9一12岁亲子游戏室内，亲子游戏，利于改善亲子关系，展开家庭教育。家长对孩子的教育，首先是培养他良好的生活习惯，再就是跟孩子做亲子游戏，以下分享9一12岁亲子游戏室内。
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1、保龄球
几个空的矿泉水瓶子，随便一个什么球，就可以玩啦！
把倒了的瓶子扶起来的活儿，一定要交给孩子，不然就不是他消耗体力而是你消耗体力了。
如果是大一点识数的孩子，还可以和他约好，这次打掉的瓶子少的`人，下次就去扶瓶子，有点比赛竞争的感觉，会更好玩一些。
如果有纸杯的话，还可以做成这种变体，也是很有成就感！
2、室内篮球
如果没有很多球，可以用其他物品代替，比如毛绒玩具、团成球的袜子、积木、乐高等等，不过如果扔硬的东西可要注意安全哦。
篮子也可以用纸箱代替，让平日里爱扔东西的小捣蛋鬼扔个过瘾吧！
用胶带粘个“网”来投纸团也很好玩。
3、套圈圈
这个游戏就是外面经常看到的十块钱套圈圈，春节在家我带着小朋友玩了无数遍，被套的物品可以变化，用小朋友喜欢的东西，他们就会很兴奋，百玩不厌。
4、寻宝游戏
选一套简单的拼图，5-10块的那种，然后把拼图的每一块藏在家里的各个角落，让孩子找到并且拼好。当然，比较小的孩子，你要藏得显眼一些，最好就摆在明面上，降低寻找难度。
对于稍微大一点的孩子，可以藏得隐蔽一些，或者给他画一张“藏宝图”，让他按照图上标注的地方去找。
这个游戏非常有挑战性和成就感，比单纯的玩拼图有意思的多，小朋友也会玩得更久。
如果玩够了，还可以转换角色，孩子藏大人找，一样乐趣多多哦。
5、玩纸牌
玩纸牌可以锻炼孩子的数字敏感性和规则理解，可以把规则变的简单，比如从出一张牌开始，先比数字大小，再慢慢进阶。
6、数字游戏
数字匹配游戏，让孩子在游戏中认识数字。
在大小适中的纸片上写下数字，然后引导孩子，选择自己喜欢的积木，根据对应数字放置数量相等的积木。
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1、我给父亲（母亲）穿袜子
玩法：每一个家中由一名父母和一名幼儿报名参加，最先让幼儿了解父母的靴子，让父母将靴子脱掉以后放进圆形内，教师把靴子弄乱，开始游戏，幼儿从圆形内找到自身父亲（母亲）的靴子，并帮父母穿好，先穿好的就是说优胜者。
2、贴鼻子
玩法：把父母的双眼蒙着，原地不动转三圈，请小孩子用言语指引父母将鼻头贴住小动物的精确部位即是取得成功。
标准： 父母要将双眼蒙好不可以偷窥，幼儿只有用言语指引。
3、踩气球
提前准备：气球多个
玩法：每一个家中由一名父母与一名幼儿报名参加，教师给每一家中发一个气球与一根细绳，请父母把气球吹大绑在自身的脚腕，身背幼儿。听见教师的口今开始游戏，父母就身背小宝宝踩别的'家中的气球，气球被踩爆就淘汰，比一比到底是谁总冠军。
4、脚趾踩大脚
玩法：每一家中由一名父母跟一名幼儿报名参加，幼儿两脚踩在父母的脚底，父母跟幼儿手牵手，听见口今以后，父母带著幼儿向前跑，幼儿两脚不可以离去父母的脚，看一下谁先到终点站。
5、讨人喜欢的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿紧抱父母的颈部，两腿夹持父母的腰，像小袋鼠一样挂在父母前胸，父母弯弯腰，两手两脚碰地往前爬，先到终点站者为胜
6、接力跑
玩法：亲子互动两人游戏。听口今，幼儿手持接力棒起跑，抵达已站起在中心线处的父母那边，将棒交到父母，父母再执棒跑向终点站。速率更快的一组为获胜者。
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1、袜子配对
道具：洗干净的袜子
玩法：将家里收下来干净的袜子交给孩子，让孩子按照颜色、样式等配出一对对一样的袜子。
益处：孩子对分类的概念有初步印象，掌握事物间的联系和区别。
2、手心手背
道具：床垫
玩法：家长和孩子一起把手平放在床垫上，手心朝下，妈妈喊口令“手心”或“手背”，爸爸和孩子按照指令将手心朝上或朝下，谁的手掌翻得既快又对谁获胜。
益处：培养孩子的注意力和反应能力。
3、蚂蚁搬家
道具：床、枕头、毛绒玩具等
玩法：床上适当放些障碍物，家长首先背起孩子从床头越过障碍物爬到床尾。再次从床尾爬到床头时家长需双手和双脚各夹一个玩具，孩子需要将一个玩具放在身体任意部位（背、颈部）带回床头，中间不能掉落。
益处：巩固孩子的爬行能力。
4、爬山过河
道具：3条被子、枕头、毯子
玩法：准备3条或以上的被子，家长和孩子一起把被子、枕头叠在一起变成一座柔软的“小山”，让孩子爬上去。当孩子可以轻松爬过“山”后再增加难度，再将毯子横在“山”下面，爬过山后还需要越过毯子“河流”。
益处：感觉被子的柔软与可变性，发展孩子的`动作。
5、打地鼠
道具：被子
玩法：首先家长扮演地鼠，将自己裹在被子里，缩成一团，然后趁孩子不注意，将手、脚或头等钻出被子，引导孩子用手触摸家长露出的.身体部位，再迅速钻回被子中；玩一圈后，家长和孩子角色互换，孩子扮演地鼠，家长来打地鼠。
益处：锻炼孩子的反应速度。
6、笨熊大作战
道具：被子
玩法：家长把孩子用被子包起来，变成一只“熊”，随后家长自己也裹上一条被子，与孩子展开作战，可以是相互扯开对方的被子，也可以是将手伸到对方的被子里，动作随意，主要是起到互动的目的。
益处：锻炼身体的协调性。
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