在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的游戏的游的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
若干年后,你还 记得杭州今年的夏天吗?有一个名词叫“G20蓝”。天,湛蓝湛蓝的,晴空万里,如同一块上好的美玉,倒映在西湖的一潭碧水中,美不胜收。
多么希望让这一方蓝天长伴人间,那么环保就要从我们身边的小事做起。
下面来听听我和环保的一个小故事吧!
有一天我们一家倘佯在西湖的山水间,我突发其想跟爸爸说:“我们来举行一个环湖比赛,我骑自行车,你开车,看看谁最快到达终点。”两方选手都磨拳擦掌,跃跃欲试。老妈当裁判,在老妈“1,2,go"口号声中,我蹬着自行车像离弦的箭一样出发了,两边的美景飞速向后退去,而老爸还 在原地吸烟,跟老妈谈天说地,好像有必胜的把握。过了一会儿,老爸就赶上来了,我即便开启了风火轮,还 是落后老爸一大截。老爸正得意时,交通管制开始了,我停下车向老爸做了个鬼脸,继续骑车开始我的环湖之旅。老爸没办法,只好去绕远路。我心里美滋滋的`,一边骑着车,一边感受着这一方“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日美景。可就在这时,我发现前面有辆很像我家的车子,再仔细一看,里面坐着开车的不就是老爸吗?再一看,终点也离我不远了,我加快速度往前冲,但还 是败了。
老爸在终点得意地说:“看看还 是我赢了吧!”可我却理直气壮地说:“你虽然赢了,但是你在开车的过程中燃烧了汽油,排出了汽车尾气,污染了空气,还 没有达到健身的目地,还 不如我败的光彩呢!”
老爸听完,陷入了沉思。从那后,老爸不到万不得已,都不开车了。
从这个故事中你明白了什么?我把它融合为一句话,保护环境,从我做起!
游戏的游的作文 篇2
今天下午,老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏,名叫“对着干”。听到老师说这个名字时,课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作,同学们要马上做出相反的动作,做错就罚下场。”
同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰地一下,全都把右手举起来。接着老师又说:“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了,一小部分同学没反应过来,无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵,便说:“我可要出个难一些的'了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱,乱摆乱放了,做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来,有的同学开始愁眉苦脸,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失声痛哭起来,这时,老师突然大声说:“你们这么难过,就大声哭出来吧。”没想到,同学们反应还挺快,教室里立刻笑声一片,有的抿嘴微笑,有的放声大笑,还有的笑得前仰后合,教室里笑声此起彼伏,当然了,又有几个没做对的同学被淘汰出局。接着,老师要求我们做的就越来越难,做错的同学多了起来,没办法,只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了,其中还有我哦,厉害吧!老师接着又设了几个圈套,都没能难住我们,最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声,我们六个同学也特别开心。
今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐,结交朋友,而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏,因为它真是太有趣了。
游戏的游的作文 篇3
今天,老师给我们每个人发了一张白纸,让我们在纸上写出我们认为生命中最重要的五样东西,然后把其中四样划去,只能留下一样东西。真不知道老师葫芦里卖的什么药?
我在座位上绞尽脑汁,心想:这是什么游戏啊?既然是生命中最重要的东西,为什么要划去呢?这分明就是为难我们嘛。我抬头看看同学们,看着他们热火朝天的样子,我只好眉头紧锁,硬着头皮,埋头苦写。我在纸上分别写了“友情、亲情、智慧、快乐、游戏”这五样东西。
于是,我的选择困难症又开始了。我心想:如果没有了游戏,那生活岂不是很无聊。但我又和欢乐做对比,游戏玩着玩着就腻了,但欢乐是无穷无尽的,所以我率先淘汰掉了游戏。
但智慧也很重要,如果没了智慧,那么老师出的题目就不会做,如果不会做,那可就惨了。欢乐和智慧都挺重要的,但非要让我淘汰一个,我还是淘汰欢乐吧,毕竟没了智慧,人与人之间该怎么沟通。我无奈地提起笔来,内心正在进行一场斗争,我在“欢乐”上放下笔,那支笔似乎很重,我双手握着它,艰难地舍弃了“欢乐”。
接下来是智慧和友谊比较,我斩钉截铁般划掉了“智慧”。因为友谊是永恒的.,再怎么舍弃也断不了我与朋友的关系。
最后,我在“友谊”和“亲情”上停滞了,这两样东西可是我生命中最宝贵的两样东西,哪个都不能舍弃。一个是我与朋友永恒的友情,一个是我与父母怎样都无法斩断的亲情。我望着它们,心里似乎有一分不舍,我望着这支笔,似乎都想把这支笔扔掉。回想我与朋友在公园里玩耍的场景,我的心不由得软了下来。但是,父母的亲情我也不能忘记,是他们教会我走路,是他们让我学会了说话,是他们让我看到这美好的世界。我不舍地划去了友谊,只剩下亲情,我望着纸上划去的四个词,心中不免有一丝悲伤。
这次的心灵游戏,使我懂得了:人世间最重要的东西,不是物质上的,而是心灵上的。
游戏的游的作文 篇4
今天上课的题目是传话游戏,规则就是选出一个记忆力较好的人,每组选一个人,一共两大组。
还没开始,周围的笑声不断传来,看到这热闹的情况,我立即报了名。当被选出的.那一个人看完要传的内容后,就要开始给自己的组员传话了。在记忆过程中,其他人不能看大屏幕。考验的是每个人的记忆应急能力。
第一轮开始了,我们组处于优势,我们只有四个人。我的心慢慢的悬了起来,我仔细的聆听着。心头闪过一片担忧。经过我努力的快速记忆,终于把这段话记下来了:“树上有只桃,地上有只猴,桃子砸到猴,猴子吃这桃”。
我紧张的心情可算是平静了。然后我给下个人传。
很快第二轮了,我的心里像住了个小鸟,汗水也不由自主的流下来。当第一个人给我传下来时,我顿时又有一种绝望的心情浮上来。我完全记不下来,当时我心跳加快,手足无措,脑子里一片混沌,根本不知道他在说些什么。
到现在我还未曾记得那句话。紧张和恐惧战胜了我整个脑子。时间好像故意和我作对,不知不觉,时间到了。老师让我们组最后一个人说他听到的是什么,他不知道,我记不下,话就传不下去,他只能现编。并用探索恐惧的目光看我。
比赛结束了,我们输了,但也很开心,这次激烈而热闹的比赛值得我们留念。有快乐,有紧张,又有担忧这次比赛还让我懂得对待困难要沉着冷静,不要急切应对……真是一场惊心动魄的比赛!
游戏的游的作文 篇5
一天晚上,老师让我们做了一次实验,准备的工具有一个杯子、生鸡蛋、一瓶白醋。
开始做实验了,我先把鸡蛋放入杯子里,在把白醋倒入杯子里,经过二十分钟以后,我发现水上有许多泡泡,一会儿,鸡蛋浮了上来,我把他按了下去,一会儿,他又浮了上来,我哈哈大笑,一下子把醋差点儿弄洒,我好不容易才叹了一口气,妈妈让我别玩了,仔细观察,我说好的,过了一会儿,我把它捞了上来,我摸了摸,发现要比以前更白了,我把他的全身搓了搓,他变成淡黄色的了。我又摸了摸,差点把他弄掉了呢!像一个调皮的小孩子。我捏了捏发现了他又变得很软很软,像一个弹弹球一样,真有趣啊!
我爱做科学小实验,科学小实验真有趣啊!
游戏的.游的作文 篇6
"刘嘉轩在作文班里脱裤子?"这是真的吗?当然不是,是我们在玩拼句子游戏。
拼句子游戏让我们笑料百出,游戏规则是这样的:刘老师给每个人发三张纸,然后在第一张纸上写谁,第二张纸上写在什么地方,在第三张纸上写干什么,写完后把纸条分类放在不同的地方,接着找一个人任意抽三张,组成一个句子,拼出来的句子可好笑了。
第一个抽的是司徒子莹,她脸上带着暗喜的微笑走上去,分别抽了1、2、3号的纸给刘老师,刘老师把这三张纸拼成的句子读出来,竟然是"姚明在高楼上玩耍",刘老师一说出来,全班人发出震天的笑声。
下一个到我抽了,我蹦蹦跳跳地走上前,分别抽了1、2、3号纸,我脸上带着微妙的表情,把纸递给刘老师。刘老师打开,定了几秒,然后哈哈大笑,原来我抽的是"小乌龟在厕所里睡觉",我听到后,也不禁大笑起来,走路的时候还跄到了,小乌龟在厕所睡觉,太搞笑了。
后面,还有很多人抽的很搞笑呢!说话和作文时要注意词语的'搭配,不能张冠李戴,不然会让别人笑破肚皮的。
游戏的游的作文 篇7
每一次回到家乡,我都要带上我最喜欢的三国杀游戏牌。
这一次,我回家乡的时候,就带了三国杀游戏牌,在回家乡的路上,我内心着急地想一分钟内瞬间移动回到家乡,有人说光阴似箭,可对于当时的我,时间可是多么漫长啊
终于,车在路上走了两小时后,我们到达了我的家乡。
回到家后,我迫不及待地和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈玩起了三国杀。
开始的时候,我就立刻把关羽人物带走了。可爸爸带了张飞人物,妈妈用了赵云。虽然他们用的人物很好,但是我占据了上风,心想:我一定会赢的。
分阵营时,我和爸爸是友方,其他人就是我们的敌方。过了一会儿游戏平安无事地进行两轮后,妈妈突然来攻击我,措不及防之下,我失去了一点血量,但这却正好激发了我的`斗志。我一定不会被妈妈打败的!
接下来,便是一场大混乱的战斗,我和妈妈针锋相对,谁也不让谁,爸爸一边辅助我一边还要分神对抗爷爷奶奶。游戏的最后,爸爸早早出局,我心想:这一场战斗我应该会输的,我感到很失落。在只剩我一个人对抗敌方三人的情况下,我内心虽然失落,但还是小心翼翼地和敌方对战着。放下了内心的浮躁,皇天不负苦心人,最终我赢了!
那一场游戏,我可真厉害啊!
游戏的游的作文 篇8
我每次玩游戏的时候,感觉自己像一只自由的小鸟,想飞到哪里就飞到哪里,可开心了。
袁老师今天带我们玩“猜猜在哪只手”的游戏。看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的.眼睛。游戏是这么玩的,首先把一个大小合适的东西放在手掌中间,接着把它握在手里,然后偷偷地把手放在背后,然后再互相交换,最后再把拳头伸出去,让别人猜猜东西在哪只手。
老师先跟我们玩一局,老师拿出一颗糖果,她把糖果往天上一抛,好像演起了杂技。我们还没来得及看,糖果就落到了老师手中,老师把糖果在手中快速地交换,我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。老师的眼珠转来转去,像一只狡猾的狐狸。
老师终于把手伸出来了,我觉得是右手,因为有东西的手肯定会握得紧。还有很多人认为是左手。老师突然说:“要公布答案了!”我们心里特别紧张,好像紧张得都要停止呼吸了。老师伸出左手,把手张开,左手没有,我高兴得又蹦又跳,老师把右手张开,右手也没有,我们都惊呆了,老师从口袋里拿出糖果,原来老师犯规了。
我和同桌也玩了一局,我把橡皮藏在手里让同桌猜,他猜对了。同桌拿他橡皮让我猜,我没猜中,同桌开心极了,而我很失望。
“猜猜在哪只手”这个游戏给我带来很多快乐。
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