在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的生活中的静电现象教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活中的静电现象教案1
1．了解生活中常见的静电现象，能应用所学的知识解释简单的静电现象。
2．通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的知识。
3．了解人类应用静电和防止静电的事例。
学习重点与难点：避雷的原理，静电现象在生活中的应用与防止
自主学习
【问题1】20xx年4月2日下午3时54分。位于萧山浦阳镇的杭州硅宝化工有限公司发生火灾。杭州市消防支队火速组织消防力量赶赴火场。起火的是公司一个约300多平方米的仓库。里面存有大量化工原料。着火后。火势十分凶猛，十几公里以外就能看见滚滚浓烟。消防队员赶到后。迅速展开灭火行动。架起两架泡沫枪实施扑救。并用水枪对化学用品进行稀释。经三个多小时扑救，火灾于当晚7时彻底扑灭。据消防部门初步调查火灾原因是该公司两名员工在对六甲基二硅氮烷进行倒料时产生静电，引发火灾。
①通过材料说明火灾原因；
②放电现象；分为x和x
火花放电是指；。
接地放电是指；。
【问题2】静电的防止和应用
①静电的应用；请举例说明你所知道的静电应用的事例。
②静电的防止；请举例说明静电防止的事例。
静电应用和防止的原则分别是x和x
【问题3】20xx年8月25日下午，美国肯尼迪航天中心上空突发雷电，发射台顶部雷电保护装置上附着的一根金属线被击中，美国宇航局宣布：原定8月27日下午4时30分升空的“阿特兰蒂斯”号航天飞机的发射时间将推迟至少24小时。雷电属于哪一种放电现象？如何避免高大建筑物遭到雷击？
【问题4】通常情况下空气是不导电的，但是当在每米长度的电压达到6、0×105V时空气将被电离而发生放电现象。已知某次闪电的长度为500米，问发生闪电前瞬间两云层之间的电压大约为多少？
【问题5】下列关于生活中的静电，有利的是x，有害的是x
A．静电除尘B．静电喷涂C．静电复印
D．雷雨天高大树木下避雨E．电视荧屏上常有一层灰尘
合作探究
【问题1】燃煤时会产生大量煤灰，污染大气。在烟囱底部安装静电除尘器就可以把煤灰除掉。请分析静电除尘的原理。
【问题2】演示实验：把导体安放在绝缘支架上，并使导体带电。然后用带绝缘柄的验电球接触它的不同地方，再与验电器接触，检验并比较各点的带电情况（教材图1、3-3）
小结：导体尖锐部位的电荷特别密集，尖端附近的电场就特别强，会产生尖端放电。
高压电器设备的金属元件，表面要很光滑，就是为了避免尖端放电。
【问题3】雷电就是一种火化放电，带电云层靠近建筑物时，同号电荷受到排斥，流入大地，建筑物上留下了异号电荷。当电荷积累到一定程度时，会发生强烈的放电现象。试根据雷电的形成过程和静电防止的知识设计一种防雷的装置。
课堂检测
1．为了防止静电的危害，应尽快把产生的静电导走，下面措施中不是防止静电危害的是x
A．油灌车后面装一条拖地的.铁链B．电工钳柄上套有绝缘的胶套
C．飞机轮胎上装搭地线D．印刷车间中保持适当的湿度
2．遭遇雷雨天气，应谨防雷电。下面哪些做法是正确的x
A、外出时，可以在孤立的高大建筑物和大树下避雨
B、如果是在旷野，应立即蹲下，以免成为雷电的袭击目标
C、遭遇雷雨天气也可以在户外打手机
D、在室内，如果听到打雷，应马上关上门窗，以防雷电进屋
3．下列关于静电除尘的说法中正确的是x
A、进入除尘器后，烟雾中的颗粒被强电场电离而带正电，颗粒向电源负极运动
B、除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动
C、烟雾颗粒带电后，受到竖直向下的电场力而向下运动
D、烟雾中的颗粒被强电场粉碎成更小的颗粒，排到大气中人眼看不到
4．避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是x
A、云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地
B、避雷针的尖端向云层放电，中和了云层中的电荷
C、云层与避雷针发生摩擦，避雷针上产生的电荷被导入大地
D、以上说法都不对
5．下列关于静电的说法中正确的是x
A、静电植绒是利用异种电荷相吸引而使绒毛吸附在底料上
B、复印机是利用异种电荷相吸引而使炭粉吸附在纸上
C、电疗针灸是静电在医学上的应用
D、飞机轮胎用导电橡胶制成，是为了避免静电对飞机造成危害
生活中的静电现象教案2
一、教学目标
知识与技能：
1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
二、教学重点：解释静电现象
教学难点：认识正负电荷
三、教学准备
一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。
四、教学过程
（一）体验静电现象
1、导入
生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？
教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？头发飘起来了。
头发为什么能飘起来呢？出示课题：生活中的静电现象
2、体验静电现象
小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。
发现了什么？摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑
为什么会出现这样的现象？塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。
3、生活中的静电现象
生活中的.静电现象随处可见，你知道的有哪些？
（二）认识电荷
1、不一样的电荷
1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷
2）进一步研究静电现象，小组研讨
解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带的是负电荷，头发带的是正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。
3）用一块羊毛皮反复的摩擦充气气球的一个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？（2人一个小组，一人操作，一人观察，后互换）
小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。
2、让电荷流动起来
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上正静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要形成电流就必须使电荷流动起来，需要具备动力，需要形成电路。
（三）小结作业
由学生进行本节课的总结，让学生谈一谈本节课的收获，并布置作业，找一找生活中还有哪些静电现象。
五、板书设计
生活中的静电现象
静电现象：正电荷、负电荷
电荷能流动起来
生活中的静电现象教案3
教学目标：
1、了解生活中常见的静电现象，能够用所学的只是解释简单的静电现象。
2、通过了解一些静电现象和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然相互依存、和谐发展的认识。
3、了解人类应用静电和防止静电的事例。
教学过程：
一、放电现象
问：火花放电是最常见的放电现象．现实中放电现象呢？（①在干燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看到火花、听到僻啪声②实验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电③很多房屋顶上装有避雷针是为了进行接地放电④运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖着，这样可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸⑤飞机轮胎用导电像胶制成，可以避免着陆时机身积累电荷)
二、雷电和避雷
说明：云层之间或云层与地面之间发生强烈放电时，能产生耀眼的闪光和巨响，这就是闪电和雷鸣。闪电的电流可以高达几十万安培，会使建筑物严重损坏。
说明：雷电对人类生活也会产生益处，有哪些益处呢？（①闪电产生的高温促使空气中的氧和氮化合成氮氧化物，随雨水降至地面，成为天然的氮肥②闪电产生的臭氧留在大气层中，能保护地球上的生物免遭紫外线的伤害）
演示实验：
实验器材：验电器、安放在绝缘支架上的带电导体、带绝缘柄的'验电球
实验过程：带绝缘柄的验电球接触带电导体的A点，然后跟验电器接触，观察验电器的指针偏角
带绝缘柄的验电球接触带电导体的B点，然后跟验电器接触，观察验电器的指针偏角
带绝缘柄的验电球接触带电导体的C点，然后跟验电器接触，观察验电器的指针偏角
实验现象：验电球跟带电体的A处接触后，验电器的金属箔张角较小；跟B处接触后．验电器的金属箔张角较大．跟尖端C处接触后．验电器的金属箔张角最大。
问：这个实验说明了什么问题？（电荷在导体表面的分布是不均匀的：突出的位黄．电荷比较密集．平坦的位置，电荷比较稀疏）
说明：导体尖锐部位的电荷特别密集．尖端附近的电场就特别强．会放出电荷，这种现象我们称之为尖端放电
演示实验：
实验仪器：金属板M金属板N、两个等高的金属柱A、B，A为尖头、B为圆头，直流电压电源
实验过程：逐渐升高电源电压，观察哪个金属柱先放电。
实验现象：金属柱A先放电
说明：1753年，富兰克林发明了避雷针，避雷针的原理就是尖端放电。带电云层靠近建筑物时，同号电荷受到排斥，流人大地，建筑物上留下了异号电荷。当电荷积累到一定程度时，会发生强烈放电现象．可能产生雷击。如果建筑物安装了避示针，在避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放出．逐渐中和云中的电荷，保护建筑物．使其免遭雷击。
三、静电的应用和防止
说明：静电在工业和生活中有很重要的用途，有时又会带来很多麻烦，需要防止
问：在许多场合都可以发现人们应用静电的例子，有哪些例子呢？（①静电除尘②静电喷漆③复印）
问：在许多场合都可以发现人们防止静电的例子?(①实验室中感应起电机的两个导电杆之间也能发生火花放电②很多房屋顶上装有避雷针是为了进行接地放电③运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖着，这样可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸④飞机轮胎用导电像胶制成，可以避免着陆时机身积累电荷)
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