在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的游戏的游的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
秋天的傍晚，我独自沿着故乡荒凉的田埂散步，沉浸在回忆中。十几年前，小河两岸曾是成片的稻田，河堤上草木丰茂。繁枝密叶下，清浅的河水缓缓流淌。河底铺着色彩斑斓的沙石，成群的鱼儿在沙石间往来游动。有时，憩息在枝头的水鸟会忽然箭一般向水面射去，将鱼群惊得四散。
每年到了夏天，那些草树间总是成群地飞着各种昆虫。翩翩的蝴蝶犹如优雅的舞者，横冲直撞的金龟子和天牛像是战场上的战士，鸣蝉和蜜蜂却都是乏味的歌者我常和别的孩子一起到河边捕捉金龟子。
捉到了，就用绳子系住它们的一条腿，再把绳子绑在树枝上。再去时，绳子上往往只系着一条断腿，却不见了金龟子的踪影。堤上长有许多野果，但我能说出名字的就只有野葡萄、插田泡、糖罐子和覆盆子。野葡萄的果实小而硬，味道也极差。插田泡的味道也一般，而且如果吃得太多，手指、嘴唇和舌头都要被它的汁液染成紫色。糖罐子浑身是刺，常被我们送给家里的长辈们泡酒喝。覆盆子是我们的最爱，为了摘它，我们的手指常被荆棘刺破。有时，为了争夺野果，孩子们争吵不休，甚至扭打起来。
暑假里，我们常用小小的簸箕去河里捞鱼，腰上系一只小竹篓。如火的阳光透过叶缝，散落在河面上。由于炎热，鱼虾多躲藏在水边的树根和浮草中。我们手执簸箕，屏声息气，慢慢向水边靠去，然后将落网的鱼虾倒入竹篓中。每一次起簸箕，大家脸上都洋溢着愉快的笑容。有几次，当我们发现自己沿河走得太远时，天色已暗下来。而父母们正在焦急地四处寻找我们。因此，当我们回家时，有些孩子免不了挨顿揍。
我们曾做过一只小竹筏。竹子是在一位独居老爷爷家砍的，削去枝叶，锯成数截，用单车驮到我家。我们搜集了一些废绳子，将竹子串连起来，以为大功告成。连拖带拽地把竹筏弄到河里后，谷兵很快地站了上去，可竹筏也很快地沉入了水底！面面相觑一阵，最后湘瑞提议在竹筏下加些泡沫。于是我们将竹筏藏在草丛中，回家找了些泡沫。当绑在竹筏下的泡沫足有三寸厚时，我们乘着它顺流而下。但它太笨重了，所以不久便被弃置了。
下河游泳更是趣事，尤其喜欢浮在水面望着天空天色渐暗，寒风割面，使我不禁打了个寒噤。灯光从河边鳞次栉比的.房屋中射出来，照在光秃秃的田埂上。河水在黑暗中流淌，恶臭扑鼻。我厌恶地瞧着眼前的田埂，就像瞧着一个丧失个性的人。我喜欢傍晚时出门散步，因为在渐暗的天光中，我能真切地感受到时光的流逝。在这黑暗将临之际，我不再对那些逝去的美好事物无动于衷。
游戏的游的作文 篇2
今天下午，又是一个无聊的日子，老师注意到我们的表情，便对我们说：“要不我们来玩个游戏吧!这个游戏名叫我演你来猜。”话音刚落，大家齐声叫好!
老师简单介绍游戏规则：一个同学看老师出示的成语，用肢体语言比划，不得发出声音，其他同学来猜成语。每次游戏的时间为一分钟，看看能猜对多少。并要求我们注意观察表演者和观众的表情、动作。
一说到玩游戏，我们早是跃跃欲试了。那先来表演呢?老师看到了看台下的同学，便把吴文轩同学叫了上来表演。看他的样好像极不情愿，他走上台，看了看老师出示的成语，嘴角笑了笑，这表情真可谓是皮笑肉不笑呀!我想：难不成这个成语有点难。
只见吴文轩先是抓抓头，再挠了挠腮边，看起来是在想问题，不过他那样子早已把大家逗得哈哈大笑，也没心思去猜什么成语。突然，一个学站起来说：“老师，这个成语是不是抓耳挠腮?”吴文轩一听，对了，连老师也对他竖起了大拇指。没想到这么快就猜对了!唉，很容易嘛，可我却没有想到。
随后，第二个同学上台了，他看完成语后却微微一笑，我觉得有些奇怪。表演开始了，他先用手盖住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿挂在某处的东西。我脑筋一转，想出来了，原来是掩耳盗铃!说时迟，那是快，许多同学竟一举手，都回答对了。老师表扬我们机灵，每人奖励了一颗好吃的糖果。
最后，第三个同学上场了……
愉快的时光总是过得很快，不一会儿，好玩的.游戏就结束了。
游戏的游的作文 篇3
“网络、网络我爱你，就像老鼠爱大米”。咦？这声音是从哪一个教室传来的呢？哦，原来是文教室一里面的同学在大声说，他们在说什么呢？让我来告诉你，我们在举行“网络游戏的利与弊”辩论赛！
今天晚上，黄老师给我们举办一个辩论赛，叫“网络游戏的利与弊”。她先分好正方与反方，正方的在左边，反方的在右边，一场刺激的辩论赛正式拉开战局。
正方的.同学小叶第一个举手，老师先让小叶发言。小叶说：“我认为偶尔玩网络游戏好，特别是可以减轻压力，放轻精神”。黄老师说：“那你认为哪一种是减轻压力的网络游戏呢？”小叶自信满满地说：“比如，动物餐厅，这个游戏很好玩，我每天至少玩1个多小时。”小叶说完，小刚就迫不及待地补充：“还有、还有，是消消乐，它也很好玩，我2天就玩到了两百多级呢！”说得可得意呢！
正方刚说完，我们反方立马反驳，我先站起来滔滔不绝地说：“我觉得玩网络游戏不好，影响视力，荒废学业，毁掉人生。”我说完，雨竹又站起来说：“在20xx年，有一个游戏叫蓝鲸计划”，它很可怕，有很多人都为了这个游戏，杀害自己的父母……，反方的同学七嘴八舌的说了起来。最后，老师让我们谈感想和主张，我说：“我们应该不要玩很多游戏，会害了自己，耽误前程，更严重的会害了家人。
激烈的辩论赛让我明白，网络游戏是一把双刃剑，是无形的魔爪，刺进我们小小的心灵，我们不能被它伤害。
游戏的游的作文 篇4
“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里传来的笑声？哦，原来是我们班的同学在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戏。
今天刚一课，老师突然说：“今天我们来玩一个叫‘大眼，瞪小眼’的游戏，这个游戏规则是两个人上来讲台上，互相对视，不能说话，但可以用手势逗对方笑，谁先笑了那个人就输了。”我们开心极了。游戏开始了，小林和李婧上台了，只见他们俩两手叉着腰，同时瞪大了眼睛，相互对视着。他们的眼睛蹬得又大又圆，一副严肃的表情，好像是两只斗架的`公鸡。双方僵持了半天，两人依旧纹丝不动。最后，小林给李婧翻了一个白眼，扮了个鬼脸，李婧情不自禁地“扑哧”笑了起来。老师宣布小林获胜。李婧在一旁笑得合不拢嘴，同学们也哈哈大笑起来。
同学们争先恐后地举手到台上挑战小林。开战了，挑战小林的同学有的太紧张一上台就笑了，有的被小林一本正经的样子，瞪着、瞪着就笑了，有的有意想搞垮小林，自己还是被逗笑了……所有上台挑战的同学通通败下阵来后，老师见状在一旁笑着说：“看来要战胜小林很不容易，你们要动动脑筋，要想方设法让对方笑才能取胜哦。”“我来！我来！”我的同桌林志东自信地说。我对他说：“你行吗？”他信誓旦旦地对同学们说：“看我的，我有一个杀手锏。”同学们又好奇，又为志东捏一把汗，只能在心里暗暗为他加油，千万别又被刷下来啊！只见志东瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地转了几下，嘴巴翘得高高的，摇头晃脑的，嘴里叽里咕噜念叨着，好似一个神仙道士，正使出神仙法术，那样子真滑稽。“扑哧，扑哧，”小林终于忍俊不禁地笑出声来。接着，同学们哄堂大笑起来。“哈哈哈，李林输了，李林输了！”原来，机灵的志东撅起嘴往小林一靠，小林真以为要亲吻他。听志东这么一说出使用的大招，只见同学们又一次前仰后合大笑起来。这杀手锏可真逗啊！阵阵的笑声此起彼伏，多么欢心，多么快乐！
游戏在同学们的笑声中结束了。游戏带给我们是一首欢乐的歌，游戏带给我们是一个美好的回忆。
游戏的游的作文 篇5
我们以前玩过好玩的悄悄话、慢慢说、玩过激动人心的老鹰捉小鸡，还玩过刺激的'警察抓小偷，今天老师带我们玩了击鼓传花。
这个游戏里有一个人敲鼓，其他同学轮流传“花”，鼓声停了“花”传到谁手里谁就要表演节目。
老师叫了屈书宇同学上来敲黑板。在击鼓传花的游戏中，有的同学把“花”传到了地上，有的同学心情很紧张一直在跺脚，还有的同学始终在哈哈大笑。“花”像炸弹似的，同学刚到手，就很快传递给下一个人。
屈书宇同学一直在敲黑板，朱易凯同学拿到了“花”就左右摇摆，竟然一时不知道该传给左边还是右边，最后自己被捉住了。他给我们表演了武术——太极一章。
玩游戏的时候，我心里很紧张，心一直怦怦跳很着急。但我希望还能上这样有趣的课。
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