在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的游戏的游的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏,我又期待又激动,又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着,老师开始宣布比赛规则,同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立,双手交叉抱于胸前,当老师发出口令:”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物,抢到者为胜。如果出错了手,即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果,发出香香的气味,让人看着就流口水,顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力,让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间,让两人去抢,因他们出错了手,所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了:老师叫全体同学起立,面对面站好,我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果,此时的场面非常安静,掉一根针都能听得见。经过一场激烈的'竞争,我胜利了。
这次比赛我知道了要专心,我喜欢比手快!
游戏的游的作文 篇2
捉迷藏是我最喜欢的游戏了。直到此刻,我仍然经常和小朋友们玩这个刺激而趣味的游戏。就在这个星期六,我还约上哥哥和楼下的小朋友到我家玩捉迷藏。
我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果康康输了,所以由他来捉。我和哥哥飞快地去寻找能够藏身的地方。我四处张望着,看到房间的角落里有一个大柜子,我灵机一动,对了,就藏这了。已经找到安身之地的我,就不怎样紧张了。我探出头来看看哥哥,他正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景,我低声地叫:“哥哥,哥哥,你快过来呀!”哥哥四处寻找我,好不容易看到我挥动的手,赶快冲到我身边,蹲下来。
这是,康康已经数到一百了,他仔细地到处寻找,不放过任何一个可疑的地方。我和哥哥紧紧地贴着墙,闭紧嘴,大气不敢喘一下。仿佛都能够听到自我的心脏“怦怦”跳的声音。我和哥哥还不时地看看对方,就在这时,哥哥居然忍不住大笑起来。结果,可想而知,我们被康康轻而易举地捉到了。我很奇怪哥哥为什么会笑,我刚才的'样貌很好笑吗?
我们又玩了好几局,但我吸取了上一次的教训,再也没跟哥哥藏到一齐了。
捉迷藏的游戏真是太趣味了!
游戏的游的作文 篇3
今天,在创新的作文课上,朱老师带领我们做了一个拼句子的游戏。
首先,朱老师让我们每一个人都从记录本上撕下一张纸条来。然后朱老师要求第一组的同学在纸条上随意写一个时间;第二组的同学在纸条上写一个正在教室里的人;第三组同学在纸条上写一个地点;而第四组的人写一件事情。
游戏开始了,第一组的一个男生站起来说:“地球刚形成时……”,第二组的一个女生接下去说:“朱老师……”,全班同学立刻偷笑起来。我们组的一个男生说:“在蛇肚子里……”。这时候,朱老师的脸色已经变了:由晴转多云、由多云转阴,她知道,不幸的事情降临了。当最后一位同学读出“上课”这个词时,全班同学哄堂大笑,有的抱住肚子大笑,有的同学笑得躺到后面一排桌子上,还有一些同学捂着嘴偷笑……而朱老师只是淡淡一笑,我们发现她的脸红通通的,好像很不好意思。
接下来的.句子也很有趣,比如“凌晨零点第一组某某同学在公园里打架”、“ 地球末日那一天朱老师在太阳宫和朋友谈话” ……这些滑稽有趣的句子让大家笑得满面眼泪、上气不接下气。
今天的这节作文课真是令人开心、难忘的一节课!
游戏的游的作文 篇4
今天下午,上英语补习班回来,写完作业,看时间还早,就把伙伴找来,一起玩游戏。
第一个游戏:金币、银币、巧克力
游戏规则:假如有一个人抓,我们说银币,他就要数十秒才能抓,如果我们说金币,他离五米外才能抓。如果说巧克力,抓的人都不能动,只有等到说巧克力的人说:“全国人民大解放1抓的人才能动。
首先,我们玩金币银币巧克力的游戏,我们剪刀石头布,第一个朋友来抓。我们齐喊:“金币!”就把来抓我们的那个朋友定住了,我们赶快跑,在离五米远的时候,那个抓我们的朋友又开始抓我们了,我们有赶快跑,终于躲过了这次闪电般的袭击。后面,那个抓我们的朋友想了一个鬼主意,他假装去抓另一个人,其实默默注视着他身后的那个人。他突然扭过身子,抓后面那个人,果然抓住了后面那个人。他高兴地说:“我胜利了1我们也都夸他真聪明。
第二个游戏:人捉猫
我们玩的第二个游戏是——人捉猫,我们还是石头剪刀布,这回轮到第二个朋友抓了。他死抓我们,我躲闪不及,就被抓了。我假装没事,去抓另外一个人,也抓着了。(因为可以感染,我就变成人了)最后,我们全都被抓了,抓我们的'人也高兴地跳起来。
我们玩的好开心呀!
游戏的游的作文 篇5
今天,我们上了一节快乐的课。为什么说是快乐的呢?因为老师和我们玩了一个有趣的游戏抢椅子。
我们都怀着激动又紧张的心情准备比赛。我们的第一轮游戏终于开始了,还好我在第一轮游戏中没有被罚下场,不过很遗憾的是,有一名同学被罚下了场,被罚下了场的同学嘟着嘴,样子很失落。游戏中我们每名同学都很紧张,就怕自己被罚下场。我们的眼睛紧紧的盯着椅子,头上冒出了一粒粒汗水。
第二轮,我们继续绕着椅子拍手,突然,老师喊了一声:停!我们赶紧找凳子坐下,但还是有一位同学被淘汰了,比赛继续进行。第三轮,第四轮都有一名同学被罚下场,我在第五轮中赢得了冠军,心里真是既激动又兴奋啊!可是老师又说:我们还要比一轮。于是我们又比了一轮。
在之后几轮中,所有的`女生都输了,老师看女生都很难过,主动代替女生和我们比赛。我很不幸的在第四轮中被淘汰了。在最后一轮中,老师同学毫无疑问的胜出了。所有的同学都很开心,很快乐。大家一致认为这是一节既开心又生动的课。你们觉得呢?
游戏的游的作文 篇6
今天,我们玩了一个游戏,叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则:在三张纸上分别写谁?在什么地方?干什么?老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后,最终叫了我和另外四个同学。老师说:“不能给别人看!”于是,我们各自分散在五个角落。
我先在老师的桌子上写了“姐姐”,发现几十双眼睛全盯着我看,我心想:这可不行,我写的`决不能被别人看见!于是,我便趴在地上写了一个“在厕所里”,发现还是有好多同学跑下座位来偷看,我立刻用手捂住了纸条,连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师,然后兴冲冲的跑回了座位,心想,这回你们看不着了。刚回到座位,有个同学就问我:“你写了什么?”我秘密的说:“不告诉你。”他只好不问了。
紧接着,老师把“谁”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打乱顺序。老师说:“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。
第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张,刚拿起来,他就忍不住乐了。此时,我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说:“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想,这也太不合情理了吧!我看见有的同学笑得直跺脚,有的捧腹大笑,还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话,高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。
这节课不仅玩了,还让我懂得了:在写作文时,事件的叙述要合情合理,否则会闹出大笑话。
游戏的游的作文 篇7
今天下午,天气很好,可可和郑郑到我家来玩了。郑郑是我的同学,其实她叫郑勤,我喜欢这么叫她;而可可呢,是我的好朋友,她上三年级。我家里现在只有爷爷一个大人在楼上,我们三个就 在楼下玩。
我们决定玩捉迷藏,经过排除,是可可来找我和郑郑。时间是20秒,游戏开始了,我和郑郑立刻找地方躲,这时,我看到了妈妈房间的窗帘没有拉开,于是就立即跑到窗帘后面躲起来,郑郑见状 ,就躲到另一边的'窗帘后面。”时间到!“可可说着就开始找我们。随着脚步声越来越近,我屏住呼吸,怕可可发现我。突然,可可大叫:”哈哈,你们在窗帘后面,看到你们啦!“唉,被发现了,我 走出来问可可:”你怎么找到我们的?“可可回答:”我看到你们的脚了。“哦,原来如此。
开始第二局,是我找。我边数边听她们的动静,我听见郑郑小声对可可说:”去卫生间。“我想:这会不会是声东击西?或者是真的?管他呢,我宁可信其有,不可信其无。时间到了,我立刻奔 向卫生间,找来找去也没看见她们。哎呀!中计了,我立即奔往妈妈的房间,心想:她们一定不会躲在窗帘后面,照我看,应该在门后面。于是,我往门后面看了看,哈哈,可可在这。我又想:可可在 房门后面,那郑郑应该在房间里卫生间的门后面吧。我又往卫生间的门后面看了看,呵呵,郑郑就在这里。我把她们都找了出来,心里很高兴。
接着开始第三局……
捉迷藏不仅好玩,而且还能开发智力,我喜欢玩捉迷藏。
游戏的游的作文 篇8
这两天因为下雨,也因为不需要到父亲那里帮忙了,时间突然间空余了好多,闲来无事,与孩子做起了游戏,其实孩子早就吵着要我好好跟他玩儿,玩什么呢,平时的小游戏都做够了,我知道孩子可能还是很喜欢,但是我的兴趣怎么也提不起来了。于是一番苦思冥想之后,……突然想到最近两期的彩信上不是有两幅简笔画吗?对,画简笔画,不如和孩子一起玩玩这个。呵呵,没想到,玩了之后才发现真是乐趣无穷呀!
画一画
准备一个本子和一支笔。
先由我来画。因为本人上学时学过一点皮毛,再说是大人,呵呵,画画水平自然是高了点儿,所以寥寥数笔,一幅简笔画就成了,孩子那个乐呀,“妈妈,你再画一个公交车吧!”“哈哈,这个也不难呀?”就这样,我画着,孩子认着,我夸奖着,自豪着,我们一起快乐着。
宝贝画。“该你了,宝贝来一个,相信你比妈妈画得好。”其实,我知道,孩子并不怎么喜欢画画,就是一阵乱涂鸦,上了一年幼儿园小班,倒是有些涂色的基础。本来想给孩子报个美术班的,但又觉得孩子没兴趣,再说年龄也不大。不过,孩子比上个学期强多了,第一幅画一笔画成,呵呵,是一个扁扁的圈。我问:“这是什么呢?”“妈妈真笨,这是蛇呀!”“哦,是吗?”天,这哪像蛇呀,根本就不像吗,但是我还是很欣赏孩子自己知道自己画的是什么。所以,接下来有了我们的第二个游戏环节。
猜一猜
宝贝画,妈妈猜。“宝贝你接着画吧,不如让妈妈来猜一猜你画的是什么?好吗?”“嘻嘻,好呀!”宝贝画了一个不怎么圆的的圈,我说是土豆。聪明的宝贝说:“妈妈,你猜对了!哈哈……”这是表扬我呢,还是说自己画的好呢!呵呵,有意思。宝贝又画了一个长长的圈,我猜是黄瓜。宝贝又画了……我猜苹果、桔子、树叶、茄子……一会儿工夫,满满的三页纸就过去了。
妈妈画,宝贝猜。“现在该我画圈了,宝贝猜!”可不是吗,刚刚宝贝画的十有八九都是圈呀,只不过圈与圈不同罢了。看我的,我画了一个非常圆的圆圈,宝贝竟会猜到是太阳。我花了一个长方形,宝贝猜是文具盒;我画了一个大一点儿的框,宝贝说是书……哈哈,还不错,开始有宝贝搜罗头脑中的记忆储存了,而且非常锻炼想象力哦!就这样,又是满满三页过去了。一抬头,吃午饭的时间到了,时间过得可真快呀。若不是该吃饭了,孩子那肯放过我呀,呵呵!
涂一涂
画好了那么多空白的简笔画放着,在吃午饭的时候,我灵机一动,何不来个涂色呢!说到涂色,我们这儿广场以及游乐场有好多这样的场合和机会,每次让孩子去涂,他都不敢去。所以,我把两盒水彩笔都打开,决定和孩子一起给这些简笔画涂色。当我把第一幅简笔画太阳涂好时,孩子兴奋了,于是我们一起开始涂,想象成什么就涂成什么,再到后来孩子自己涂,呵呵,看着一幅幅花花绿绿的'彩色简笔画,还真是蛮好看的。于是连同孩子那些看起来差不多的圈圈也成了有各种各样的事物,蔬菜、水果、简单的物品等等,虽然不怎么美观,但绝对能看得出来是什么。
说一说
我家宝贝可是会不少英文哦,常见的物品、动物、车、水果的名称等等可是难不倒他的,不过,因为一段时间没有复习也忘掉了不少。于是我接着又想到了让孩子看图说英文,或者听英文找图,哈哈,孩子乐此不疲哦。因为是互换,所以有时候我是要故意出错的,给孩子增加自豪感和自信心哦。孩子说得很棒呀,我也禁不住为自己的创意喝彩呢,因为这个环节可是帮助孩子复习了不少英文单词呀。
不到两天时间,孩子就找我玩了多次,可见孩子是多么喜欢呀,而且我觉得这还能锻炼孩子的想象力、动手能力、语言表达能力,以及审美能力等等,说不定还能就此让孩子爱上绘画呢。好处多多,很开发智力哦,所以赶紧写出来分享给大家,如果您家有年龄相仿的孩子,不如和孩子一起做做这个亲子连环游戏吧。
谢谢无叶树老师的精美信纸!
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