游戏的游的作文

时间:2024-04-06 07:40:10 游戏 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的游戏的游的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

游戏的游的作文7篇(通用)

游戏的游的作文 篇1

  唉,今天我,李晨曦,李晨旭,刘俊丽和石梦琪犯了个大错误,让我来给大家讲讲吧,因为我就是带领她们捣蛋的。

  这几天我开办了一个名叫“动物多多转”的游戏。我当主人公,是一只会飞的藏獒。后来经过我多次推荐,曹仁凤当上了飞蛇,李晨旭当白兔,李晨曦当天鹅,石梦琪当豹子。最后刘俊丽也来玩,她自己选择当了猎人,是专门抓我们的。

  游戏一开始,我们就东跑西窜,不让刘俊丽抓住,可刘俊丽可是全班著名的运动员,她的腿长,所以迈的步子也大,不一会儿就朝着一个目标——曹仁凤快速跑去。曹仁凤尖叫一声“呀!”停了下来,唉,她就好这个样,一看不行了就赶紧停下来。刘俊丽大笑着把她抓住。然后把曹仁凤的双手捆起来,“押”到了“笼子里”曹仁凤大喊:“呀!救救我,救救我!”可刘俊丽在那里看守着,我们根本就没有办法,只是都默默地站在那儿。这是,李晨曦像一个小哲学家一样走了 出来。说:“我倒有一计。”我们都不约而同的把耳朵凑到了李晨曦的嘴唇边,问道:“是什么?赶快说出来!”李晨曦不慌不忙的说:“抢!我们可以去抢曹仁凤。“说完,就开始行动了。我叫了所有的动物去抢刘俊丽,谁知刘俊丽像只猛狮子一样不让我们到曹仁凤所在的地方。后来我们才得知——曹仁凤变成了猎人手下的动物!”我笑了。说:“没事,只要我们团结,就一定不会被刘俊丽抓到!”“动物们都若有所思的点了点头。曹仁凤偷偷向李晨旭走来,试图抓住她。我躲在暗处,突然“傲”的一声把曹仁凤推到了远处,谁知她跑了几步后,不小心滑倒跌倒了小水洼里,她自己一边笑一边爬起来。拧着身上的水。后来,我们为了躲避她们的追赶,跑到了乒乓球台上。甚至连上课了都不知道,铃响了也没听见。这时候,语文老师气呼呼的走了过来。大吼一声:“上课了你们都不知道?这么长时间了还不回来?”我们都低下了头。慢慢的走到了教室门口。我们打了报告想进去时,武老师的.声音在耳边一震“出去站着吧!这么长时间了还不知道回教室?你们看看外面还有人吗!别回来了!”说着“砰”的一声关上了门。我们又打开门走了进去,说了一声报告后,挨个来到了老师身边“老师,我错了。”我在说这句话的时候觉得好丢脸……老师原谅了我们。

  我对天发誓,我以后再也不干这样的事了。

游戏的游的作文 篇2

  一天下午,老师走进教室后,对我们说:“今天,咱们来做一个非常有趣的游戏。”顿时,教室里炸开了锅。每个人都既兴奋又好奇地瞪大眼睛,似乎马上就想知道这个游戏。

  这时,老师接着说:“今天我们玩的游戏叫做‘大家来数‘三’’。”听到此话,大家都感到疑惑不解。嘴快的同学问道:“老师,这个游戏我们都没玩过,该怎么玩呢?”老师解释道:“这个游戏规则很简单,先让同学从1开始报数,但是不能说到3或者3的倍数和含有3的数,否则会受到惩罚。”

  游戏开始了,教室里顿时沸腾起来。同学们脸上都洋溢着紧张的.表情。只见同学们正在一一报数,并暗暗盘算,生怕出错。可是没数多久,轮到小管同学时,他呆呆地坐在那里一动不动,引得大家顿时哄堂大笑。小管只好上台表演。小管想了半天无奈地说:“我没有节目表演。”教室里又一次爆发出热烈的笑声 。此时,有一位同学自告奋勇地帮助了他,才总算让他逃过了一劫。

  然后,游戏又继续进行下去,可是没过多久,又有粗心的同学数错了。老师便请同学刮他鼻子。教室顿时又一片幸灾乐祸的喊声:“我来,我来,让我来。”最后老师请了一个人来刮鼻子。

  教室里传来一阵清脆的欢笑声。

游戏的游的作文 篇3

  黑板上画了两只缺嘴的大熊猫,这是怎么回事?哦,原来是我们班正在举行“给熊猫画嘴巴”的游戏呢!

  游戏正在紧张的进行着。我被同学用红领巾蒙住了眼睛,眼前一片漆黑,心里打起了小算盘:这下可好,我该怎么办?等一下画歪了嘴巴,同学们肯定要笑死我了,让我的面子往哪搁啊!我小心地一步一步向前走,手左摸摸右摸摸,生怕撞到什么东西,熊猫嘴还没画,就摔了个四脚朝天,我可不想这么惨!李一鸣在旁边喊着向左向右,存心在误导我,我跟你有仇啊,我才不上你当呢!

  我摸索了一会儿,终于被我摸到了黑板,还摸到了一些粉笔末,这肯定就是熊猫了,我毫不犹豫的画上了嘴巴,顿时台下一阵哄笑“难道我画歪了嘴巴,不会吧!”我嘴上嘀咕着。急忙揭下红领巾,想看看我的杰作。我国的国宝竟被我画成了这个样子,嘴歪了,这咱暂且不说,我还把嘴巴画到了人家的地盘上,哪有自己的嘴巴生在别人脸上的呀,这岂不是笑死人了!我越看越好笑,自己忍不住捂着嘴巴笑了起来。我扫视了一下周围,同学们笑得姿势真是五花八门:有的'张大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。

  游戏在欢声笑语中结束了。虽然这次我画得并不好,但是我很开心。

游戏的游的作文 篇4

  今天,我去少年宫听“快乐大作文”的讲座。上课时,老师说我们一起玩抢糖果的游戏,有些同学非常的兴奋,我也非常的激动。

  游戏规则是这样的,老师把糖果放在桌上,老师说预备的时候,要把手藏在背后,老师说左手时,就拿左手抢糖果,如果拿错了的话,就要打一下手。

  游戏开始了,老师说“预-备”我们把手放到背后时,我有些紧张,老师说1。2。3时,我心里砰砰直跳,也有些害怕,因为我怕被打手,而老师却说:“暂停“。我根本不相信自己的.耳朵,我长长地松了口气。

  第二轮,老师说123时,教室里立刻鸦雀无声了,老师说左手时,我猛地一扣住,把糖果抢了过来,只听,砰地一声,原来,失败的同学的手拍在了桌子上,同桌有些失落,而我却得意洋洋的,因为,我把糖果抢到了,我高兴地不知道怎么形容,同桌却有些不服气,好像心里在说:“哼,有什么了不起!”

  这一个游戏真是既好玩又激烈,它不但锻炼了注意力,而且还锻炼了反应速度,我真喜欢这个抢糖果的小游戏。

游戏的游的作文 篇5

  因为我的作业在星期五就做完了,所以妈咪决定资励我,带我去万达该广场打游戏。

  我们来到万达“神彩飞扬”游戏场,这里有许多大型的玩乐设施。我们在总服务台买了三袋硬币,然后跑到一个名叫“快乐森林”的游戏机前,我们俩一人占一台机器,便开始玩起来。

  这个游戏机的上方有一排数字,假设你打到了数字5,5字灯就会发亮,同时它下方的小出口洞就会出来5张,打到了50就出50张。

  刚开始打游戏的时候,我觉得要获得许多票不太可能,但经过了一次又一次磨炼,我熟悉了操作的方法并找到了一个窍门,就是一直往里面打,这样的话票数就可以越来越多。看着小出口哗啦啦地流出,心里别提有多高兴啦!当有人从我这走过看见堆积起来的'都会说:“哇,这人的票好多呀!”我听了心里美滋滋的。我把这套方法传授给妈咪,哈哈,她也得了很多票,我得意地说:“现在我是你的师傅了!”

  离开了“快乐森林”,我们又来到了“篮球架”下,这是个“投篮球”的游戏,这个游戏也很有趣,这里的篮球架会转动,你要看准之后,再把硬币丢进去,假如硬币掉在了写有10字的篮球筐里,那它就会奖励你10张。如果掉进了100张的篮球筐,那它就会出100张。这个真是一个考耐心的游戏。

  “神彩飞扬”里游戏很多,“莹光跳跳球”、“开赛车”……但所有游戏中我最喜欢玩“快乐森林”,因为它带给我的快乐太多了!

游戏的游的作文 篇6

  你喜欢猜谜语游戏吗?没想到吧!今天我上作文班的时候,老师和我们玩了一场别开生面的谜语游戏!

  游戏开始了,老师给我们每两人发一张上面写有谜语的纸条。我分到的纸条是:南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八挂阵,单捉飞来将。(猜一动物)我左思右想,突然眼睛一亮!谜底不就是蜘蛛吗!我急忙高高举起了手,耶!老师叫我了!我把谜面念了一遍,同学们很快就猜出来了,纷纷举手,班里顿时沸腾腾起来。有的同学兴奋得站起来举手,有的`甚至还高声叫嚷!老师请一个同学上来说出谜底。她猜对了,老师就奖给她一个红花

  老师又叫了一个女同学念谜面,谜面是:一只小小虫,做个大灯笼,钻进灯笼里钻出飞仙女。(猜一种动物)我绞尽脑汁想了好久,有的同学猜蝴蝶,有的猜小鸟……都猜错了!我又想:这种动物是什么呢?飞出来又是仙女?对了!是蚕!我高兴得一蹦三尺高!马上举手,“是蚕!”我大声回答!“对了。”老师高兴地说。游戏继续进行着,教室里洋溢着欢笑声……

  随着下课铃声响起,游戏结束了。可我的心还沉浸在游戏里。啊!我爱这次猜谜语游戏!

游戏的游的作文 篇7

  暑假里的一天,我在金钥匙辅导班学习,下课休息时,唐老师说:今天我带你们做游戏好不好?我们异口同声地说:好!

  于是,唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作,说:圈代表你,又比划了个叉的动作,说叉代表他,随后老师又做出个勾的动作,说:勾代表我。我们都记好了三个手指所代表的:你、我、他后,老师就宣布:游戏现在正式开始!看看你们谁的记忆力和注意力最好。

  我心想:就三个手指代表你、我、他,这个还记不住?这点小事还能难倒我?对我来说简直是小儿科。

  同学们都跃跃欲试,都想展示自己的记忆力和注意力,个个瞪大眼睛,目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作,我们立刻一起说:你!,接着老师又分别出示叉、勾大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后,老师给我们提出了新的要求:我的手势出多快,你们能说多快吗?我们都斩钉截铁地齐声回答:能!能!能!!老师快速出示圈的连续动作,我们大声说:你!你!你!!老师看我们说的.起劲,马上换了个叉的姿势,我们也快速做出反应:他!他!他!在我们都来不及思索的刹那间,老师又换了个手指,做勾的动作,并有意引导似的说:勾!,我们毫无防备地说:我!我!我,老师看我们还是那么认真专注地说我!不停,就慢条斯理地说狗,我们还在大声喊着:我!我!,不我开始醒过闷来,原来连起来是我是狗!,渐渐地,一个个瞪大眼睛,啊?!这时大家也都先后反应过来了,于是,大家都哈哈大笑起来,有的笑得都直不起腰,有的捂着肚子笑,我也笑得脸都红了

  我们上当了!我们才明白了,老师前边费那么多苦心,原来是想引我们上勾。我暗暗下决心:以后做什么事都要细心。

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