时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的幼儿园小班新生活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班新生活动计划1
一、活动目的:
开幕式是新学期全体师生参加的开幕式，旨在明确新学期的目标，鼓励全体师生振奋精神，开拓进取；同时，营造浓厚的开学氛围，为新学期创造良好的'开端，让新生感受到浓厚的园林文化，尽快稳定情绪.
二、活动时间:20xx年9月12下午
3.活动地点:幼儿园操场:
四、活动对象:全园师生:
五、活动准备：
(1)场地布置:横幅“横幅”xxx幼儿园开学典礼“现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)
(2)音乐设备(麦克风)整个仪式的音乐和表演伴奏
(3)幼儿园全体员工必须穿园服。(儿童穿园服)班级按区域坐着
六、人员安排：
总体规划师：xxx
教师主持人：xx
合唱调动人：xxx
道具音响：xxx
现场秩序管理：每班2名教师
园林安全工作：xxx
七、活动流程
(一)音乐儿童有序进入开学典礼。
(2)主持人与全体儿童共舞(热身舞)
(三)升旗仪式
(四)校长发言
(五)老师发言
(六)儿童发言(学前班)
(7)师生同乐表演，大哥、大姐(中、大班儿童)才艺表演
1.学前班:团体操
二、多班：诗歌朗诵
3.、大团队：大合唱
(八)大班的哥哥姐姐给小班的孩子发小红花
八、开学典礼结束
幼儿园小班新生活动计划2
活动时间：
9月3日上午9点15分，各班在大操场集合
活动准备:兔舞音乐；“涂涂妮妮”；
活动流程：
一、升国旗(值班老师，自己班四个孩子)
二、“涂涂妮妮”(儿童扮演)出场秀。
1.涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场；
2.涂涂妮妮自我介绍；
三、全体孩子和“涂涂妮妮”一起跳舞。(播放兔子舞音乐)
四、老师向全体孩子介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子，是幼儿园的吉祥物。
五、校长母亲致开学词。
六、x教师颁发各班班卡。
七、各班老师向全体孩子自我介绍，说一句祝福语。
八、各班宣读班级口号。
九、全体孩子再次与“涂涂，妮妮”跳跃。
教师配合：
1.请孩子学习班级口号。
8月29日前(今天)，每个班的'班牌交给芽芽班。
3.全体孩子穿园服；老师和护士尽量穿园服。
对白：
涂涂：孩子们，大家好！我叫涂涂。我是一只可爱聪明的兔子。快乐的暑假过去了。我可以回到幼儿园和孩子们一起学习新技能和玩耍。我真的很高兴！幼儿园是我的家。我爱幼儿园。
妮妮:孩子们，大家好！我叫妮妮。我是一只可爱聪明的兔子。涂涂是我的好朋友。开学了！我有那么多好朋友，就是你们大家，我太开心了！孩子们，你们喜欢我吗？
涂涂妮妮：幼儿园是我们的家，我们都是好朋友！让我们一起跳舞吧！
幼儿园小班新生活动计划3
目标：
1、了解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验幼儿园快乐的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、儿童用书《快乐幼儿园》
教学重点：
学习故事中的对话教学难点故事表演
过程：
1、倾听录音：
孩子们第一次听完故事后，告诉同伴故事的名字师生一起听故事录音：故事里有谁？
2、学说对话：
进一步了解故事内容，出示背景图片和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看到小鸭子，小乌龟是怎么说的？
小动物是怎么上幼儿园的？孩子们自由地一起讨论故事内容，老师们巡回聆听：
为什么要开心上幼儿园？
3、情景表演：
体验快乐上幼儿园的情感：观看中产阶级孩子的表演。大班孩子带着弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的`情感。
4、经验迁移，表达感受：
你会向你展示你在幼儿园快乐的故事吗？儿童表演，老师观察，鼓励儿童。
5、小结：
讲述孩子们的表演。
幼儿园小班新生活动计划4
目标：
1.积极参加体育活动，练习四散跑。
2.提高灵活避免和不碰撞的能力。
准备：
1.“萝卜”教具(数量是儿童数量的两倍)。
2.场地布置:小桥(平衡木)小沟(牛皮筋拉成)
3.一只兔子头饰，一只大灰狼面具。
4.场地布置
指导方案：
一、开始部分
1.老师扮成“兔妈妈”，孩子在场地中间扮成“兔子”“兔子跳”。
2.准备练习:边读儿歌边锻炼身体。“早上天气真的'很好。我们都起得很早，伸出手臂，伸出手臂，弯下腰，弯下腰，踢，踢，踢，跳，跳，每天锻炼。
二、基本部分
1.游戏：种萝卜
(1)师:兔宝宝跟着兔妈妈走过桥，跳过沟，来到萝卜地。
老师:萝卜地到了，我们一起种萝卜吧！(兔妈和兔子在种萝卜)
老师:孩子们，如果大灰狼来了，我们该怎么办？(逃跑，躲起来)
(2)示范跑:请2-3名儿童示范跑动作，老师:跑步时要注意什么？
(3)老师讲解:很多人跑的时候要看方向，尽量不要和别人碰撞。如果他们即将见面，他们应该立即闪烁。
(4)音乐开始时，“大灰狼”出现了，老师:孩子们跑得很快，大灰狼来了。(孩子四散跑)
2.游戏：给萝卜浇水：
老师：大灰狼走了，妈妈想和你一起给萝卜浇水。（“兔子妈妈”带着“兔子”到地上给萝卜浇水。）音乐，“大灰狼”再次出现，“兔子”分散躲藏，“兔子妈妈”同时保护兔子，同时给予指导（快跑，跑不要碰兔子，否则摔倒，被大灰狼抓住）（游戏两次）
三、游戏：收萝卜。
萝卜长大后，“兔子妈妈”回家拿篮子装萝卜。“大灰狼”又出现了，“兔子”四处逃跑，以避免追逐“大灰狼”。大灰狼仍然没有抓住小白兔。这时，兔子妈妈刚回来，把大灰狼赶走了。
三、结束部分
1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧！(兔妈妈带兔子去拔萝卜。
2.音乐响起，“兔妈妈”和兔子们把萝卜抬回家。
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