在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的游戏的游的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
我们的生活中处处都离不开数学,不光在学校里,我们在购物、玩游戏时照样离不开数学知识。
记得有一次,我和妈妈一起去街上买东西,可那天偏偏烈日当头照,于是我恳求妈妈要了三块钱准备去超市买瓶饮料解解热。我来到一家超市门口,看见有许许多多的人围在那里,于是我忍不住好奇心,凑过去瞧一瞧。哦,原来是店老板设计了一个可得奖品的小游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“?”,在按顺时针方向依次写上1、2、3、4……12。奇数的格子上放了手表等贵重物品,而偶数上面只放了一些不值钱的小贴纸玩,玩一次只要一块钱。我虽然看见有许多的人玩,可他们拿的都是小贴纸。我疑惑地问妈妈:“妈妈,转动中间的`指针,既可能转到奇数,也可能转到偶数,转到的几率都是百分之五十,可为什么玩的人那么多,可到头来得到的都是小贴纸呢?”妈妈笑着对我说:“你以前不是学过奇数和偶数的性质吗?”我努力回想,好不容易想起来,问妈妈:“这有什么关系呢?”妈妈回答我:“你仔细看看规则,规则上说:转到几就在往后走几步,这样一来转到三再走三步,3加3等于6步,又变成了偶数,根据性质来计算,奇数加奇数等于偶数,而偶数加偶数等于偶数。这样一来,转到偶数的几率变成了百分之一百,转到奇数的几率变成了零。”
哦,我终于明白了,不管指针指在哪都只可能得到小贴纸,不可能获得贵重物品,这样一来,老板当然赚钱。通过妈妈的讲解,我明白了,生活中的一些小游戏其实只是运用了一些数学知识,只要我们善于思考,就能破解其中的奥秘!
游戏的游的作文 篇2
今天我们玩了一个激动人心的游戏,名叫“击鼓传花”。
在游戏开始前,杨桃说了游戏规则,一听到惩罚好多,同学们眉毛都呈八字眉了,可又一听可以有奖励,又立刻眉开眼笑,高兴得手舞足蹈。同学们的心情像过山车一样,有时上升有时下落。
第一轮游戏开始了,有一个同学被选上去打鼓了,一开始选的时候,我们无数同学都举手,那时我们同学嘴里大喊“选我啊!”吵得像菜市场一样。因为一旦被选上就可以免底下的.苦难,所以我们间有一个幸运儿被选上了。
游戏正式开始,鼓儿已经开始敲。那鼓声一会儿急促,一块儿缓慢,我的心随着鼓声舞动,一会儿紧张,一会儿放松。在花离我越来越近时,我的心好像要从我的口中跳了出来呢!我接过了花,然后又飞快地传给了同桌。突然鼓声停了,有一个倒霉的人接到了花儿,获得了一个题目“世界末日时,你最想干什么?”他干站在那,一句话也不说,大家等得都不耐烦了,所以让林好回答呢!
今天击鼓传花真快乐啊!
游戏的游的作文 篇3
今天老师带我们玩了一个十分有意思的游戏——“传悄悄话”。
每个游戏都有它的游戏规则,“传悄悄话”当然也有规则。每个大组从前往后传,再让最后一个同学说出自己听到的内容,直到最后,老师才会公布正确答案。
游戏开始了,汪老师把嘴巴凑到沈润泽的耳朵旁边,悄悄地说了一句话,沈润泽蹦蹦跳跳地跑回了座位,小心翼翼地把话传给了旁边的同学。马上就轮到我了,我的心怦怦直跳,心想:他们会顺利地把话传给我吗?终于到我了,我仔细地听着,生怕漏掉一个字。听完后我迫不及待地把话传给了下一位同学。看着话一个一个地传下去,我心里得意极了,心想:我们组肯定能成功!不过我的美好幻想很快就破灭了。最后一位同学站起来大声说道:“小龙虾养了三头猪!”其他大组的同学都笑得前仰后合。等同学们都安静下来,汪老师公布了正确答案:“小王家养了十二头猪。”但是最后,我们大组还是得了第一名。玩完这局游戏,同学们都意犹未尽,大声喊道:“再来一局嘛!”
老师满足了我们的要求,不过第二局稍微改变了一下,是右后往前传。赵浚然听完老师的'话后,立刻跑回了座位,把话传给了下一个同学,不一会儿,话就传给了最后的同学,他站起来大声地说出了自己听到的内容:“南丁爷爷手里拿着个蓝色的篮子。”汪老师笑了起来:“好吧,现在让我来告诉你正确答案吧!”“正确答案是——南边来了个瘸子,手里拿着碟子。”真是相差甚远啊!
游戏在大家的欢声笑语声中结束了。汪老师告诉我们,以后不管做什么事都要用心,懂得倾听。古人云:“失之毫厘,谬以千里。”你差一点,我差一点,经过几个人一传就完全变样了。所以不能道听途说。
游戏的游的作文 篇4
今天,我们的作文老师为了让我们写出生动的作文,开展了一次别开生面的汉字游戏,让我们感受到了汉字的有趣。
首先,进行的是猜字谜活动。游戏开始了,只见刘鹏抢先一步冲上讲台,拿起粉笔在黑板上写出了“四个人搬木头(打一字)”。谜面刚写完,高梦伟直接喊出了答案:“杰”。原来是高梦伟趁大家不注意偷看了刘鹏的答案。刘鹏知道后,一脸苦瓜相,高梦伟不好意思地低下了头。
接下来的谜语是“九号(打一字)”。大家绞尽脑汁思考谜底。教室里静悄悄的,五秒过去了,十秒过去了……大家还是没有猜出来。老师只好请它的主人上来写出谜底——“旭”。这时大家恍然大悟,“九号”即“九日”,“九日”合起来就是“旭”啊!这时教室里的气氛十分活跃起来了,你出一个谜语,他出一个谜语,谁都想把大家难住,可是时间有限。
接下来的游戏是“汉字秀”表演。第一个表演的是高美容同学。她大方地站在讲台上,只见她两手揉着眼睛装出一幅可怜兮兮的样子……下面的同学不谋而合喊道:“哭”。随即她摇身一变,笑眯眯的地看着大家,朝着大家挤眉弄眼。下面的同学一齐喊:“笑”。接着她又跳了一下。大家喊:“跳”……教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
猜谜的'难度提高了,表演四字词语的游戏开始了。第一个闪亮登场的是高梦伟。一向嬉皮笑脸的他闭着嘴,瞪着眼。大家竟然被难住了,只好求助老师,只见老师“恶狠狠”地盯着我们,我们半天也猜不着,老师只好出示答案:“怒目而视。”我如梦方醒,终于明白老师如此表情的意图。接下来,宋锦研登台亮相,她一会用手挠挠头,一会儿用手抓住了耳朵……刘鹏脱口而出:“抓耳挠腮。”……老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。掌声、笑声在教室里久久回荡……
这次游戏让我知道汉字是形音义的结合体,是中华人民上下五千年智慧的结晶。
听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧!快叫你的老师和同学们开展一次汉字游戏吧!
游戏的游的作文 篇5
就像一片沙滩,上面写的字会随着时间的潮水,刷洗的无影无踪,不过,有些记忆却像海边的岩石,会永恒的留在那里。那是一个晴朗的下午,大家无精打采地坐在教室里上着自习,这时,老师走了进来,笑呵呵的说:今天,我们利用自习课剩下的时间,来做一个有趣的贴鼻子游戏好吗?我们一听,马上来了精神,屁股下像长了钉子,再也坐不住了,大家都拖长了声音喊到:好 游戏开始了,只见黑板上画着一只可爱的大熊猫,只可惜,少了一个鼻子,打排头兵的同学被老师蒙上了眼睛,手中还拿着一个纸剪的鼻子开始!随着老师的一声令下,同学们的'加油声此起彼伏加油加油还有的给那位同学出主意:左一点,不,右一点哎呀,歪了! 助威的声音五花八门,那可怜的同胞,被大家折腾的晕头转向,连上下左右也分不清了。
这时,老师说:快,还剩十秒了!他索性随便一贴,哈哈大家一阵哄堂大笑,原来他把鼻子贴在了眼睛上。时间分分秒秒过去了马上临到我了,我的心像揣了一只兔子,咚咚地跳。到我了!我找准方位,一步步向前试探的走过去,太好了,摸到黑板了。我心中暗喜,我根据大家的喊声,贴在了我认为正确的地方,轰一时间大家爆笑如雷,我扯下眼罩,天啊,我竟然把鼻子贴在了头顶,像一个小丑似的,大家笑的前俯后仰,肚子都笑疼了,看大家这样,我也不好意思的笑了,游戏还在进行,笑声荡漾在班级中。这件事过去很久了,但我会把这段快乐时光放在心田中。
游戏的游的作文 篇6
每当晚上,我们小朋友吃完晚饭就兴奋的跑到楼下去玩,做起了自己喜欢的游戏。
我们小区的灯光非常明亮,和白天一样,大人们有的三三两两的散步,有的聊天,还有的在打扑克。孩子们可以尽情的`玩耍。我有许多好朋友,我们最喜欢玩的游戏是滑冰比赛,比赛规则是我和小伙伴同时出发,谁第一返回起跑线谁就胜利了。我和姜竺君滑的比较快,后面的扬芸芸和王风仪也不甘示弱,努力的追赶着我们,我们滑的非常开心。
过了一会又玩起了老鹰捉小鸡的游戏,曲珈慧姐姐当老鹰,王风仪当鸡妈妈,我和杜元宵,杨芸芸是小鸡,老鹰拼命的想去捉到小鸡,鸡妈妈奋不顾身的保护着后面的小鸡,后面的小鸡跟在妈妈的后面躲躲闪闪,生怕老鹰把我们捉到。天这么热累的我们满头大汗,但是我们心里却非常高兴。
瞧,这就是我们小区快乐的夜晚。
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