自闭症父母教育孩子的两个误区
记者了解到，不少父母对自闭症孩子并不理解，他们常常希望通过以下两种方式帮孩子走出自我：一是企图通过暴力和惩罚，强迫孩子开口说话；二是整天在孩子耳边不停重复一句话、一个词。
trish指出，上述两种办法对于自闭症患儿来说不仅是无用功，甚至还会适得其反。她说，自闭症孩子不愿搭理人，不是他们故意和父母对着干，而是因为他们根本不理解这个世界，如果他们能弄懂父母为什么打骂和惩罚，那这个孩子就不会是自闭症患者了。trish认为，大脑的边缘系统在人的学习和记忆活动中扮演了重要角色。边缘系统中的海马是记忆中最主要的部分，杏仁核则和情绪有很大关系，可以判断经历是愉快、紧张还是难过、恐惧。通过愉快的治疗，可以刺激杏仁核和海马协同作用，从而更容易学会新的东西。如果父母企图用惩罚逼孩子学习，孩子即使在高压下暂时学会了某样东西，但他会将其贴上痛苦的标签，这样的记忆不会永久储存下来，这样的教育方法当然也谈不上有用。
对策
互动游戏可帮患儿走出自我
怎么让自闭症孩子开口说话？trish指出，孩子的语言障碍可能由很多因素引起，有的是不知道运用嘴部肌肉，有的是听力问题，有的是智力问题，只有先找出原因方可对症下药。
语言训练不可能一蹴而就，先着手训练患儿掌握控制呼吸、咽喉发声以及嘴部运动，然后才能过渡到语言。而如何进行这一系列训练，互动游戏是最好的办法。用游戏本来的乐趣来控制患儿的情绪和反应，吸引他的注意力，观察他的表现，诱使他在愉快的玩乐中提高交流与语言表达能力。
专家演示
“苦头加点甜头”让孩子学说话
在给5岁的小朋友涛涛做治疗时，trish先从涛涛妈妈那了解到，涛涛最大的问题就是从来不说话，不管高不高兴都只会发出尖叫，不喜欢别人碰他的脸部和嘴巴。trish表示，要让涛涛开口讲话，首先第一步应让他注意到自己的嘴巴。
怎么完成这个目标？trish说，总的来说，一点苦头加一点甜头，这就是互动游戏的精髓。trish解释说，先要找出涛涛喜欢的东西，诱惑他加入互动游戏，在他喜欢的游戏中一点点加入他不喜欢的刺激，然后逐步加大刺激的程度和频率，每次都到涛涛快无法忍受时暂停，待他得到想要的甜头后再重新开始。
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