游戏的游的作文300字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的游戏的游的作文300字4篇，欢迎大家分享。

游戏的游的作文300字 篇1

　　星期天，我和爸爸玩数学游戏，游戏规则很简单：用一副扑克牌，把里面的大小王和J、Q、K、A拿出来，剩下的牌两人平分，游戏时每人出两张牌，这样就有四个数字，然后用加、减、乘、除以及括号对这四个数字运算，谁最先得出二十四谁就获胜。

　　第一次，我拿出了2和5两张牌，爸爸拿出了3和6两张牌，我刚看清楚四个数字，爸爸说道：“我算出来了。”“二乘以六得十二，五减三得二，十二乘以二得二十四。”爸爸清晰地说着计算方法。“下一次我一定先算出来！”我暗暗下决心。但是第二次仍然是爸爸赢了，随着时间的流逝，我手中的牌越来越少，心里暗暗着急。“玩这个游戏不能急，要静下心来认真思考才行。”爸爸笑着说。

　　我听了爸爸的话，静下心来认真地思考着。慢慢地，我终于开始赢牌了，经过一个多小时，我终于把爸爸手中的牌全赢了过来。

　　通过这个游戏，我不但获得了知识，最重要的.是，通过这个游戏锻炼了我的口算能力。

游戏的游的作文300字 篇2

　　我们最爱玩的游戏，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。

　　暑假回奶奶家，来到鸭群里面拔了几根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一个丰满、方便的纯鸭毛毽子，就做成了。在农村里，这种毽子多得是，可在城市里就很少见。

　　我们踢毽子大约在4到6个人左右，平均分成两组。差不多有3种玩法。第一种玩法：两个人对踢。看看这样配合起来能踢几个，靠的就是要我们默契，相互配合。第二种玩法：在地上画一个的大正方形，平均分成两半。一个只要踢到对方阵地里，对方可以在已方场地连踢几下，但最多连踢10下，就必须踢回去。我们常常为了接到一个球而摔了一个大跟头，引得大家哈哈大笑，对手也无心思把毽子回踢过来了。第三种玩法：我们先分成2队，然后把各队所有踢的个数乘起来或加起来，看看哪一队大。连玩5局，先胜3局的队可以每人拿到一张重踢卡。重踢卡的作用就是，如果这次的结果你不满意，可以再重踢一次。如果这次踢得比前一次还要少，那就只能算最后一次的成绩了。我们经常玩得不亦乐乎，常常要到天黑时才回家。一回到家，爸爸妈妈还以为我掉到水里过了呢！

　　我们就是这么喜欢我们的游戏，我们都一致认为：这恐怕是天底下最好玩的.游戏了。

游戏的游的作文300字 篇3

　　今天中午我和陈婷还有一些同学一起玩了一个叫猫抓老鼠的游戏。人好多啊！我们议论了半天才想出办法，周昌鼎说：“我们绕着操场跑一圈，谁最后谁就是猫。”话音未落几个同学就开始跑了，我也跟着他们跑起来了......“耶，我赢了！”“我赢了!”我们最后选出了三个人当猫，分别是周昌,戴子瑞，陈阳天雨。游戏开始了，同学们"嗖”一下就跑了。“等等我，等等我。”陈阳天雨叫喊着扑向我们，我们东躲西藏逃避他的追捕。“救命啊，救命啊！”陈婷跑得太慢了，没过多久她就被抓住了。被抓住的`同学和猫交换身份后开始新的游戏。"叮......”"叮......”上课铃响了，同学们这才依依不舍的离开操场，回到教室。

游戏的游的作文300字 篇4

　　星期二的早上，老师带领着同学们在操场上玩“丢手绢”的游戏。

　　游戏的规则是这样的：先选一个人拿着手绢，然后围着大家走一圈，把手绢悄悄地放在一个同学的后面，那个同学拿到手绢之后，冲上去抓住把手绢丢给他的那个同学就可以了。

　　老师开始选人了，她选了我和其他四个同学，分别有叶思明、张洋、杨齐峰、何伟彬。

　　瞧，大家玩得可真热闹啊！

　　只听到这时侯，同学们开始唱起了动听的歌谣：“丢，丢，丢手绢…。”，第一个玩的是何伟彬同学，只见何伟彬同学神气地围着大家转着圈，他眼珠子一转，终于决定丢给谁了……哈哈，他把手绢丢在了我的'身后，并向大家挤了挤眼睛，示意同学们不要告诉我。坐在我旁边的张洋忍不住笑了起来，我察觉不对劲，转身一看，一把就抓住了何伟彬同学。于是何伟彬同学只得向大家表演一个节目了，他嬉皮笑脸的逗趣的样子，可搞笑了！

　　现在游戏结束了，丢手绢这个游戏可真好玩啊！

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