无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的游戏的游的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
我和同学们玩起了大渔网的游戏，在体育课上。
规则是；选两个人当渔网，其余的`人当鱼。鱼不可以从渔网钻出去。不能上岸。渔网不能散开。抓到鱼，鱼就必须变成渔网。
游戏开始了，只见小鱼们一个个机灵地沿着边跑，几个回合下来，只有几条鱼败下阵来。最后渔网越来越大，在这险象环生的时刻，小鱼们只好认输了。
操场上不时的传来同学们的笑语，这是一个有趣的游戏！
游戏的游的作文 篇2
陈老师给我们设了一堂游戏课，这堂课中，陈老师给我们做了三个游戏，其中，我最喜欢的是第一个游戏：寻物眼力和第二个游戏：听音辨人。
第一个游戏，寻物眼力，参加的共8人，每小组两名，都是男同学。陈老师把语文书“藏”到很显眼的地方，其实一眼就能看到，让同学们来找。看着他们陆陆续续地来找书，让我发现一件很惊人的事情：他们都只找到稍隐蔽的，而忽略了最显眼的。不过，在他们之中眼力不错的陈泽彪一共找到7本，显眼的，隐蔽的，通通都找到，然而，勇夺这次游戏的冠军，在同学们的热烈掌声中，也让这第一个游戏落幕。
而第二个游戏，听音辨人。从游戏一开始，就闹出了一个笑话：老师让同学们唱歌，结果叫到了我。我就用我那惊艳全场的动人的歌声唱起来，结果，全场一阵爆笑……但后来换了人，游戏还是顺利进行，听觉不错的梁启航获得了这次冠军，令人大喜！
从这次游戏中，也使我总结出一个道理，要想在生活中取胜，就必须要通过多感官的合作观察，我相信，久而久之，就可以培养出细心，学会事事观察的`能力。不管是视觉、听觉、嗅觉或是触觉，只要用心去细心地去观察、去发现，就一定能得到确切的结果！
游戏的游的作文 篇3
今天的教室格外安静，不走进教室望一眼，还以为教室里没人呢。推门而入，看到老师和同学们各个三缄其口，发生什么事情了呢？原来是大家今天要玩一个“无声的游戏”，名字叫“哑剧扳手腕”。
王老师“咚咚咚”，用手指敲击着屏幕上打出来的游戏规则：“整节课不可以发出声音，游戏开启‘静音模式’。一切行动通过观察老师的'动作、表情、眼神等来判断。游戏分两次，参与者自愿举手来战。”等老师敲完规则，我们也很配合地点点头，用以表示明白了游戏规则。
王老师手指头比划一个“一”。我们立即点头示意，明白第一轮游戏开始了。只见小李和小王争先恐后地举起手，虽不允许发生说话，但是他俩还是一边举手，一边嘴巴里“嗯嗯”的叫着，表示他们要上去扳手腕。老师示意他俩上来比赛。比赛迫在眉睫，我们都瞪大眼睛，注视着谁将成为“大力士”。老师大手一挥，比赛开始。起初，两人不分上下。过了一个会儿，犹豫体力消耗过大的原因，两人纷纷咬紧牙关，那两双握在一起的手抖动起来。小李这边稍显微弱，小王乘机扳过来一些。小李不肯罢休，双眼紧闭，牙齿紧咬，腮帮子鼓得像金黄，手上青筋暴起。最后，没想到小李一个趔趄，小王乘胜追击，“咚”的一声响，小李的手被重重扳倒在桌子上。再来看拉拉队员——我们台下的每一个。因为不能呐喊助威，我们各个像是哑巴吃黄连，只能用拳头在桌面上敲击着，或是大手挥动着，干着急却帮不上忙。
“咚咚咚”王老师再次敲击屏幕“静音模式消除”几个大字让同学们终于解放出来，“啊，憋死我们了。”我们纷纷抱怨到。瞧，这样的游戏是不是很有趣呢？
游戏的游的作文 篇4
上课音乐声准时响起，同学们二话不说，立马冲进走廊。老师带领着大家去操场，因为这节是体育课呀！
“向右看齐！向前看！向右看齐！……”同学们不厌其烦地听着王老师讲了一遍又一遍。终于……开始活动啦！这可是难得的一次可以自由活动的体育课啊！大家“咻”的一声，从茫茫学海中找到了一个又一个的亲密伙伴。我们的“混乱版老鹰捉小鸡”也就此拉开了帷幕。
刚开始，我便轻而易举地坐上了老鹰的宝座。开始发挥我的特级捕猎本领。“冲啊！杀啊！”我大喊着，张开双翅，向慌慌张张的母鸡身后的小鸡群奔去。小鸡们吓得屁滚尿流的，跟随着母鸡的脚步落荒而逃。我奋力追赶，就在队尾的小鸡来不及赶上队伍时，我的爪子就在空中划出了一道长长的口子。但，我扑了个空。管书妍灵巧地跳到了一边，躲过了这一击。见自己开门不吉，我一下子火了，怒气直往上蹿。哼，你们这群小鸡，看我老鹰大姐怎么收拾你们！我急起直追，但小鸡们也不甘示弱，紧紧地躲在母鸡身后，闪过了我的一次又一次的“抓狂版”利爪。见到手的.猎物一个个从眼前逃脱，我一下子火山爆发了。左跳一下，右蹦一下。想杀小鸡们个措手不及。谁知，老母鸡也不是好惹的，似乎早有防备，有意观察着我的一举一动。我可不会空手而归的！放心吧！我向小鸡们露出一个狡猾的笑容。忽然一个回转身，把呆若木鸡的陈怡廷小鸡给抓住了。呵呵，有一只小鹰助手了！我暗自幸灾乐祸地想道。果然不出我所料，有了这只“有孝心”的小鹰，我的老鹰生活过得很充实，不一会儿就会有队伍最后面的一只小鸡让我们“母女俩”饱餐一顿。我们这队双重组合无人能敌，直杀得小鸡们抱头鼠窜。在我和小鹰的不懈努力下，小鸡全军覆没，老鹰取得了胜利！
“啊！”“呀！”“救命啊！”一句句俏皮的话语荡漾在我们心中，每一只老鹰的风采也都在脑海中编写成了一部部电影。我抑制不住心中的兴奋，在心里大声喊道：“当当当！我是老鹰顶呱呱！无人能挡！”
游戏的游的作文 篇5
“哈哈哈——”一阵阵爽朗的笑声在校园里久久回荡。一个小小的“3”，在这节课上却泰“3”压顶，成了许多英雄好汉的噩梦。
随着虞老师的一声令下，一场别开生面的“明三暗三”游戏拉开帷幕。十位同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一副志在必得的样子。伴随着一阵阵嘹亮的报数声，教室中的空气仿佛凝结了一般。我们组的实力干将小董同学屹立在中央，一副胜券在握的样子，我不禁为小董同学捏把汗：小董，上头可有数学小王子，你一定要小心，不要辜负我们的期望。关键时刻不要掉链子哇！1.2.3……当报道23时，小王同学低着头，沉思片刻，头仰望着天花板，脸逼得通红，似乎在冥思苦想。突然他眼睛一亮，武断地下了决定：“23”，“哈哈——”紧张的气氛早已消失得无影无踪，全班炸开了锅，小王“喔”的一声，茅塞顿开，他似乎觉察到自己的`错误，宛如一只土拨鼠似的溜回了位置。
而我们组的骄傲董同学一路过关斩将，竟创进了四强，轮到义楷兄，要知道，义楷兄在数学上是大名鼎鼎的小博士啊，小董，你一定要多多小心，一定要为咱组争口气啊！但这次令我们出乎意料的是，义楷兄不知有些骄傲自大，还是疏忽大意了，他宛如一位忸怩的小姑娘，慛慛不安地喃喃开口：“63。”顿时，全班沸腾了，义楷兄无缘出局，他耷拉着脑袋，，垂头丧气地回到自己的位置。
经过激烈的角逐，让我欢呼雀跃的是，小董同学越杀越勇，居然杀入2强。轮到他了，他似乎有些犹豫不决，脸部僵住了，眼珠在眼眶里打着旋儿，一副欲信又止的样子，上牙紧紧咬住嘴唇，弱弱地说：“87”，但他反应慢了半拍，刚要说不是，可惜为时已晚，他抱着头，宛如泄了气的皮球。我就像遭了一阵特如其来的晴天霹雳，NO,完了,希望灭了，我像浇了一盆冷水，从头凉到底。最终小陈以明锐的头脑，夺得桂冠。
在一阵阵的欢呼声中，一场别开生面的“明三暗三”报数字游戏落下帷幕。
游戏的游的作文 篇6
在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣。没错，游戏中的科学需要我们去发现，去探索，在一次次的试验后，我们就会收获乐趣。
《游戏中的科学》这本书带给了我们四百多个游戏中的发现、实验、和原理，启发我们动脑动手揭开一系列的.奥秘，给我们带来了无穷的快乐。
书中通过有关天文、化学、生物、物理等多个生活游戏现象来解释、分析。其中一些有趣的现象，我还亲自做了实验，你别说，还真有意思。其中一个就是不怕风暴的硬币。
我把三枚大头针插在木板上，然后放上一个硬币，用嘴对着硬币吹，可是吹了几次都没有吹下来。这是怎么回事呢？书上告诉我：由于气流无法触到硬币表面和光滑的边缘，它只能从硬币下方通过，因而减弱了气压，而上面正常大气压却更结实地把硬币压在大头针上。如果把下颚放在台儿上，伸出下嘴唇向前吹去，硬币就能吹掉了。于是我按照书上的方法向硬币吹去，果然吹掉了。看来生活中的一些现象，我们了解了其中的原理，就会迎刃而解。
看着书上一个个有趣的科学现象，不由得想起我在生活中的科学发现。有一次，我把冰块放进水里，想给水降降温，漂浮着的冰块引起了我的注意，我觉得冰块化掉后水面应该上升。不过冰块化掉后水面不但没上升还下降了一点。我很纳闷：冰块融化后，为什么水面会下降呢？我再次把冰块放进水里，“扑通”水面在冰块掉进去上升了，这成为了我解决问题的关键。我随后明白了，水杯底面积乘与上升高度，就等于冰块的体积。冰块在融化后水面从高降低是因为冰与水重量相同，冰的体积大，所以冰融成水，体积有一定变化。之前，我理解为冰放进水里水面不变，导致理解错误，其实，冰放进水里，水面已上升，而不是不变的。
这就是生活中冰与水的问题，我为我成功破解感到高兴。是啊，身边处处有科学，我们对于那些司空见惯的问题只要见微知著，勇于探索，就会发现真理。这正如我们学过的一篇文章——《真理诞生于一百个问号之后》
游戏的游的作文 篇7
这本书的作者是（德国）汉斯·尤尔根·普雷斯。书中通过400多个游戏帮你解开自然科学的秘密，了解自然科学的规律，探索动植物的'行为方式。
所有这些小游戏都简单得令人吃惊，操作起来也毫不费力，实验所用的材料和工具就在你的身边。这些妙趣横生的小游戏看似简单，其中却隐藏着并不简单的科学原理，不但可以帮助我们学习科学知识，激发对科学的巨大兴趣，也开阔了我们的眼界，培养了实际动手能力。
游戏的游的作文 篇8
暑假里，爸爸、妈妈带我去姑奶奶家玩，姑奶奶家有林林哥哥、瑶瑶姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我们玩“杀人游戏”。爸爸首先申明：“这个游戏不是教你如何杀人，而是教你如何去观察事物、思考问题。”接着，爸爸宣布了游戏规则。
游戏开始了，这次，爸爸当裁判，爸爸首先准备了一些纸条，其中一张纸上写着“杀手”两字，其余的纸条上面什么也没写。然后，爸爸让我们随意抽纸条。我抽中了一张空白纸条，一颗悬着的心放下了。这时，只听爸爸说：“天黑了，大家闭上眼睛睡觉。杀手开始行动。”不一会儿，爸爸说：“天亮了，大家起床。”我们迫不及待地睁开眼睛，望着爸爸。只见爸爸不紧不慢地宣布：“林林
哥哥被杀，大家猜杀手是谁。”我观察了妈妈、姨妈、姨夫、舅舅、舅妈的`表情，觉得他们都很平静，不像凶手。我再回头看瑶瑶姐姐，发现她很不自然，我毫不忧郁地指向她：“凶手是她！”爸爸摇了摇头，宣布：“没有猜中，游戏继续进行。”接着，我们继续寻找杀手。猜了几次，仍然没有猜中，最后爸爸遗憾地说：“杀手获得胜利，杀手就是海宁的妈妈。”啊！我大吃一惊：妈妈竟然那么沉着、冷静，我竟然被假象蒙蔽了，看来今后我还要多多观察事物，勤于思考。
游戏一轮一轮地进行着，大家玩得很开心。
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