无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游戏的游的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天，我去补习班上课，一进教室，就看到老师的桌子上放着几盆黄豆，旁边还有几双筷子，我正在好奇这是干什么用的时候，老师进来上课了。
老师走了进来对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好？”只听同学们异口同声大声的说：“好！！”大家一听，有游戏玩都高兴的合不拢嘴。这时，我就在想：“这个游戏会不会和刚才桌上的那盆黄豆有关呢？”我真是迫不及待的想知道，果不其然，只听到老师说：“今天我们做游戏是“挑战黄豆”。大家听了之后都摩拳擦掌，跃跃欲试了，我也是十分兴奋。
这时，老师把同学分成了四个小组，每个组里有六人，规则是组内第一个队员夹一分钟的黄豆再将筷子传给下一个队员，再往后传，等到了六分钟时由老师来数每组黄豆的数目，决定胜出的组。我被分在第三组里，是第四个夹豆子的。
比赛终于开始了，同学们顿时安静了下来，只见比赛的四个同学屏住呼吸，用手捏紧筷子在盘子里夹豆子，每个人的眼神都十分专注，可是左手实在是不顺手，豆子一夹上就掉了下来，好不容易才夹上来一个。队友们都捏着拳头，希望自己组可以赢，大气都不敢出，生怕声音一大豆子就又掉下去了，看到队员一个豆子夹进了碗里，更是情不自禁的比了个“耶”的手势，我在旁边也是十分紧张的看着队友进行比赛，不时地喊着：“加油，加油”。
终于轮到了我，我一拿到筷子，心就扑通扑通的跳了起来，我觉得整个身体都在随着心跳发抖，看到队友期望的.眼神，我开始尽力地夹豆子，但是豆子像是在跟我作对似的，我越是努力地夹，越是夹不上来，我急得满头大汗，可是才夹了几个。这时，队友们有些失望，便小声地埋怨：“怎么搞得。”我也有些泄气，就随手一夹，咦？一夹就夹起来了，我又试了几次，都十分顺手，转眼就夹了二十多个，我发现其中一个技巧，就是不能太用力的拿筷子，拿得越紧越夹不上。越是放松，反而可以夹的稳，后来我夹得更是得心应手，队友们脸上都露出了得意的笑容。终于一分钟到了，我迅速将筷子递给了下一个同学，并为他加油。
比赛结束，虽然我们组得了第二名，但是同学们还是十分高兴。因为我们得到了锻炼，挑战了自己。
游戏的游的作文 篇2
不知道从什么开始，我迷恋上了玩手机游戏。每天放学回家第一件事就是拿起爸爸的手机玩里面的叫做王者荣耀的游戏，我第一次接触这个游戏是被它里面的动画感所吸引，里面的英雄感觉非常的有意思。然后我也开始玩了，慢慢的发现越玩越上瘾。甚至有的时候作业没有完成。
起初爸爸并不以为意，以为我写完作业的话，玩上一两局游戏也没有什么大碍。但是慢慢的他就发现了不对劲，因为我每天回家就是先玩游戏后写作业，而且作业的时间很少。爸爸看到这种情况也不止一次的提醒我要少玩游戏。而我也只是一个耳朵听一个耳朵出没有放在心上。考试那天，我才发现了事情的.严重性。当数学试卷发下来的时候，我大致浏览了一下试卷。发现好多数学题我都不会。我一下子慌了神，这在以前绝对不会出现这种情况的。以前考试的时候，我总是信心满满，能够很快把题目做完，但是这次却不一样了，因为把更多时间花费在玩游戏上根本没有时间去主动学习。这时候才发现，原来游戏是这样让我失去自信的。我的眼睛里不禁涌出了泪花。
放学回家后我不再是打开手机玩游戏，而是打开书包开始练习数学题目。因为我知道这些都是游戏惹的祸，我不再玩游戏了。
游戏的游的作文 篇3
上课了，我看见李老师拿着几个空杯子和一枚硬币走进了教室，她神秘地对我们说：“我从教26年，练就了一个超级本领—透视眼，现在展示给大家看。”我不信。
第一轮游戏开始了，李老师请尹湘棠和杨萱上来，摆好杯子，只见李老师跟杨萱说了些什么，李老师转过身去，尹湘棠把硬币放到了第二个杯子里面，我们都仔细地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出来，这时李老师又转过来，她现在开始找硬币，她说：“现在我开始施展魔法了。”只见她瞬间拿起一个杯子，见证奇迹的时刻到了，杯子下面果真的有一枚硬币，我们既惊讶，又疑惑，但是又不知道问题出现在哪里。
紧接着第二轮游戏开始了，这回有很多同学上去了，只见罗颖儿拿着杯子左移右移，我们紧张极了，有的同学还真信李老师有透视眼呢，可是我不信，我要再看个究竟。这时李老师又转过身去，罗颖儿摆好了杯子，李老师又转过来，下面的.同学包括我都说：“李老师这次肯定猜不中。”结果奇迹又一次降临在李老师身上，她居然又猜中了。
最后，李老师让杨萱揭晓答案，原来啊，李老师偷偷对她说从左到右，硬币在第一个杯子就说“好”；在第二个杯子就说“好了”；在第三个杯子就说“放好了”；第四个杯子就说“已放好了”。哈哈哈……，原来如此，真是开心的一堂课。