一岁半宝宝的成长游戏推荐
看照片:
拿一本相册和宝宝一起看,边看边引导他指一指、说一说:“这是谁呀?”“宝宝拿的是气球吗?”这可帮助宝宝复习说熟悉的词。也可以通过家长反复说,强调重点字词,让宝宝了解新的词。
说哪指哪:
准备一个娃娃或毛绒动物玩具,和宝宝一起指认身体的各个部位。比如问宝宝:“小狗的鼻子在哪儿?”“娃娃的大肚子在哪儿?”也可以让宝宝说家长指,最后过渡到指宝宝自己。此游戏可帮助宝宝认识自己的身体,了解身体各部位的名称,同时也锻炼了宝宝的反应能力。
小球手:
家长和宝宝一起将废纸团成一个个纸球,放在盒子里。再找一个干净的纸篓,放在约2米外的地方,请宝宝走或跑过去把纸球扔进纸篓里。此游戏可满足宝宝喜欢“扔”的愿望,锻炼手眼协调能力。
分果果:
在家人比较多的时候,教宝宝将吃的东西分给大家。如:妈妈和宝宝一起把大苹果送到爷爷跟前,引导宝宝说“苹果”、“给爷爷”、“吃”等。这可锻炼宝宝用语言与人交往的能力,培养宝宝有礼貌行为,学会分享。
一岁半宝宝的。亲子游戏
做妈妈的小帮手
游戏目的:初步培养劳动习惯和劳动能力,学习助人为乐的行为。
游戏方法:这个游戏不需要专门进行,在做家务的时候随时叫上宝宝就可以了。洗手帕:家长洗衣服时,给孩子一块手帕,让他学着洗,告诉孩子手帕的用处,培养他爱卫生的良好习惯。扫地、擦桌子。给孩子一把小扫帚,主他模仿成人扫地的动作或给他一块小抹布,让孩子学着擦擦桌子。
说自己名字和学说我几岁
游戏目的:学习自我介绍。
游戏方法:大人间宝宝“你叫什么名字?"宝宝会高兴他说出自己的小名。大人要注意,称呼宝宝最好用正名。如果一会儿叫宝宝,一会儿叫元元,宝宝就不知该怎样称呼自己了。当同到“你几岁?”时,如果宝宝仍竖起示指,就要和他一起说“我1岁”,渐渐改用口回答,而不是用手势。逐渐教宝宝说“我”和我的,当宝宝从知道自己的名字过渡到巨会说“我”和“我的”时,说明智力水平发展到了一个新阶阶段
说出图中的物名
游戏目的:从听声指物过渡到听声说出物名。
游戏方法:大人同宝宝一起看图书时经常提问“这是什么?而不是“哪个是兔子?”从10个月起当大人间“哪个是……”时,宝宝从书中或图卡中找出大人所说的物名。从现在起要改成让宝宝自己说出物名。有时宝宝发音不清,只要说出一个近似的音,大人就用这个音稍作更正,拉长音让宝宝模仿,直到发出正确音为止。每种物品只要发出一个声音就应给以夸赞“宝宝说得真好!”使宝宝愿意开口。如果多次诱导宝宝仍不开口,大人千万不多批评宝宝,更不要在别人面前说“这个孩子不(会)说话。”宝宝会认为不说才对,以后就更不开口了。仔细观察在18-20个月当中,有某一天宝宝突然开口说个不停,尽说些大人听不懂的叽哩咕唁,他再也不去用手势表达。如果大人听不懂他的话,他会着急和生气。
放三种形块入洞六内
游戏目的:认清穴的形状与形块的关系。
游戏方法:用三形板让宝宝取出形块,然后让他自己选择正确的洞穴放人。宝宝最先学会放入圆形,因为圆片没有角,任意放都能放人。然后告诉宝宝放人正方和三角形时,要将角对正才能放人。当宝宝完全在正位会放人时,可将形板倒放或竖放,看看在不同的位置,宝宝能否顺利放人。在三形板基础上,大人可再裁制5形板,即加上长方形和半圆形。又可裁制7形板,即加上梯形和菱形。宝宝一面放入,大人一面说形块的名字,暂时不必要求宝宝会说出来
帮助脱衣
游戏目的:学习部分自理,感到自己有能力干一点事情。
游戏方法:在上床之前,大人先帮宝宝解开扣子,脱去第一只袖子,让宝宝将上衣脱来。称赞他真能干。第一次要给的帮助多一些,以免他脱不下来。以后渐渐减少帮助,使宝宝学会自己脱衣服。
家长和一岁六个月宝宝进行亲子互动游戏可以快速培养亲子关系哦。
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