游戏的游的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的游戏的游的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游戏的游的作文 篇1

　　快看，同学们刚刚才开始沸腾起来，现在就突然安静得连一根针掉在地上的声音都能听见，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。

　　原来，他们是在做木头人游戏呀！“一二三，木头人，不准说话不准动！”王老师的话音刚落，同学们就像被魔法师定住了一样在原地停留，而且还摆出了各种奇特的造型呢！他们有的两只手摆出了“八”字形，两条腿是叉开的，脸上还露着微笑，就像是警察拿着枪去抓犯人，有的两只手和两条腿都叉开着，就像是“后羿射日”，有的人还摆了一朵花呢！

　　而我，两手正钩着，单脚站立，摆了一个“金鸡独立”的造型，虽然每个人都能做，但是时间一久，可就会很累了，我可真希望快点结束呀！

　　当王老师宣布游戏结束时，大家如释重负，长叹了一声，有人还把心里话都说了出来：“这个木头人游戏原来比我想象中的累多了呀！”

　　游戏就这样结束了，我发现它能提高我们的'耐心和想象力，我多么希望再来一次呀！

游戏的游的作文 篇2

　　吃完早餐，我们一群同学迫不及待地跑到操场上玩cf，cf是很刺激的游戏。

　　游戏开始了，两个人为一组，先制定好计划，接着就分头行动。我小心的走在路上，不巧遇上了敌人，敌人马上向我扔了个“高爆手榴弹”，我一跳，躲在小车后面，安全躲过“手榴弹”的攻击，不然就“挂掉”了。我马上用“追击枪”偷偷瞄准敌人。敌人以为我已经“挂掉”了，一站出来，我就马上开枪，敌人被我“一枪毙命”。走到半路，我见到了同伴，他把我拉到一处隐秘的地方，告诉我说，敌人就在前面的楼梯上。我们马上商量计策，左右夹击，冲上楼梯，扔了个“青铜手榴弹”，再换“机枪”，我换的是“冲锋枪ak47”，进行疯狂“扫射”，把敌人打得一干二净，敌人“临死”前说，装了一个炸弹，大家“同归于尽”。我们马上走到“炸弹”那里，眼看就剩15秒了，我们果断拆炸弹，只用了10秒，炸弹停止计时了，我们胜利了！

　　这时，上课铃响了，走在回教室的路上，飘荡着我们胜利的喜悦！

　　大家是不是觉得cf很刺激？想知道我们的`手榴弹、炸弹、机枪是什么吗？告诉你吧，那是我们的灵巧的小手呢，哈哈……

游戏的游的作文 篇3

　　那天上午，为了备战期中测试，吴老师听写了前四个单元的120多个生词，然后让组长批改。看着16份正反面写得密密麻麻的听写纸，我是喜忧参半。喜的是老师信任我，我掌握着生杀予夺大权；忧的是这么多生字令我眼花缭乱，一个头两个大。

　　吃过午饭，我早早来到学校批改起生词来。沙其雨坐在我的旁边一直看着。果然，当我改到他的听写纸时，他双手合十，央求我说：“哥们，我错得特多，如果全改出来，每个订正10遍，不是送了我的老命了吗？你就高抬贵手，睁一只眼闭一只眼，象征性地改几个，好吗？”他边说边神神秘秘地从口袋里掏出一摞游戏卡，趁同学们不注意，塞给了我。我犹豫着说：“不行……我……我不要……”沙其雨对我咬咬耳朵说：“没事的，这事天知地知，你知我知，你我不说，绝对没人知道的！”唉，怎么办呢？沙其雨是我最铁的哥们儿，还是收下吧。

　　就这样，我收下了沙其雨的游戏卡，手下留情，只改出了几个错别字，就交给他订正了。俗语说，吃人家的嘴软，拿人家的手短。整个下午，我都心神不宁，提心吊胆，生怕老师会一个一个地检查。还好，老师抽查的是朱雨邯、吴蓓蓓那两组，我才松了一口气，悬着的心总算落了下来。哪知道，第二天上午老师突然袭击，竞一个一个地检查起另外两组学生的订正来，这可是前所未有的事。我的'心里像揣了只兔子，“扑通扑通”跳了起来。这回完了，肯定要露馅了。果然，老师检查到了沙其雨的听写，当她发现许多错误没有改出来时，脸色发青，怒气冲冲地说：“赵越洋，你给我过来！”我知道大事不好，低着头，一步一挨地挪到老师面前。“1、2、3……22、23，23个呀23个，为什么这么多错误没改出来？”“我……我……”唉，要想人不知，除非己莫为，我只好如实交代，争取宽大处理。谁知老师铁面无私，执法如山，判我“渎职罪”、“包庇罪”，三罪并罚，将我削职为民；判沙其雨“行贿罪”，订正错别字20遍。

　　站在讲台前，我的脸上火辣辣的，眼泪在眼眶里直打转。我不敢抬头看大家，我的脑海里，仿佛有许多双眼睛盯着我，仿佛有无数只手指着我，如果地上有条裂缝的话，我恨不得一下子钻进去。

　　唉，早知今日，何必当初！借此机会，希望大家小心为重，警觉为妙，免得掉人陷阱，不能自拔。

游戏的游的作文 篇4

　　每个人不能出口成章，但总能出口成句吧！今开我们举行拼句游戏。

　　老师站到我们面前，宣布游戏规则：第一组同学写角色，第二组同学写在什么地方，第三组同学写怎么样地，最后一组同学写干什么，写完后把它连起来，要评选出“最佳创意奖”。

　　我们先模拟了一次，了解游戏情况，正式的比赛才刚刚开始。老师从包里取出一沓小便纸，又把任务重新分配了一下，把小纸条发给每个人。有的同学似乎有千头万绪，提笔“唰唰”地写起来，有的同学咬着笔头，似乎再考虑怎样把这句子写得加有趣，有的同学没动笔就已经“咯咯”地笑个不停了。过了一会儿，老师要开始抽读了。一位女同学急忙站起来说：“谢娜”。第二位同学，当时笑的`连站起来的力气都没有了，一边捂着嘴，一边含糊地说：“在马桶里。”紧接着第三位说：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。这样连起来就是“谢娜在马桶里感人地跳舞”，同学们疯狂地笑了起来，原来坐在椅子上的，现在都蹲在了地上。第二组同学读的更有趣，一位男同学“嗖”地站起来：“非州阿炭，”“在臭水沟里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。这下大家笑厉害了，大家都趴在桌子上笑起来。第四组更胜一筹，连起来是“张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。

　　下课铃铛响了，同学们都沉浸游戏当中，无法自拔。通过这个妙趣横生的游戏，让我明白，用词的准确性是多么重要。