大卡车，运货忙
目的
让宝宝了解大卡车的形状、用途。
准备
大卡车图片或玩具，苹果或其他水果若干，字卡“大卡车”“苹果”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈问：“大卡车今天非常忙，要运货，会运什么呢？”让宝宝闭上眼睛。然后妈妈把苹果放入车中，“嘀嘀嘀”地开过来，问宝宝：“大卡车运来了什么货物？”(让宝宝说出“大卡车运来了苹果”。)
(2)学习儿歌《大卡车》。反复几遍后，妈妈说上半句，让宝宝接下半句。
(3)识字：大卡车、苹果。
建议
(1)宝宝熟悉儿歌后，可试着改编儿歌。例如：将苹果换成西瓜、菠萝、橘子、香蕉等。
(2)请宝宝扮演小司机和装卸工，将筐中的水果一个接一个地传递到妈妈手中，这样更能激发宝宝学习儿歌的兴趣。
儿歌
大卡车，运货忙，嘀嘀嘀嘀喇叭响，
运来一车大苹果，我请大家尝一尝。
小乌龟，并不丑
目的
(1)宝宝能安静地听故事，了解到每个人都有自己的长处与本领，不要随便轻视别人。
(2)通过故事，教育宝宝在遇到危险时如何保护自己。
准备
小乌龟、野兔、小猴、老狼图片、字卡各一张。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示图片，让宝宝认识，并提问：“小乌龟身上长了什么？”(硬壳。)“别看乌龟小，它的本领可大了，能对付敌人。让我们一起来听个故事，看看乌龟是怎样对付敌人的吧。”
(2)妈妈讲故事《小乌龟，并不丑》，也可和宝宝戴上头饰，分角色表演故事。
(3)妈妈讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。
(4)故事讲完后，妈妈提问：“小猴、野兔为什么说小乌龟长得丑？大灰狼来了，这三个小动物是怎么做的？小乌龟又是怎样保护自己的？”让宝宝认真想，然后回答。
(5)通过提问的方式，妈妈可再把故事复述一遍。
(6)识字：老狼、野兔、小猴、小乌龟。
故事
小乌龟和野兔、小猴一起在树下拾果子，野兔忽然说：“小乌龟，你的腿短，这可不好看！”小猴也说：“你身上干吗长个硬壳呀？硬壳多不漂亮！”……
突然，一头老狼号叫着从山后边冲出来，想吃掉它们。小猴赶紧跳到附近的大树上。野兔也拼命地逃跑，拾到的果子撒了一地。野兔和小猴逃走了，老狼只好扑向小乌龟。只见小乌龟把头和脚一缩，只剩下一个硬壳，让老狼没法子下嘴。老狼气得“嗷嗷”直叫，只好再上别处找吃的了。
小猴从树上跳下来，野兔也跑回来了，它们说：“小乌龟，我们都看见了，你身上的硬壳真有用啊！腿短也有腿短的好处。”从那以后，小猴和野兔再也不说小乌龟丑了。
大熊猫，是国宝
目的
让宝宝懂得大熊猫是国宝，人人都要爱护它。
准备
大熊猫玩具或图片，字卡“大熊猫”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示熊猫玩具：“今天一位小客人来我们家做客，宝宝猜猜看，它是谁？”(大熊猫。)
(2)妈妈又说：“大熊猫是我国的国宝，既然它来到我们家，我们就向它招招手，问声‘大熊猫，你好’吧。”
(3)学习儿歌《大熊猫》。
(4)识字：大熊猫。
建议
(1)可用不同颜色的“大熊猫”字卡来帮助宝宝记忆。
(2)让宝宝看图片，观察大熊猫的外形特征和生活习惯，并说出大熊猫最喜欢吃什么。
儿歌
大熊猫，是国宝，
我对熊猫把手招：
“大熊猫，你好！”
窗玻璃哪儿去了
目的
让宝宝了解季节的特征及水的形态变化，培养宝宝的观察能力。
准备
用大萝卜刻成的住房或相关图画，小白兔图片，字卡“水”“冰”“窗户”。
智慧妈妈教你玩
(1)出示图片，引起宝宝的注意，然后讲故事。讲述故事内容时，着重强调“冬天”“冷”“冰”这几个关键词语，并配合字卡让宝宝认读。
(2)重复故事情节，让宝宝试着补充内容。识字：水、冰、窗户。
故事
小白兔种了一个萝卜，长得可真大呀！小白兔就把它做成一间房子，开了一个窗户，高高兴兴地住了进去。
冬天，北风夹着雪花，呼呼地从窗口吹进来，真冷呀！小白兔决定在窗户上安一块玻璃。他来到小河边，砸了块冰拿回家，安在窗户上，就像玻璃一样，屋里也就不冷了。
第二天，太阳出来了，小白兔坐在窗下晒太阳。突然，一滴滴的水珠掉在小白兔的头上。他抬头一看，咦！窗玻璃不见了。
宝宝，小白兔的窗玻璃到哪儿去了呢？(可以告诉宝宝，由于阳光照射，冰融化成水了。)
走路静悄悄
目的
教育宝宝在别人休息时走路要静悄悄的，不要打扰别人休息。
准备
小猫、小狗图片或玩具，字卡“走路”“静悄悄”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈出示小猫、小狗图片，表演它们走路的样子。
(2)学习儿歌。妈妈和宝宝边学儿歌边表演动作，同时教宝宝认字：走路、静悄悄。
(3)妈妈问宝宝：“小花猫是如何走路的？”“小花狗是如何走路的？”“你喜欢哪只小动物？”“你要学哪只小动物走路？不学哪只小动物走路？”
建议
(1)妈妈在为宝宝辅导儿歌时，重点复习每句话后面的3个字。
(2)准备的图片颜色要鲜艳，这样既能吸引宝宝，又能培养宝宝对颜色的兴趣。
儿歌
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。
我们不学小花狗，又跑又叫真糟糕。
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