在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的游戏的游的作文4篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
“加油，加油！赶紧抓！”一阵阵呐喊声从四（7）班的教室里传出，是在干什么呢？哦，原来是在玩“抓尾巴”的游戏。
“现在，你们的红领巾就是你们的尾巴，你们都得想方设法抓住别人的尾巴，尾巴被别人抓到者淘汰，坚持到最后的同学就是胜利者，可获大奖！”主持人的话音刚落，几位同学戴上“尾巴”，瞪大眼睛，进入“战斗”状态。
随着裁判的一声“开始”，选手们立即行动起来。两位同学扭打在一起，拼命想抓住对方的“尾巴”，就像两头小狮子正在决斗。不料，第三位同学看到这里的战况，眼疾手快，抓住其中一条“尾巴”用力一扯，哎呀，这位同学只能下场了，真是“鹬蚌相争，渔翁得利”啊。这边的两位眼睛死死盯着对方，脚步不断地移动，方便于随时进攻和躲避。有些观众还当起他们的军师：“蹲下来，听我的！”“坐下来攻击他！”“小心，小心左边！”“赶紧攻击啊，攻击！”听着一条条“战策”，那两位同学更起劲了，终于向对方发起了攻击！其中一位同学步子突然加速，一只手去抓对方的“尾巴”，同时身体不停的摆动，以便保护自己那条珍贵的“尾巴”，豆大的汗珠顺着他的'脸颊流下来。说时迟那时快，我们都还没看仔细，对方的“尾巴”已经牢牢地被他攥在手里，教室里顿时发出震耳欲聋的掌声和欢呼声。胜利者高兴地大喊一声“耶”便捧着奖品欢欢喜喜地回座位去了。
这次我当观众看得入了迷，直到现在想起来还激动不已。下次我也要上场试试，说不定也能获胜呢！
游戏的游的作文 篇2
今天杨老师带我们玩了一个游戏，教室里立刻像烧开了的沸水一样沸腾起来，杨老师紧跟着说了规则：这个游戏名字叫‘传水’10人一组，用时最少者为胜利，倒数第一名有惩罚。杨老师分好队之后。我在心里问自己行不行我们能不能成为冠军？又在心里想：杨老师说我们这组都是聪明人，可是环顾一下，传的不仅慢而且又会掉呀！我们按从高到矮的顺序排成一条长龙，试了几次，几乎都没传到我们后面，我在心里急切的想：这怎么比赛呀！快开始了，我们在小房子里排成队，雨淅淅沥沥地下着，却磨不灭我们玩游戏的激情。小雨好像在给我们加油呐喊一样。
五四三二一开始
我们像琴弦一样绷紧起来，我心里想：我们的对手全是男生，而我们这组只有五个男生，而且都是残兵败将，那什么跟人家比呢？我们站在后面的'女生急得快要跳起来，对手越传越快，是我们组的两倍呀！我们像热锅上的蚂蚁一样，我心里焦急的想：我们方法不知道还不说，现在他们组都已快传完了，而我们连三分之二的人都没传完。只听见一声开心的叫声，他们组赢了，我先是一愣，然后却又转悲伤为动力，去观看其他组比赛，只见其他组在船的过程中。并没有像我们组那样茫然的传，而是每传一个人都会像见面拥抱那样的姿势去传，传的不仅快，而且又团结。我们组看了半天也楞是又没发现这个规律似的，继续使用以往老套的方法传水。终于以惨败的方法赢的这场比赛的胜利。惩罚开始了，杨老师让我们双手抱着柱子。亲柱子一下并且说：我爱你。天呀这可是我这个学期看过最悲惨的一种惩罚了，比我是青蛙我怕谁这个惩罚还强烈呀！望着全是脚印的柱子，我找了个空白处亲了一下，不知是谁想坑我说亲错地方了我差一点一头栽到地下，又亲了一口，心里想吐。
通过这次游戏，我觉得失败是成功之母，虽然输了也要乐观一点，也让我明白了必须要善于观察被人的细微之处，不能像我们组那样看人家比赛等于没看一样呀！
游戏的游的作文 篇3
上个星期六，妈妈收拾碗筷进屋，说：“今天我们玩成语接龙吧！”“好！”我说，爸爸也同意了。
妈妈说：“俩个成语首尾同字，思考时间30秒，连不上唱歌，不许做小动作，我先。”妈妈“头炮”是后生可畏，可真难，可爸爸连上一个“畏缩不前”，我琢磨了一会儿，说了个“前功后弃”，这下可把妈妈卡住了，妈妈想啊想，爸爸看妈妈卡住了，就做了些小动作，我见了，大叫：“不行！”“你就让让妈妈吧！”爸爸说。我想了一会，说：“好！你来接。”爸爸接了一个“弃旧换新”。
“新陈代谢。”
“谢——天——谢——地——”。我们笑的直不起腰了。
又该爸爸了，上是“奋发向上”，爸爸冒了个“上下左右”。我和妈妈都说不算，爸爸要唱歌了。谁知，他一点也不害羞，拿起书当成话筒，左手一背，腰一弯，竟然唱起赵本山的《小草》来了，逗得我和妈妈笑的.掉下了眼泪，并且还直不起腰来呢。
这个游戏真有趣，我真希望每一个周末都这样！好开心哟！
游戏的游的作文 篇4
今天的游戏很精彩，让我来给大家说吧！
我们玩的游戏就是连字成句，怎么玩呢？就是把人分成两组，在枝条上写几个字，等到全部人都写完之后，老师把大家写的字写在黑板上，然后让大家想一想怎么连成一句通顺的话，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪个组的分高。
游戏开始！我们都在想，写什么字好呢？我想了想，就写了一个简单的一个人名，叫“小明”，然后等其他同学写完。过了40秒后，老师写出我们一组同学写的词。万万没想到的是，我们这一组写出来的竟然是小明、红、粉红、的、颜色、红色。这样没有关系的词语如何连成一句话呢？我们组都慌张起来。而第二组的同学却在坏笑，好像在对我们说：“看你们怎么办？”老师写出了第二组同学写的字，他们写的'词竟然顺得不行，有“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天。”MyGod！我们还怎么赢？他们组一下子想到了一句：“五谷丰登的秋天，好美丽的枫叶。”我们想了半分钟，还没有一个想出来的。还好老师送给我们一个字，就是“是”字。我们终于想到了，就是：“小明的颜色是红？粉红？红色？”这次我们都有一分。
第二次，我们急匆匆地写字，我就写了“花朵”交给了老师。全部同学写完交给了老师。老师把我们写的词一个一个写在白板上，我们紧张地看着，这下更不好了，我们组又来这一套：“安静、花朵、龙虾、凶猛、养、水里的小鱼。”第二组写的是：“夏天、季节、炎热、的、是。”这下对我们来说真是超难，对他们来说好简单，才过了5秒他们就想到了：“夏天是炎热的季节。”我怀疑他们都看过自己组员写的词语。这不公平！我们想了2分钟才想到一个，是：“凶猛龙虾，安静花朵，养水里的小鱼。”还好，老师说对，这下还是平分。游戏玩完了，老师让我们写今天的作文，也就是我的这篇作文。
今天这节课真是令人兴奋啊！
【游戏的游的作文】相关文章：
游戏的游的作文（精选）03-01
游戏的游的作文[精选]02-28
游戏的游的作文02-16
【经典】游戏的游的作文02-19
游戏的游的作文[经典]02-17
游戏的游的作文(精选)02-17
游戏的游的作文(经典)02-20
游戏的游的作文【精选】02-26
（精选）游戏的游的作文02-23
(精选)游戏的游的作文02-24