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有趣的游戏的作文

时间：2024-03-22 17:10:28 游戏我要投稿

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的有趣的游戏的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的游戏的作文经典[9篇]

有趣的游戏的作文篇1

　　有一次，我到邻居家去串门，发现他们在玩“逗笑”的游戏，我也跑过去玩。

　　“逗笑”的游戏，可有趣了。我们先选出一个逗笑的人，别的人喊口令：“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许回头找妈妈。”接着喊口令的人不许动，逗笑的人想尽办法让喊口令的人笑，可以做鬼脸，也可以讲笑话，谁笑谁就输了。最后输的人就当逗笑的人。我们玩的时候，我当逗笑的.人，我先扮鬼脸，一会扮鸭子，一会扮猪八戒，大家看我扮猪八戒的样子就笑了。接下去笑的人就要当逗笑的人了。我们又接着玩了很多遍，我们笑得很开心!

　　我下次还想玩这个游戏，因为玩这个游戏很开心。

有趣的游戏的作文篇2

　　鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，花儿离不开蝴蝶，我的童年离不开游戏。你看，我们正在玩“一、二、三，木头人”的游戏呢！

　　听说要玩游戏，同学们个个欢呼起来，有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的七嘴八舌，议论纷纷，教室里顿时炸开了锅。

　　今天谁是游戏大赢家呢？让我们拭目以待。游戏开始了，只见“鬼”大步流星地走上场，还对着我们做了个鬼脸。瞧他一副胜券在握的模样，引起大家对他的公愤。哼，你可别高兴得太早，谁输谁赢还不一定呢！同学们趁“鬼”数数的时候，各自做出各种各样的动作，“伏地魔”就是趴在地上仰着脑袋的`我啦！“鬼”突然大喊道：“一二三——木头人！”天哪，他怎么说得这么快，我还没有听清楚呢！简直比闪电还要快！

　　这时，热闹的教室瞬间变得鸦雀无声，不知道的人走进来还以为走错地方，进了一家雕像馆呢。只见“鬼”来到人群中，不是做鬼脸就是讲笑话，弄得一大批同学情不自禁笑出声来，他们都淘汰了。“鬼”用犀利的目光扫射着没有被淘汰的同学，最终目光停留到了我的身上。我顿时心惊胆战，他会对我下什么招数呢？只见他张开大嘴，冲着我哈了一口气。我的天呀，我几乎都被臭晕了。如果这样被输掉，那我的一世英名就毁于一旦啦，我咬紧牙关，不管三七二十一都要忍住，不能被打败。

　　一波未平一波又起，“鬼”不愧是一块“老姜”，他竟然在我的耳朵边吹气，我感觉耳朵里有一只蚂蚁在爬动着，让我奇痒无比。人算不如天算，我忍无可忍，伸出手挠耳朵。就这样，我被淘汰了！可惜，可惜，太可惜了，我心不甘情不愿地来到淘汰区。即使来到淘汰区，我也很快满血复活，帮助“鬼”抓到在动的“木头人”。最终“鬼”胜利了，“木头人”输了。

　　游戏编织着我的快乐，编织着我童年，编织着我的生活，我喜欢玩“一二三，木头人”的游戏！

有趣的游戏的作文篇3

　　今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。

　　游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。

　　游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。那时我很紧张，我的`手紧扶着椅子。老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。

　　我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。

有趣的游戏的作文篇4

　　周六的小桔灯课上，老师面带微笑的走进教室告诉同学们：今天，我们要做一个有趣的游戏，同学们顿时议论纷纷都在讨论会玩什么游戏，每个人脸上都洋溢着笑容，心里特别的开心、激动。

　　老师首先宣布了游戏规则：准备一枚硬币和4个标有序号的纸杯，然后找一名助手，在老师不看的情况下，将老师准备的硬币放进任意一个倒扣的杯子下面，最后老师会准确无误的猜出来。

　　助手上来后，老师说他要跟助手进行谈心，以增加他们之间的默契。于是，老师把她的手形成喇叭状，捂住自己的嘴巴，放在助手的耳朵边，悄悄的对助手说着什么。我们一个个屏息凝视，竖着耳朵也听不见，只见助手郑重的点了两下头，就宣布：可以开始游戏了！

　　游戏开始了，只见助手一边走嘴中一边念念有词，好像在念咒语一样。经过一番深思熟虑后把硬币放到倒扣的二号杯下。然后他对老师说了一声：准备好了。于是老师就开始寻找了，只见老师先把手放在三号杯子上，犹豫了一会儿，这时候教室里静悄悄的，大家大气也不敢出。老师又把手移到了二号杯子上，突然，小王同学一阵怪叫，打破了教室里的.安静，同学们都被吓了一大跳，这一叫也让老师起了疑心，于是，老师的手一下子扣到了二号杯子上，狠狠的一提，伴随着同学们绝望的叹气声，老师成功了。

　　最后在大家的一致要求下，助手接了揭晓了答案：第一次当助手给老师说好了的的时候，就是在告诉老师东西藏在二号杯子。第二次当助手给老师说已经好了的时候，就是在告诉老师硬币藏在4号杯子里。这时同学们才恍然大悟，原来是有奸细在告密呀。

　　通过这个游戏，我懂得了一个道理：生活中我们要多多观察，就可以发现世界万物的很多秘密。

有趣的游戏的作文篇5

　　你们一定听说过“击鼓传花”这个游戏吧，那你们有没有玩过“击盘传花”呢？哈哈，且听我道来。

　　课上，老师讲完阅读后说要跟我们玩个游戏，我们一听马上都兴奋地叫出声。突然，老师从背后端出了一个盘子，一手端着盘，一手拿着一朵花，笑着说：“我们没有鼓，就用盘代替吧？游戏名称就取击盘传花”。

　　游戏规则是温老师拿着一个盘子，当勺子敲响那个盘时，下面的同学就传花，当声音停时，花在哪个同学的手里，哪个同学就上来抽纸条，根据纸条的内容表演。

　　随着鼓声响起来，游戏开始了！因为同学们传的速度非常快，此时的花就像烫手的芋头，每个人都一碰到花马上传出去，谁也不想上来表演。鼓声忽而高忽而低，忽而急，忽而缓。随着重重的一声“咚”，声音立刻停止了，此时，花正落在了李振洋手里，他迈着紧张的步伐，上来抽了一个纸条，上面写着嗑瓜子，老师让他拿一个小纸条做嗑瓜子的样子。只见他拿起那张小纸条放在嘴唇边假装嗑下去，并用力一咬。那样子简直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬纸条，很是滑稽。第二个表演的人是赵晓童，她抽到的.是做鬼脸。只见她翻了个白脸，把鲜红的舌头伸了出来，她的样子逗得大家哈哈大笑。

　　今天我又高兴，又觉得可惜，高兴的是这个游戏既刺激又好玩，可惜的是我还没能玩到尽兴。

有趣的游戏的作文篇6

　　寒假到了，我来到了我的家乡。

　　我和我的伙伴们玩了一种游戏，先分组，再决定谁抓谁躲。

　　结果出来了，我方躲，敌方抓。他们数到了一百下，我跑到几棵密密麻麻的香蕉树那，他们又喊了一声开始，于是，游戏开始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一个人，我一下子辟了他，我怕被别人发现，我就走开了，我又偷偷看了看，看见了我方有一位没说暂停就进了厕所，我马上从小路到了开始地点看见了一个敌人，我大喊辟并叫出他的名字，我继续向前走去，忽然间我看见我方的人聚在了一起，还向同一个方向走去，我跟着他们，他们来到一个角落，忽然，一个敌人抬起头来，大声叫辟，并叫出他们的名字，我方被他辟掉了两个人，但是那个人也被我方辟了，忽然，一个人跳了出来，又辟了我方的两个，我方最强的一个见了，他就以为如果还不走，他也会被辟，于是，他刚想走的时候，就被那个人辟了。我想：原来，这是他们布下的陷阱，故意自方没了几个，把我方那些全辟。我马上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉树丛。我又想：如果我跟他们耗时间，让进厕所的'那个人跟我合作。说干就干，我马上跟他们绕圈，他们分别向左右两边朝我走来，我刚想说辟，后面一个把我辟了，我看了看厕所里的那个人，忽然，我听到我方的那个人把哪两个给辟了，他看了看前面发现有一个人向他走来，他马上把他辟了，对方没人了，我们胜利了。

　　我会永远记住它，永远记住这一天。

有趣的游戏的作文篇7

　　星期五，陆老师带我们玩了一个数学小游戏------抢30。游戏的规则十分简单，就是比谁先说到30。每个人一次最多说三个数，最少说一个数，按照顺序从1开始玩，说到30的人就获胜。

　　这个游戏看上去简单，玩起来就不一样了。我们和老师玩了好几次，都是老师赢了，我们很不服气，还想再来比，老师答应了我们的要求，老师问我们：谁觉得自己能赢的.举手。老师的话音刚落，同学们就高高的举起手来。又过了几轮后，还是老师赢，。老师问我们：你们有没有找到什么规律呢？我想了想说：只要谁先说到26，谁就必胜无疑。老师笑了笑问:有没有更简单的？老师见我们班里鸦雀无声，就说：你们要想抢到26，就要先抢22.而要想抢到22，就要先抢到18，以此类推，就是要抢这些数字。老师还问：你们觉得先玩赢的几率大，还是后万赢的几率大呢？我们七嘴八舌的说了起来，有的说先玩，有的说后玩。老师拍了拍讲台说：我觉得先玩赢的几率大，因为先玩一开始就可以抢到2，所以是先玩。

　　我听了老师的讲解，瞬间恍然大悟。

　　其实，在我们的游戏中，也会有数学，只要我们留心观察，生活中处处都会有数学！

有趣的游戏的作文篇8

　　我玩过的游戏有很多，有丢手鹃，有捉迷藏，还有老鹰抓小鸡，最有趣的是老鹰抓小鸡的游戏。

　　有一次我和同学下课时在操场上玩，扮演小鸡的同学很多都摔倒了，呵呵呵……太好笑了……玩着玩着很快上课铃就响了。

有趣的.游戏的作文篇9

　　今天上午的语文课，要写一篇游戏的作文，朱老师为了让我们轻松写作文，她让我们先做个扳手腕的游戏。

　　我们都先跟自己的同桌比赛，教室里顿时喧闹起来。我的同桌是潘朵拉，她个子高高的，力气应该很大；我个子小，力气应该也小。我们很快进入了状态，如同一对相见的仇人，红了眼。我们摆开架势，准备一决雌雄。

　　潘朵拉一上来就使出全身的力气，眉头紧皱，牙齿紧咬，想要速战速决。而我个头虽小，好胜心却很强，决心要把她“斩落马下”，以维护大丈夫的尊严，创造以弱胜强的神话。我把全身的力气用在手臂上，和她较着劲，手背的皮肤紧绷着。我的目光如已经出鞘的长剑，闪着寒光，刺向潘朵拉——这位我平日的好友。我把这十几年来吃母乳喝牛奶的力气全都使了出来，以用力抵抗，不向眼前强大的“恶势力”低头。潘朵拉可能是刚开始的时候用力过度了，见没有速胜，急躁起来，很快，力气一点点耗尽了。我见胜利可期，愈发顽强。最终，身材高大的潘朵拉败北，躲回座位抹眼泪去了。

　　看来，母亲大人的母乳确实效果不凡，平日的牛奶也没白喝！我刚想哈哈哈仰天大笑三声，可看到这位平日好朋友泪眼婆娑的'模样，我硬生生把三声大笑吞进了肚腹。

　　在我得胜前后，教室里不时传来胜利者的哈哈大笑声和助威者的加油声。

　　最后，朱老师选了刘哲煦和冯泽轩上讲台比赛。他们都身材高大，体格强壮，平日无人敢惹。这是两个强者的对决。比赛时两人脸涨红了，和红领巾一个颜色；脖子上的青筋突出，有点树木根系的模样。十几个来来回回之后，刘哲煦赢了。他挥舞着拳头，兴奋地奔下了讲台。

　　游戏结束了，可我的内心还是和钱塘江大潮的余波一样，激荡着，很久很久。

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