩子们在教室内展示自己的作品，比如说画画、手工制作等。第二个环节可以让孩子们演出小剧场、合唱等节目。

　　幼儿展示日的好处在于可以让孩子们展现自己的才艺和天赋，同时也可以让家长们更加深入地了解幼儿园，增加他们对于幼儿园的信任度。

　　四、幼儿迎新派对

　　幼儿迎新派对是一种非常欢乐的招生活动方式，其目的`是为了让新学期的孩子们更快地适应幼儿园的环境。在这个派对中，可以为孩子们准备一些简单的小游戏、小竞赛等活动来增加他们的互动和交流。

　　同样的，在这个活动中也可以为家长们提供一些交流的机会，比如说家长会议等。幼儿迎新派对虽然简单，但是非常实用，可以让孩子们更快地适应幼儿园，并且加入集体的大家庭中。

　　总结一下，幼儿园有创意的招生活动方案可以让幼儿园更好的吸引优质的生源，同时也可以让家长和孩子们更好地了解幼儿园。以上所提及的四种活动方案均可在幼儿园招生季节中使用，相信对于幼儿园的招生工作会有一定的帮助效果。

幼儿园生活活动方案11

　　活动名称：护绿行动

　　年龄段：小班

　　活动目标：

　　1、乐意参加护绿行动，愿意与社区人员交流，体验共同相处的快乐。

　　2、尝试了解植树节的意义，懂得保护绿化，爱护周围环境。

　　活动地点：新源幼儿园

　　参与人员：

　　教师：各班老师、小班组长

　　幼儿：小班幼儿

　　家长：年级组家长委员会成员

　　其他：沁富社区义工

　　活动准备：

　　1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。

　　2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。

　　3、各班对幼儿进行爱护绿化的谈话教育。

　　活动过程：

　　一、活动前的要求：9点整参加活动的孩子在各班教室集合。

　　1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。

　　告诉幼儿护绿行动的目的，并提出注意事项。

　　给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。

　　2、谈话：今天我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？

　　等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。

　　请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要注意安全和卫生，小脚走的时候要注意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。

　　二、带领幼儿进行护绿行动

　　1、老师带领小朋友在各自的'环境区域进行护绿行动。

　　2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。

　　3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。

　　4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。

　　三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。

　　1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。

　　2、你觉得做护绿小卫士开心吗，说出来和大家一起分享。

　　3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。

　　小结：教育幼儿要保护绿化，爱护周围环境。人人争做护绿小卫士。

幼儿园生活活动方案12

　　20xx年9月1日至20xx年8月31日期间出生的身体健康、可正常参加集体活动、并符合以下条件之一的适龄儿童。

　　(二)招生条件

　　1、户籍及居住所在地为x市x社区所辖各居委会、各村的幼儿。

　　2、因特殊原因未报x市户籍的练塘镇辖区幼儿，父母一方必须持有x市户籍，并持有所属居委会或村委会的证明(书记签字)，方予认可。

　　3、居住于本镇范围内并具备以下条件之一的来沪人员随迁子女：

　　入园幼儿户籍应跟随父母。父母一方持有《x市居住证》且积分满120分，入园幼儿已经取得《x市临时居住证》，并持有招生区域内居住证明。

　　(三)自主招生条件

　　根据上级有关精神和我园实际情况，自主招收一部分常住于本镇范围内的来沪人员随迁子女，条件优先顺序依次为：

　　(1)父母一方持有《x市居住证》，幼儿持有《x市临时居住证》，持有招生区域内居住证明。

　　(2)父母一方持有《灵活就业证明》满两年(20xx年7月31日前办理的)和《x市临时居住证》满三年(20xx年7月31日前办理的)，幼儿持有《x市临时居住证》，持有招生区域内居住证明。

　　四、招生人数：

　　小班2个班级，共50名幼儿;

　　五、招生工作时间安排：

　　1、方案制定：5月4日制定本园招生方案并上交教育局。(与镇社会发展事业科共同商议制定，并有镇社会发展事业科确认盖章)。

　　2、公告发布：5月5日开始向社会公布本园招生入园招生计划、招生区域范围、幼儿园性质、等级、收费标准、招生电话及报名的要求和日期等。

　　3、招生时间：5月30日、31日、6月6日为全区公办幼儿园统一招生登记时间。

　　4、报名材料准备：

　　(1)在规定的时间内，符合招生条件的上海市户籍幼儿，由家长带领(一般情况下幼儿须到场)，带好四证原件到幼儿园指定的地点办理报名手续(带好户口簿、身份证(父母)、幼儿出生证、儿童预防接种证)等原件到我园办理报名、登记手续。

　　(2)在规定时间内，符合招生条件的来沪人员随迁子女，由家长带领(一般情况下幼儿须到场)，带好带好户口簿、身份证(父母)、幼儿出生证、儿童预防接种证原件证件以及招生条件中的.相关证件和证明到幼儿园指定地点办理报名手续：

　　5、材料查阅审核：幼儿报名登记入园，家长需填写报名登记表。幼儿园招生工作人员认真核查相关证件，仔细核对家长所填信息，登记幼儿出生年月、身份证号码、家庭住址、户籍所在地、上海市临时居住证号码;父母姓名、身份证号码、上海市(临时)居住证号码、工作单位、联系电话等，确保幼儿的报名材料真实、完整。

　　6、发放通知单：6月13、14日发放本地区适龄幼儿入园通知单。

　　7、自主招生时间：8月15日至8月25日为自主招生时间。(在学额未满情况下非户籍幼儿根据登记报名资料的情况进行录取)

　　六、招生工作的组织领导：

　　1、成立招生工作领导小组，认真做好招生前的准备工作

　　领导小组组长：徐x——招生方案制定及招生工作会议精神的传达

　　招生小组成员：xx——招生通告、家长宣传咨询、拟定家长宣传单等

　　陆x、潘x、吴x、陆x——各类信息核实登记

　　2、设立幼儿园招生电话，耐心接待家长咨询，妥善处理好各种问题。

　　x招生责任人：胡老师

　　3、对全体领导小组成员和全体教职员工开展招生工作培训，领会招生工作精神，熟练掌握招生政策、法规，做好户口簿、房产证、居住证、幼儿出生证、儿童预防接种证等有关证件的查验、登记工作，确保招生工作的公正性。

　　4、与镇卫生院协调确定新生入园体检日期，体检合格者方可入园。

　　请广大家长在看到公告后将相关信息相互转告，同时希望本次招生工作能得到各位家长的理解、配合与支持!

幼儿园生活活动方案13

　　我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。

　　一、活动目标

　　1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。

　　2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。

　　二、比赛时间：11月1日上午9:00

　　三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目

　　四、比赛项目及规则

　　大班段

　　个人项目

　　整理物品

　　准备：为每位参赛幼儿提供三本书(可大小)、两支铅笔、一块橡皮、一个铅笔盒、一条跳绳。

　　过程及要求：准备材料故意放乱后，让幼儿将其整理，书本摆放要求封面朝上，边沿一致，从小至大的顺序摆放整理;铅笔盒橡皮有序放至铅笔盒内，再将铅笔盒放在书本边沿一侧;最后将跳绳卷起放在铅笔盒右侧，用时少的为胜。

　　系鞋带

　　活动准备：有鞋带的鞋子人手一双

　　过程及要求：将一双有鞋带的鞋子系好鞋带，要求系好后呈蝴蝶结状，用时少的.为胜。

　　集体项目：花生“行动”

　　活动准备：花生两节、矿泉水瓶一个、垃圾桶一个、有鞋带的鞋子一双

　　过程及要求：本项活动为四个幼儿以接力的形式进行，过程为第一个幼儿剥两节花生(带着花生和花生壳给下一个幼儿)——第二个幼儿转开矿泉水瓶的盖子，把花生果实放如瓶内，拧紧盖子(把花生壳给下一个幼儿)——第三个幼儿把花生壳扔进垃圾桶(把放在垃圾桶旁边的鞋子给下一个幼儿)——第四个幼儿系鞋带——跑回原点。

　　中班段

　　个人项目

　　叠被子

　　活动准备：为每位参赛幼儿提供一条被子，一张桌子

　　过程及要求：

　　1.将被子随意放在桌子上

　　2.哨声一响，幼儿开始叠被子(要求：先铺再叠)

　　3.将被子叠整齐，放在中间用时少的幼儿获得胜利

　　穿衣服

　　活动准备：红色园服每人一件，桌子每人一张

　　1.将衣服平放在桌子上

　　2.哨声响起，幼儿快速穿衣(要求：一个袖子先套进，另一个袖子再穿，里面的衣服要拉住)

　　3.穿好衣服，拉好拉链的幼儿用时少的获得胜利。

　　集体项目：鸡蛋

　　活动准备：鸡蛋一个，冷水一盆，盘子一个，碗一个，垃圾桶一个，红色园服一件，椅子一把

　　过程及要求：

　　1.第一个幼儿拿起冷水盆里的鸡蛋，放在盘子里，保持平衡，跑向第二个幼儿

　　2.第二个幼儿将鸡蛋剥好，壳放在盘子里，鸡蛋放在碗里，将鸡蛋壳交给第三个幼儿

　　3.第三个幼儿将鸡蛋壳倒进垃圾桶里，并且把椅子上的红色园服交给第四个幼儿

　　4.第四个幼儿快速穿好衣服，跑回原点

　　小班段

　　个人项目

　　剥鸡蛋

　　活动准备：熟鸡蛋若干

　　过程及要求：每位幼儿3个鸡蛋，看谁剥得最快最完整最干净为胜利者

　　折方巾

　　活动准备：方巾若干

　　过程及要求：

　　每位幼儿10块方巾，看谁折得最快最整齐。

　　集体项目：鞋子连连穿

　　活动准备：每位幼儿自带鞋子

　　过程及要求：

　　1.每班8人参加游戏。

　　2.先有第一位幼儿穿好自己的鞋子，再钻过障碍物，然后拿好第二位幼儿的鞋子，跑回起点拍第二位幼儿的手，第二位幼儿出发。以此类推。哪个班级最先完成为第一名，以此类推为第二、第三名

　　五、参加对象

　　年级组比赛全体幼儿参加，在年级组比赛的基础上各班选出4名幼儿参加单项，集体项目根据要求参加。

　　比赛地点：幼儿南面操场

　　七、人员安排

　　1.总指挥：沈波

　　2.器材准备：各年级组长负责准备。

　　3.成绩记录：岑丹

　　4.拍照报道：陈燕

　　5.裁判

　　大班段：中小班各一位老师;

　　中班段：大小班老师各一位

　　小班段：中大班老师各一位。

　　八、奖项设置

　　单项取一等奖1名二等奖2名三等奖3名集体项目取第一名第二名第三名各1个

　　20xx年9月

幼儿园生活活动方案14

　　活动主题：请您别再说我小

　　活动时间：1月10日上午

　　活动安排：

　　(一)低段

　　A、剥桔子

　　规则及要求：1、各班按能力差异分成A、B、C三组，展示时分组开展。

　　2、每人3个桔子，听哨声，开始剥桔子，剥下的桔子尽量保持完整并放入

　　指定容器，剥完后将桔皮丢入垃圾桶。

　　B、戴手套(分指、不分指两类)

　　规则及要求：1、各班按能力差异分成A、B、C三组，展示时分组开展。

　　(A、B组学生展示戴分指手套，C组学生展示戴不分指手套)

　　2、听哨声，开始戴手套，时间限制3分钟。

　　3、要求分清左右、正反，分指手套要求将五指一一准确套入对应指套中。

　　(二)中段

　　展示内容：整理课桌

　　规则及要求： 1、各班按能力差异分成A、B、C三组，展示时分组开展。

　　2、哨声响，开始整理课桌。能将抽屉中果皮纸屑扔进垃圾桶并将铅笔、

　　橡皮等放入铅笔盒，进行合理归类并摆放整齐。

　　准备：活动前，每张课桌中准放入铅笔盒、书本、铅笔、橡皮、铅笔刨及若干生

　　活垃圾，垃圾桶4个。负责人：

　　(三)高段

　　展示内容：泡方便面

　　规则及要求：哨声响，开始泡方便面，要求将包装袋扔进垃圾桶。

　　基本步骤如下：打开方便面包装→将面块、已开调料放入碗中→冲入热水

　　→盖上盖子→整理桌面，完成。

　　准备：活动前，碗14个、热水壶7把、筷子若干双。

　　活动准备：

　　1、活动物品准备：手套20双(分指、不分指各10双)、方便面2箱、桔子8斤

　　2、场地布置及主题黑板设计、美化

　　3、活动主持：低段———;中段———;高段———

　　4、拍照、摄像：

　　5、学生分组名单一份

　　活动注意事项：

　　1、由于活动内容不同，对场地要求有所不同，本次活动不以全校集中形式开展，分年级段分场地举行。

　　2、本次中、高段班级活动场地放于五(1)班、三(1)班教室，如场地拥挤未轮到班级学生可在楼道中排队等候。

　　3、未做事务安排的老师负责带班，维持学生纪律、活动秩序。

　　4、评委老师需结合学生实际，在评选过程中考虑学生能力、发展情况打分。

　　5、需让学生提前熟悉活动规则及要求，并提前做好相关纪律、安全等教育(尤其是中段班级需使用热水瓶，请班主任强调使用安全)。

　　学生中心

　　年月日

幼儿园生活活动方案15

　　一、设计思路：

　　著名教育家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的，应当让他自己做"。新《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。对于小班孩子来说，自理能力的'培养十分重要。为了进一步提高小班幼儿的生活自理能力，激发幼儿在自我服务过程中体验自己做事的快乐，养成良好的生活习惯，故决定举办小班幼儿自理能力比赛。

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。

　　2、在给宝宝喂食的过程中提高幼儿的手眼协调性。

　　3、通过比赛鼓励幼儿独立进餐，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。

　　三、活动时间：20xx年11月3日下午

　　四、活动准备：

　　1、参赛对象：小班全体幼儿

　　2、比赛材料:玻璃珠、汤匙、娃娃头、小篮子

　　3、场地准备：幼儿园操场。

　　4、幼儿园为幼儿准备小礼品。

　　五、评委：园长、保教主任、各班选派一名教师

　　六、活动程序：