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游戏作文

时间：2024-04-05 16:56:15 游戏我要投稿

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。

游戏作文通用（9篇）

游戏作文篇1

　　《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

　　幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“儿童好游戏乃是天然。”因此，游戏符合幼儿的天性，且与他们快乐地生活、健康地成长有着密切联系，在幼儿的成长过程中，有着极端重要的作用，它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。而游戏中角色游戏又最具有游戏的典型特征：主动性、趣味性、社会性、虚构性。它是孩子通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的，这一过程是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的`过程。

　　中班幼儿角色游戏的特点及其教育意义何，关系着他们主观能动作用的发挥，关系着游戏的成败。教师应根据游戏的需要，灵活巧妙地扮演各种角色，并以自身恰到好处的角色变换去引导愉快地、富有创造性地玩好角色游戏。如：“在娃娃家”游戏中，为了发展游戏，扩大幼儿社交能力，教师扮孩子的大姨到孩子家做客。由于好久没见面了，大姨抱着侄子亲不够。突然，大姨惊慌地说：“昕昕怎么这么烫，是不是发烧了。”这时，昕昕的“爸爸”“妈妈”都停下手中的活过来摸昕昕，他们因受刚才教师的暗示都相继说：“呀，真的好烫!”还是“妈妈”反应快说：“快，我带他到医院去看看。”说着从大姨手中接过娃娃准备上医院……这样，游戏很自然地进行了下去，同时也发展了幼儿的社交能力。

游戏作文篇2

　　“啪”！这是什么声音呢？是炸弹吗？原来是……

　　就在今天，我们晚自习举行了一场踩气球大赛，比赛的规则是：互相踩别人的气球，踩爆或掉了都视为淘汰。

　　比赛还没开始，紧张的气氛包围了全场。我偷偷找到杨嘉泽，压低声音对他说：“咱们先把张皓博干掉。”可不料张皓博好像长了一双顺风耳，我们的话被他听了个真真切切。张浩博顿时怒发冲冠，眼里直冒火星地说：“你们俩等着瞧，看我不杀你们个片甲不留。”“等着瞧吧！”我跺着脚。

　　终于等到了这一刻，“开始！”吕老师一声令下，所有人风驰电掣地跑到中间，只有我，当时紧张极了，脸上流出了几滴汗珠，头发跟洗了一样，连大气也不敢出，生怕嗓子一松心脏就会跳出来。好不容易缓平了心态往里走，可人群就像一个巨大的弹力球，把我弹了出来。无奈之下，只能另寻目标了。几分钟之后，第一个目标出现了，他就是袁子恒。我像饿虎扑食一样扑了过去，虽然我抓住了袁子恒，但是袁子恒太灵活了，他抬起脚，拉着我的左手，和我一起转圈圈。就这样，我们跳起了不太优美的华尔兹。过了一会儿，我实在被转得不行了，只好松手让袁子恒淘了。扭头一看，郭珈铭找到了李泽琛，郭珈铭绑住他的双手，李泽琛的眉毛皱成了内八字。“砰”！李泽琛的气球爆了，全场顿时热血沸腾，鼓起掌来！

　　经过了场上激烈的战斗，最后只剩下了两人——杨嘉泽、郭珈铭。这是属于他们的决赛，他们两个人一边对峙着，一边转圈。杨嘉泽忽然用脚在地上踩了一下，“砰”！地面发出巨大的响声，郭珈铭像受惊的小兔子一样，蹦蹦跳跳地向后退。看见杨嘉泽得意洋洋的.脸，我不禁为郭珈铭捏一把汗。全班同学扬起手来为郭珈铭加油，郭珈铭向我们比了一个OK。一会儿，郭珈铭重整旗鼓先向杨嘉泽发起进攻，双手抱住杨嘉泽的肚子，用脚使劲一踩，郭珈铭张着嘴，眉头皱了起来，一看就知道郭珈铭很使劲，可是你可别忘了，杨嘉泽可是个灵活的小胖子，他一下躲开了郭珈铭的攻击，杨嘉泽转过身向郭珈铭冲了过去，郭珈铭向后一退，气球碰到了桌子，“啪”的一下爆了，郭家铭真是太难了。吕老师走上场，举起杨嘉泽的手，并宣布道：“杨嘉泽获胜。”同学们为郭珈铭和杨嘉泽鼓掌，最后杨嘉泽的胜利结束了这场比赛。

　　这场踩气球大赛不光给我带来了快乐，还增进了我们的感情，真希望以后可以多举办这种比赛。

游戏作文篇3

　　在我的童年玩过很多好玩的游戏，有：捉迷藏、三个字、猫捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最让我记忆深刻的游戏是捉迷藏。

　　它的游戏规则是：一群人围在一起石头剪刀布，输的人抓。抓的人闭上眼数60秒，其余的人躲。抓的人必须看到躲的并碰到他们才算赢，否则就输了。全部抓完才能进入下一轮。

　　记得有一次，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。我们先用石头、剪子、布来决定谁先捉！不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了。我趴在墙上，本来要数60秒的，但是为了能快点去抓别人，只数了二、三十秒便出去抓了。一开始很容易抓，都是躲在花坛后、凳子下、花坛里、门后面……

　　可是后来还剩一个人的'时候就不好找了，我在小区里转了几圈都没找到。忽然我好想看见前面放单车的地方有红色的东西，走过去一看。呀！最后的那个人竟然就躲在里面，之前我一直都没注意到，难怪没发现。到最后，这局的赢家就是我了。

　　虽然现在感觉捉迷藏有点幼稚，但是回想起来以前的时光还是很怀念的。

游戏作文篇4

　　最近“奔跑吧，兄弟”很好看，我每期都看。特别是里面的一个叫“撕名牌”的游戏很好玩，我灵机一动，准备把这个游戏带到学校去。

　　我先试探了一下朋友小龚，问：“你知道一个叫撕名牌的游戏吗？”“当然了，我最喜欢看奔跑吧，兄弟了！”哈哈，开门大吉，小龚立刻答应帮我找人，不一会儿，就有十几个人来了我们的游戏，我给他们讲了游戏规则：“名牌”在各自背后，只要撕到背后的衣服，（因为没有名牌，只能撕背）并快速地划过去，被撕的人就“OUT”了。我们分成两个“小组，蓄势待发，大家都摆出一副信心满满的样子。

　　大战一触即发，我像猎豹一样冲出去，一下子就“OUT”了好多同学。再说了，我也是“撕名牌”的好手呀。“小罗，OUT”“小露，OUT”“小周，OUT”“小杜，OUT”“小颖，OUT”……“裁判”的声音不断传来，一个个同学的“名牌”被“撕”了。

　　最精彩的就数我和小龚的最终对决了。经过一番激烈的角逐，双方“死伤惨重”，就剩我和小龚了，我们俩都是“撕名牌”的.好手，谁也不知道谁会赢。只见我俩摆好架势，气势汹汹，在一个圆圈里打转，谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色，他就向小龚说了一句话，我就趁小龚不注意，像猎豹一样扑了过去。可高手就是高手，她挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起，抱着在同一个地方转来转去，分不清胜负。那场面，又紧张又好笑，已经OUT了的同学看得眼花缭乱。

　　我们不知纠缠了多久，我突然发现了小龚的一个突破点，我手一伸，脚一蹬，一下子撕掉了她的“名牌”。哈哈，我获胜了！

　　根据之前的约定，输的一方要像“猪八戒背媳妇”一样背胜的一方一圈，我们就这样在小龚那一方的背上渡过了一圈，我别提有多爽了！

　　看！“撕名牌”大战又开始了，让我们拭目以待吧……

游戏作文篇5

　　天翔躺在床上，几阵“突突”的枪声把他吵醒了，他是名大二的学生，平时体育成绩不错。一个洋鬼子跑进了宿舍：“八格牙路！”天翔反应极快，迅速滚到了床下。洋鬼子见宿舍里没人，用重新走了出门。“哪来的老外？”天翔把头探出头去，几发子弹擦着天翔的头皮飞了过去。

　　天翔的手上多了一个类似传呼机的东西。“任务：与队友会和。”传呼机叫到。“呃……”天翔找了一条被子，盖在身子上，向不知名的地方爬去。一发子弹射到地板上，他翻了个跟头，翻到了墙角去。

　　身后一只手拉着天翔，把他拽了进去。“这是哪？”四周一片漆黑。那个人递给他一把枪，然后对天翔说，你的`队友在女生宿舍。他迟疑了，队友难不成是女的？但他还是出去了，一路上许多老外端着AK对我射，我看了一眼我的枪：MP5。然后朝他们射击。就当他快要到女生宿舍的时候，一个彪悍的大哥用shou枪指着天翔的头部：“你是谁。”“我是机器系的天翔”“进来。”他被带到了一个基地，那个基地正是女生宿舍。

　　“怎么会这样！”天翔对那个人说。“我是曹志，我也不知道，我从宿舍醒来的时候就这样了。”“任务完成。”传呼机叫到。“这东西我也有一个。”他掏出自己的传呼机。外面枪声“哒哒哒”地响。天翔抄起MP5对那群人射，他们死了一大片，有狙击手发现了天翔，用准星瞄准天翔所在的窗户。就在扳机扣动的时候，玻璃关上了，“乒。”玻璃碎了。一支枪口伸了出来，“哒哒哒。”那个狙击手死了。

游戏作文篇6

　　在暑假里，写完作业后妈妈允许我玩半时候的游戏，我喜欢玩的游戏很多，比如：愤怒的`小鸟、天天酷跑、植物大战僵尸等好多好多，妈妈不让我在她手机上玩，那次玩植物大战僵把手机费全扣完了，那我就玩酷跑，这个不扣费，我连连升级，太好玩了。

　　妈妈说玩游戏也能锻炼脑、手、眼，但不能沉迷，要不然会影响学习的。我答应妈妈每天最多一个小时，不写完作业坚决不能玩，这是我和妈妈的约定！

游戏作文篇7

　　今天，天气晴朗，我和夏雨，李卓睿还有阎懿峰一起撕名牌。

　　首先李卓睿先说游戏的玩法，玩法是这样的：“先把名牌贴在自己的身上，然后游戏就开始了。但是！如果人家撕掉你的.名牌你就OUT（淘汰）。”然后我就说：“少绘画（废话）！”玩完撕名牌我就开心无比的回家了。

游戏作文篇8

　　最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。

　　星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的'时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条、、、、、、。最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。

　　“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”

　　就这样我们依依不舍的离开了操场，回到了教室。真是太好玩了！