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游戏作文

时间：2024-03-02 16:23:33 游戏我要投稿

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的游戏作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游戏作文[精华9篇]

游戏作文篇1

　　“耶！我抓到了，我抓到了——”迪森三号教室里传来阵阵欢呼声。想知道为什么吗？悄悄地告诉你吧，我们正在玩“鸭子吃鱼”的游戏呢！

　　上课铃声响了。叶子老师笑眯眯地走进教室。咦？她的手里拿着鸭子和小鱼的道具。我们睁大好奇的眼睛：这是干什么呀？老师告诉我们要玩一个有趣的游戏。

　　首先，老师给我们讲了游戏规则：由两名同学肩上贴着小鱼图片，一个小朋友扮演“鸭子”，双手相对叠在一起，向前伸着，手掌上下张合，像鸭子扁扁的嘴。用张合的手去夹“小鱼”，游戏中双手合拢且手腕处不得分开，最先吃到“小鱼”者为胜。

　　老师刚讲完游戏规则，同学们就争先恐后地举起手来，迫不及待的'想要加入到游戏中去。

　　游戏开始了，老师选了三名同学上场，分别是：扮演“鸭子”的陈思锦同学，扮演“小鱼”的康瑞杰和曾程同学。随着“开始”的一声令下，两条“小鱼”左躲右闪，“鸭子”步步紧逼，左扑右抓，“小鱼”连连后退。“鸭子”扑了几次空之后，便瞄准了其中一条累得喘粗气的“小鱼”，终于把“小鱼”逼到了墙角，“小鱼”拼死反抗。说时迟，那时快，“鸭子”一口咬住“小鱼”的尾巴。“耶！我抓到了，我抓到了——”陈思锦同学欢呼着跳了起来。引得同学们哈哈大笑，教室里也响起了一片热烈的掌声。

　　接下来，是我和两个同学上场，由我来扮演“小鸭子”。有了陈思锦同学的经验，我就迅速的向“小鱼”游去，可两条小鱼似乎更机灵，她们一边躲闪，一边欢叫，累得我筋疲力尽，仍然一条小鱼也没有抓到。

　　后来，又有几组小朋友冲上来玩游戏，最有趣的是，一只“鸭子”追“小鱼”的时候摔了个“四脚朝天”，逗得我们哈哈大笑！

　　游戏结束了，时间过得可真快呀，我多想再玩儿一次啊！

游戏作文篇2

　　在我家居住的小区里，我和伙伴们最爱玩的一种游戏就是“救人木”。

　　来到小区的第一天，我到楼下散步，看见儿童游乐区有几个小朋友在玩游戏，他们追追跑跑，玩得很开心。我很好奇，于是走过去问：“什么游戏这么好玩呀？”“这你都不懂，这种游戏叫 ‘救人木’。”为首的小男孩说。我很想跟他们一起玩，所以就拉着小男孩让他给我讲这个游戏的玩法。原来游戏规则也不难记，游戏开始前，所有准备参加的人先猜拳，那个最后猜输了的人就要准备当“坏人”，其余的都当“好人”。游戏开始时，“坏人”要蹲在地上，手按在地面上从一数到十，然后才可以起身开始捉人。他要想尽办法捉住四处逃窜的“好人”，如果谁不幸被他捉住了，就要代替他来做“坏人”。而“好人”只要能让“坏人”的手碰到自己前大叫一声“木”，就可以免于被捉，无需沦为“坏人”，但却失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走动。这条规则无疑给“坏人”增加了不少难度，这也是大家都不愿意当“坏人”的原因。我加入了他们的行列，但是要我直接先当坏人。

　　这“坏人”可真不好当，我满场跑了十几分钟，累得气喘呼呼，满头大汗，一个“好人”也捉不到。看着他们一个个冲我扮鬼脸，还满脸坏笑，用挑衅的语气对我说：“来呀，来呀，来捉我呀。”我是又气又急，心想再这样下去，我就是跑到脚软也捉不住他们的，我只能“智取”了。于是我假装累极了的.样子，大口大口地喘着粗气，还蹲下来慢慢地整理鞋带。果然“好人”们都松懈了下来，有的几个人围在一起说话，有的在玩手上的玩具。我看到一个正背对着我，蹲在地上看小蚂蚁的“好人”，一个箭步冲上去，紧紧地抓住他的手。于是便轮到他当“坏人”了。

游戏作文篇3

　　身为一名三年级的学生，应该拥有冰雪聪明的大脑，下面就让我为大家解答几个题目吧！

　　用18根火柴棒摆成9个大小相同的小三角形，每次拿掉1根火柴，使它减少一个小三角形，最后留下6个三角形，该怎么拿呢？

　　要使它减少一个小三角形，必须先从外面拿掉1根，如图1（现在剩下8个小三角形），再从另一边拿走1根，如图2。因此，只要从地下5个三角形中拿走1根火柴，如图3，整幅图就只剩下6个三角形了。

　　下式是一个用火柴棒搭成的算式，请移动其中一根火柴棒，使其变成另一个算式？

　　首先这个算式本身就是成立的，要把它变成另一个算式，可以先从得数着手。把11的.“1”移到22的中间，算式就成了下图。算式中有乘除符号的画，那么几乘几就可以先算。这样一个算式就成立了。

　　同学们，我出的题目有趣吗？感兴趣的话可以自己去寻找其中的奥秘。

游戏作文篇4

　　记得还是上幼儿园的时候因为一次偶然的机会我接触到了可以在手机或平板电脑上运行的电子游戏。一下子我就被它的内容和画面牢牢的吸引住了。从那以后我一有时间就会玩上两把。

　　我自认为游戏玩的还不错。我玩游戏都是我自己动脑筋琢磨出一套玩法。记得有一次我在挑战一款新游戏时用了4天总算是通关了。我的朋友陈渠用了6天。后来我俩一起交流了通关的心得。我把我的`经验分享给了我的小伙伴。上学以后我接触到了网络，当我第一次在网络上和不认识的玩家一起对战时带给我的紧张感让我再一次被游戏所深深吸引。我运用平时打游戏积累的经验在无伤的状态下把对手给制服了。对手只能甘拜下风不敢再次挑战我。

　　虽然我是个游戏控但也是一名小学生，爸爸妈妈因担心打游戏会对我的学习造成影响已经把我的电脑给加密了。密码只有我爸一个人知道，一周只允许我玩30分钟。开始我非常的生气，非常的不能理解。因为这件事我们家还开了一次家庭会议。主题是便是“学习和游戏哪个更重要”。在我和爸爸妈妈讨论的过程中我把游戏带给我的好处大声的告诉了他们。如：能都锻炼大脑和手的协调能力，能开发智力、锻炼我的思维能力，在网络游戏上可以交到新朋友，能够减轻学习压力等等好处。但爸爸就用一条理由：你的学习成绩下降了！就这一条把我给打败了。随着进入五年级后学习任务的加重，继而我成绩的下滑。也许打游戏确实会让我无法集中精力完成我的学习任务，在课堂上偶尔各种游戏会进入到我的脑袋里影响我专心听讲，我是一名学生我的任务是努力学习老师传授给我的知识，而不是怎么才能把游戏打好。从现在起我要合理的安排好我的时间，改掉动作慢的毛病，在课堂上专心听讲，放学回家把原先用来打游戏的时间多看点课外书。

　　从现在起我要做一名以学习为主，玩乐为辅的小学生！

游戏作文篇5

　　最近，我迷上了一款游戏——“穿越火线枪战王者”，人们也称它为“CF”，里面3D场景和真实的声控效果，让我体会到了身临其境的作战快感。它不仅可以使我释放学习上的压力，而且在游戏里我还可以创建自己的战队与我并肩作战，胜利的成就感犹如一块吸铁石，牢牢地抓住了我的心。然而，妈妈坚决反对，于是我们之间展开了一场斗智斗勇的“游戏大战”。

　　第一回合

　　那天上完网课，我惴惴不安地问：“妈妈，我能玩会儿游戏吗？”“不行！”妈妈斩钉截铁地说，“上了一天的网课，眼睛够累了。”不出所料，妈妈毫不犹疑地拒绝了。这时我要使出第二招了，我摆出楚楚可怜的样子哀求道：“妈咪，求你了！我只玩一小会儿，而且我保证是完成作业后！”“不可以！”妈妈一边瞪大眼睛，一边强硬地拒绝了。她那“免谈”的强大气场，顿时把我秒杀掉了。我只好耷拉着脑袋走开了。

　　第二回合

　　吸取上一回合失败的经验，我已改变了作战方案。一丝不苟地完成作业后，一边把作业递给妈妈，一边委婉地提出：“妈，我已经按你的要求一字不差、干净整洁地完成了，这下是不是该给我点奖励了？”妈妈却一脸严肃地驳回了：“虽然你今天表现不错，但还是不能玩游戏，游戏太紧张了，可以玩得其他放松的.东西，咱们要注意劳逸结合。”“好吧！”我竟然无言以对，顿时整个人像只泄了气的皮球。

　　第三回合

　　爸爸今天出差回来，我又是端茶倒水，又是揉肩捶背，爸爸惊讶地问道：“事出反常必有妖，你是不是有求于我啊？”我趴在他耳朵旁，小心翼翼地嘀咕道：“孩儿想玩会游戏，还望父亲大人批准！”爸爸一脸享受地闭着眼睛，点了点头应允了：“看在你今天献殷勤的份上，这件事我默许了。”我连蹦带跳地跑到妈妈面前传达爸爸的“口谕”：“你老公已经同意我玩游戏，你不同意就是抗旨！”妈妈狠狠地瞪了我们父子俩一眼，气呼呼地走进厨房。

　　我欢呼着：“老爸万岁！”亲爱的游戏，我来啦！

游戏作文篇6

　　出操回来一进教室，我就看见黑板上画着一个三毛的头像：细长的脖子顶着一个大脑袋，眼睛是眯眯眼，一个圆鼻子，一对招风耳，咧着嘴笑。可是三毛的标志——三根毛没有在头上，教师要干吗呢？我们都很纳闷。

　　教师微笑着说：“今日我们来做个给三毛添头发的`游戏……”话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来，直叫：“我！我！”教师先叫到了赖昊楠。我真羡慕他，他太幸运了。教师拿毛巾把他的眼睛蒙得严严实实，拉着他在原地转三圈，赖昊楠被转得分不清东南西北，他摸索着前进，忽然抱住了黄一博的头，同学们顿时哄堂大笑。赖昊楠感到不对劲，继续前行找到黑板，不假思索地画上了三根毛。同学们又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，还有的笑得直不起腰来。赖昊楠迫不及待地摘下毛巾，只见三根毛离得很远，似乎被风吹到了十万八千里。他一伸舌头，不好意思地回到了座位上。

　　第二个是陈薪宇，他找到黑板正要画，我们异口同声地喊：“往左！往左！”但他还是把头发画飞了，更趣味的是他们两个画得倒很对称，三毛好像在说：“头发别跑！”

　　陈逸宁走到讲台中间，一转身正对着头像。我们高兴极了，我想陈逸宁必须能够帮三毛加上头发。果然第一根画得准确无误，可是另两根也逃走了，三毛变成了一毛。

　　我期待成为最终一个玩游戏的人，谁知韩教师自我把毛巾往头上一蒙，我们毫不留情地说：“要转三圈，转三圈。”教师没办法，只好转三圈了。教师走到黑板前，用手量了量，不可思议地找到了正确的位置，可惜的是教师差一寸把毛插在了三毛头上了。同学们一阵叹息。我幸灾乐祸地说：“教师也出洋相了！”

　　这是我玩得最趣味的游戏，我会永远记住这个游戏。

游戏作文篇7

　　今天，我来到了小蜜蜂作文乐园，有点儿不高兴，因为我的妈妈不同意我带钱来了，她说我总是会买一些垃圾食品，所以就不给我钱了。我刚想到今天的.游戏课，就像“多云转晴”又蹦蹦跳跳地上了楼。

　　我每次都会偷偷地去看一眼今天的游戏工具，就会大概知道今天的游戏是什么了，可是我今天看完了游戏工具，心里就留下了一点恐惧的阴影，因为游戏工具是：黑豆、勺子、杯子，难道又是要用牙来咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一个杯子里？上次我的大门牙就已经很抠门了，难道今天还要再“露”一手？后来到了游戏课后才松了一口气，原来今天是用手来玩。

　　游戏开始了，我排在第二个，我的心里非常紧张，生怕输，可看完第一个人玩得那么顺手，我也放松了很多，等我玩的时候才知道并不是那么难，一下子就完成了，第一次我们就赢了，可还有人不服，叫我们重来一次，可第二次他们把杯子弄掉了，所以还是我们赢，我们还不停地谢他们，他们就气得说不出话了。

　　今天就算早上有点不开心，但是我还是玩得很愉快。

游戏作文篇8

　　今天，我们语文老师故作神秘地在黑板上画了一张可爱的娃娃脸，大大的脑袋，几根稀疏的头发，圆圆的眼睛，红红的嘴巴，唯独没有鼻子，原来老师是要和我们玩“画鼻子”的游戏呢！

　　同学们兴致勃勃，个个跃跃欲试。“羊薏，你来吧！”老师递给羊薏一根粉笔，并用毛巾蒙上她的眼睛。羊薏向左向右各转了三圈后，像个醉酒的老汉，摇摇晃晃地走向黑板，她犹豫不决，小心翼翼地正要画下鼻子的时候，有人小声提醒他：“左边，左边，偏了偏了，再往右一点！”结果她把鼻子画在了脸外面。老师幽默地说：“羊薏呀，想把鼻子伸得长长的，以便闻到花的`香气吗？”同学们哄堂大笑，羊薏吐了吐舌头，不好意思地走下讲台。

　　接着老师又让李俊华去画，李俊华左三圈右三圈转完后，在黑板上摸索了一阵，胸有成竹地给娃娃脸画上了鼻子。“哈哈哈……”同学们笑得前仰后合，周鹏一边捂着嘴笑，一边说：“这是美人痣吧！”小红笑得趴在了桌子上，羊薏竟笑出了眼泪，就连我们班的乖乖女庞灿都笑得肚子疼……

　　不知不觉中，快乐的“画鼻子”游戏在我们的欢声笑语中结束了，多想再玩一次呀！