在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的游戏的游的作文3篇,希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
听说今天玩游戏,我心里十分开心。老师说:“我们玩吸乒乓球,乒乓球不是用来打的吗?
老师一手拿着乒乓球另一只手拿出一根吸管 ,吸管竖放在乒乓球的正上方,深深地吸了一口气,乒乓球就贴在了吸管上。我按照老师的方法去做,我试了好几次,乒乓球都无动于衷。突然我发现吸管放歪了,于是再试了一次,乒乓球被我吸起来了,我太开心了!
轮到第三位,他吸呀吸怎么都吸不到位。我们催他快点,老师说:“别催他,越催他越慢。”最后老师让第四位先上,第四位顺利地过了,这时第三位渐渐找回了信心,在同学们的.鼓励下他终于成功了。
游戏的游的作文 篇2
今天中午,做好午休作业,我就和朋友们一起到楼下玩。开始,我们在小操场玩,玩人到桶里,外面的人滚桶的'游戏。后来,我们又去大操场玩,有的人玩滚桶撞人,有的玩抬桶,还有的人玩在小操场玩的游戏。
朱胤杰老是钻进桶里玩,可我和林珈琪不喜欢玩钻桶游戏。我们喜欢玩滚桶撞人游戏。
我们玩得满头大汗、气喘吁吁,玩得很痛快。
我希望每天中午都能玩。
游戏的游的作文 篇3
今天,我们在操场上玩打虫子的游戏,老师说她会说许多害虫和益虫的名字,请我们举右手当榔头,害虫就说打,益虫就不说话。游戏开始了,老师慢条斯理地说:"我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说:"打!"老师快速地说:"我看见有只老虎!"这时,同学们乱了套,有的大声说打,有的疑疑惑惑,不敢吱声,还有的更好,东张西望,看别人怎么答,不知是说还是不说。这时,老师做了个"安静"的手势,同学们立刻安静下来,都迫不及待地等老师宣布正确答案,老师笑眯眯地对大家说:"老虎既不是益虫,又不是害虫,它是珍贵的动物!应该不打。"同学们一听,又炸开了锅,有的高兴地一蹦三尺高,得意洋洋,有的垂头丧气,懊恼不已,还有的'手舞足蹈,好象在说:"还是我不表态好啊!"真是得意得忘了形,差点要摔跟头。老师又出题了:"我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握,都不说话,这回老师满意地点点头,大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着,同学们一个个兴高采烈,脸上胀得通红,老师也说得眉飞色舞,仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面,又提高了大家的反应能力,活跃了课堂气氛,我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏!
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