前提是“爱的教育”
有些家长认为，既然应该培养男孩子的勇敢和果断，那么和儿子相处的时候，就不能显出太亲近的样子，那样培养出来的孩子，将来处理事情肯定优柔寡断?熋挥兄餍墓恰?
其实，男孩子首先是“孩子”，和女孩子一样，他们也需要肌肤之亲，特别是来自爸爸的搂抱和抚摩。这种充满温情的触摸，会有助于他们从小形成安全感，让他们懂得人与人之间应该建立真挚的感情联系，应该学会如何表达自己的情感，学会如何去以尊重为前提地爱别人。
肌肤之亲是反映和传递诸如“爱”、“支持”的基本手段。可是很遗憾，由于传统观念使然，目前我们的社会特别缺少这些，特别是父子之间普遍地缺乏这样的亲情。我们的家庭中，父亲往往是最忙碌的一位成员，在子女的抚养上付出很少，而孩子对此是十分敏感的。
越早越好越真实越好
付出少的父亲对儿子的要求却不少，“你应该有出息”，“你应该成材”，“你的成绩必须好”，“你要考上大学，咱们家都是大学生”……可就是不大关心儿子的健康、兴趣和实际能力，这让儿子十分失望。好不容易看到爸爸的脸色比较“晴朗”，儿子刚开口说说班上的事情，就被爸爸打断：“今天作业多吗？还不赶快去做！”这样的爸爸很难赢得儿子的尊重与信任，相反，只会给儿子带来不愉快的回忆，可能引发他的对抗或破坏性行为。
别小看“爱的教育”，它恰好是性教育的主要内容之一。所谓“性教育”并不是讲解技巧的教育，孩子不会在某个早晨醒来时忽然提出一堆性的问题，但他会在成长的过程中随时提出各种各样与性有关的问题。幼儿园的小男孩看到女孩子蹲着尿尿，他会问“为什么她不站着尿尿？”还会好奇地弯腰去看个究竟。正给他讲故事的时候，他会没头没脑地问：“我是爸爸生出来的，还是妈妈生出来的？”
在爱的教育基础上，对孩子的性教育应遵循两个原则：越早越好，越真实越好。这样不会伤害孩子的求知欲，不会在将来了解真相后得出“性是见不得人的肮脏事情，否则父母为什么避而不谈”的结论。
儿时打好基础“青春期”完成过渡
一般来说，孩子不会提出太超前的问题，回答他们的问题时，可以先问一下孩子，为什么会提出这个问题？这样就不会误解他的意思了，要明确了解儿子究竟想知道怎样的性信息，然后尽力解除他的困惑。除了有把握的以外，父亲需要事先阅读一些书籍，必要时可把有关书籍推荐给儿子看，这比自己谈更有效。但要遵守“不急不恼”的原则。孩子提出问题，说明他爱动脑筋，家长无需紧张担心他“怎么一天到晚净想这个”。有位父亲的做法很值得借鉴：他9岁的儿子在家里请客人吃饭时，突然在饭桌上提问，当时气氛有点尴尬。孩子的想法很简单，有客人在的时候，提出没有把握的问题，爸爸不会生气的。这位爸爸果然很沉着，他先肯定儿子提的问题好，然后告诉他，等晚饭后休息的时候，爸爸再给你讲。
进入青春期以后，儿子反倒不再问这类问题了，好像对性问题不再感兴趣。其实不然，由于性激素的作用，他们对性的兴趣正呈现爆发增长的势头。为了保护自己，他们才闭口不谈。此时的男孩(或女孩)往往觉得老师、家长讲授的知识太简单、太笼统，远远满足不了他们的求知欲。如果父母觉得孩子不问正好，省去讲解的麻烦，那孩子们就会自己去寻找答案，适得其反。家长应利用电视、报纸的情节、内容跟孩子平等地交流，共同讨论怎样处理好与异性的交往、朋友和学习的关系，受到别人尊重也尊重别人等问题，以理服人，不强加于人，帮助儿子顺利从青春期过渡到性心理和性生理的成熟期，开创他的美好人生。
——如果你是这样一位父亲，儿子一生都会信任你，重视你对他提出的建议。
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