在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的游戏的游的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
游戏!可能对大部分小学生说这可是高级娱乐的用品,而对我也一样,我喜欢玩电脑游戏,下面,我就介绍我最喜欢的游戏吧!
我最喜欢的游戏是《NBA篮球-悬空瞬间》。刚开始,我还不知道什么时候出的这个游戏,直到我同学曾俊潼帮我介绍这个游戏我才知道,曾俊潼开始教我玩,我学得十分快,5分钟以内就学会了,我和曾俊潼玩的`不亦乐乎,什么时候到中午两点都不知道,直到妈妈提醒我要上学了,我“哦”了一声,但没过多。久,我又忘记上学这件事情了,直到妈妈再提醒,我才恋恋不舍的离开电脑。
刚开始,我不知道NBA篮球-悬空瞬间怎么调,(因为上面全是英文哦!)所以我就乱调,也还是调不出来,我以为不能玩了呢,所以就把这个游戏删了,重新再下载一遍,重新下载了一遍还不行,没办法,解铃还需系铃人,我只好在盼着曾俊潼来我家帮我搞,皇天不负有心人,曾俊潼在星期六来到了我家,他说这不是什么不能玩的问题!只不过他需要钱,不过也不是真钱,就是一直按f6就行了,我们又开开心心的玩上了NBA篮球-悬空瞬间,这真是太好玩了,我介绍给了表弟,表弟也说好玩。
NBA篮球-悬空瞬间现在变成了我每天必玩的一个游戏,只要我表弟来,我就和他玩,如果表弟不来,我就跟别人挑战,这就我最喜欢的游戏。
游戏的游的作文 篇2
玩游戏是好还是坏,经常的,会有人争论这个问题,而争了个面红耳赤。其实,凡事都有双面性,我认为啊,玩游戏是既有好处,又有坏处,只是在于多少罢了。
首先,玩游戏的坏处在于,很多自制力不强的孩子,或许青少年,会因为沉迷于游戏而荒废了学业,他们会无心于学习。以及,有些学生会因为玩游戏,晚上熬夜不愿意睡觉,白天上学的时候则又没有精神,只能日复一日的上课睡觉,他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜,对自己的身体也是有坏处的。
第二个坏处同样是对于的人来说的,因为自制力不强,一玩游戏就上瘾了,连续的玩好几个小时而不休息,将会伤害眼睛,只顾游戏,一时痛快,却后悔了一辈子。当然,沉迷于游戏的青少年们,是不会想到这么多的。
第三则是关乎利益问题了。大家都知道,现在许多的游戏不充钱是玩不下去的,而为了所谓厉害的装备武器,孩子们将会源源不断的投入精力与金钱,也不是说非要逼着你冲钱,可是,想想看,学生的钱从何而来?无非是自己赚的,问父母要的,这两种途径,我想,没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱,那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事,许多孩子都是眼睛都不眨一下,因为他们并不清楚金钱的'来之不易,所以从来都不会珍惜。
当然了,不管是手机还是电脑,都是有辐射的,长期的玩手机和电脑,多多少少会受到一些辐射的影响,这样下去,多半会伤害身体。
不过,玩游戏不也全是坏处。大家都知道,青春期的青少年是很叛逆的,他们的脾气总是喜怒无常,我作为这个年龄的一员,我是深有同感,明明有的时候,自己不想对父母和朋友发脾气,可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候,我们可以选择把怒气发到游戏中,有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。
我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后,通过游戏来放松一下自己,说实话,有的时候,玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。
由此可见,玩游戏是把双刃剑,既有利又有弊,而我们,要学会适当的做出选择,什么时候该玩,什么时候不该玩,玩该有个限度,不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。
游戏的游的作文 篇3
今天中午吃完中饭,阳光明媚,我和虫虫去黄岩中学的花园里玩。
我们想到一起玩“植物藏猫猫”的游戏,就是我们轮流将一片树叶或者花朵藏起来,另一个人去找。我们玩得开心极了,这次轮到我去藏了,我捡了一片又大又红的枫叶,跑去石头墙的草丛里,刚准备藏,突然一只野猫从墙上跳下来,飞一样的跑过去了!吓得我出了一身冷汗!没想到,我们藏猫猫,真的出来了一只猫!我们两个觉得好刺激!这是一只棕色的野猫,真的好象狗的,我不知为什么野猫都会长得象狗,晚上我问妈妈这个问题,妈妈说也许是因为野猫没人照顾,所以只能长得凶恶一点,这样别人就不敢欺负它们了,我想应该就是这样的.吧。
它们好可怜的,我们最好都不要去伤害它们。
游戏的游的作文 篇4
今天,李老师手拿4个纸杯,一个硬币,突然“变身”魔术师,大声说:“我从教26年,练就了透视能力,要给大家演示一下。”我疑惑:李老师到底想干什么?
游戏开始了,班里面就像炸开了锅,李老师选了助手:杨萱和尹湘棠,只见李老师搂住杨萱,对她窃窃私语。然后又对大家说:“待会尹湘棠来摆乱纸杯,我就向门外望去,绝不偷看。“这时,同学们可热闹了,有的说假的吧,有的说怎么可能,还有的说肯定杨萱和李老师使诈。只听一声“我已摆完了。”李老师面带微笑,大大方方地走过去,有的同学跑向前面,甚至还有人站在椅子上,生怕错过了精彩细节。李老师弯着腰,看向4个杯子,大家瞪大眼睛,眼睛都快要掉下来了,只见李老师顺手一拿4号杯子,硬币果然出现了!我心想:“一定是李老师跟杨萱说,摆的时候硬币摆在4号杯。”
第二轮开始了,李老师请了杨萱和罗颖儿来当助手,同样的动作,杨萱又说“摆完了“,李老师又径直走来,我原以为又是4号杯,可这次放硬币的'是3号,我原来的猜想直接破灭,可这时我又发现,放硬币的杯子有缝隙,我又一次怀疑了李老师是不是通过缝隙看到硬币了。
最后,李老师请杨萱道出了真相,说:“李老师跟我说,如果是1号杯,就说“好”,如果是2号杯,就说“好啦”,如果是3号杯,就说“摆完了”,如果是4号杯,就是“我已摆完了”。“
同学们恍然大悟,原来李老师不是真的有透视能力,而是对暗语。
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