在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的有趣的游戏作文9篇,欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏作文 篇1
冬天里风景是很美的。有白白的树,有白白的山,有白白的田野,有大山似的雪堆,还有那些说不尽的有趣的游戏。
在冬天,我们“发明”了一种非常有趣的游戏叫“冬天的绝地求生。”规则是把藏好的冰弹枪找出来装上冰弹,兵弹枪打到对方十下就被淘汰。“死了”那个人的枪就可以被拿走,活到最后的`人就算胜利者,胜利者可以继续找枪。
这个寒假,妈妈给我买了一把冰弹枪,我拿上冰弹枪就去和朋友们说,他们对我的游戏赞不绝口。我说让他们去拿自己的冰弹枪。他们回来时,我发现每人都有一把崭新的冰弹枪。有9。8K型的,有SL8。6型的,有95试的,形态各异;而我的枪是最好的,是手自一体的M416。
斗开始了,我们都躲了起来。我的队友中弹了,我现在是以一敌二,用狙击形态击败了一个,用连发形态击败了另一个,真是大获全胜。第二局我又用调虎离山之计获胜,第三局,我直接冲出去,敌人在后面击败了我,又击败了我队友,终于我们失败了。我还想三连胜呢,敌人开心的欢呼。
冬天的绝地求生真是太有趣了。它不仅锻炼了我们的体魄,也培养了我们团结作战的能力。
有趣的游戏作文 篇2
“砰……砰……”一阵阵的爆炸声传入耳中,你知道我们在干什么吗?那就让我来告诉你,我们在培训班挤气球呢!
老师的桌上放着一袋五彩斑斓的气球,她随机发放给我们一人三个气球,我拿到的是橘色、黄色和红色的。开始吹气球了,我用大拇指和无名指捏着开口处的两边儿,深深吸了一口气,对准开口处使劲地吹。吹着吹着,鼓起的腮帮子渐渐消了,我的腮部也特别酸疼。突然,,“嘭——”的一声巨响传入我耳中,顿时,我的心脏都暂停了一下。循着声音扭头看去,原来是邓力铭同学的气球炸了。只见他面色青白,手停在原处,动也不敢动,仿佛吓坏了似的`。我又拿了一个黄色的气球,继续吹着,不费吹灰之力就把它吹涨了,大大的好像一个黄色的长南瓜。我看了看其他人,发现向梓棋同学费了九牛二虎之力也没能把一个气球吹起来。顿时,我开始沾沾自喜了起来。可是,我遇到了一个问题,我吹的气球够大,但我不会给气球打结。于是,我就尝试着咬住气球的开口,准备绕一圈给气球打上结。一不留神,气球开了,气喷涌出来,冲疼了我的嘴巴和喉咙。唉,好不容易吹了这么大,这下又得重来了。虽然如此,但我不会放弃。过了好久,我的气球全部都吹完了,我也开心极了!
终于到挤气球的环节了,我和陈文杰自告奋勇,第一个进行尝试。没玩时,我觉得挤气球应该十分简单。开始玩了,我俩专挑大的挤,认为球大比较容易挤破。我拿了一个大大的红色气球,陈文杰靠着墙,把球放在他自己的背上,于是,我肚子对着他的背,把全身力气集中在一起,猛地向陈文杰挤去,可气球和我们玩捉迷藏,东躲西藏,就是不破。我俩就换成了肩对肩挤,虽然气球鼓的大大的,可就是挤不爆。我心急如焚,想着:万一我们一直都挤不爆呢?我们又把气球放在我们背中间,向中间挤压,但气球就是一会藏在右边,一会躲在左边,急得我都想用脚踩爆它。时间到了,我们一个气球也没有弄爆,只能失望地离场。
下一组,是老师和邓力铭上场,他俩把气球放胯旁边,只见老师把双手紧紧地扣在邓力铭的肩上,使劲地挤气球。几秒钟后,气球的一端就涨得大大的,气球仿佛喘不过气来,自己就爆了。看完杨老师和邓力铭的配合,我知道了我们为什么挤不爆气球了,因为我们的方法没用对。之前,我的手一直在旁边无所事事,而杨老师和邓力铭的手都没闲着,紧紧地挤压着对方,气球很快就爆炸了。现在我明白了,我和陈文杰又进行了一次尝试,果然,气球很快就爆炸了。
这次的游戏可真好玩,也让我明白了配合的重要!
有趣的游戏作文 篇3
体育课上,吴老师让我们玩捕鱼的游戏。我们学生当“鱼”,吴老师当“渔夫”。
“呼啦”,第一轮游戏开始了。我采用“声东击西”的策略,跟在“渔夫”背后,与他保持一定的距离。这样,进可以攻,退可以守。而别的“小鱼”却不那么精明,只想着“逃、逃、逃”,在前面绕着圈跑。一旦被“渔夫“锁定目标,就怎么也逃不掉了。就这样,二十多条被捕住了,我却幸免于难。
“呼啦”,第二轮游戏开始了。这次是由小张同学当“渔夫”。我用了一个“圆九计”,即对面跟踪,保持180度的距离,也是一个可守可攻的良策。而其他鱼儿却一错再错,特别是上一轮没被抓住的,认为自己的“乱逃计”为上策,必定大胜。可“渔夫”用了“趁火打劫”的致胜计,百分之八十的鱼被捕。而我却再次幸免,接连而来的'胜利,使我信心大增,决心拿下终局。
第三轮的争斗惨烈异常。“渔夫”逼近一群鱼儿,明推暗就,一举捕下十多条。接着,“渔夫”逼近我的群体,将周围之鱼统统捕获,慢慢靠近我了,我连用三计,皆失败,但未被抓。到了生死决战之时,我使出了“绕逃”绝计,趁“渔夫”不注意,往后跑,躲过一劫。这时,“渔夫”眼前出现了一条小鱼,他就被吸引过去,把我抛到了九霄云外。
玩到第四、五轮时,“渔夫”气数已尽,锐气大减,而我却依然坐看风起云涌而笑焉。
《孙子序》里写道“恃武者灭,恃文者亡”。看来玩游戏也要讲究谋略啊!
有趣的游戏作文 篇4
这个星期的一个下午,老师带着我们玩“纸上站兵”的游戏。
老师在地上摆了两张报纸,饶有风趣地对我们说:“两张报纸就是两个沙场,现在你们每一个人都是虎背熊腰的大将军。待会男生一组,女生一组,各自站在自己的“沙场”上,看哪一组“沙场”上的`“将军”多,哪一组就获胜。”我心想:这还不容易,站在上面不就行了吗?
游戏开始了,我们男生便一拥而上,谁都想成为威风凛凛的沙场将军,大家你推我攘,各不相让,我也不例外。只见一只只小脚在报纸上来回拉扯,报纸上乱成了一片。可是,报纸毕竟是纸,怎么能经受得住这样剧烈地拉扯呢?果然,不一会儿,“沙场”已经在我们的脚下四分五裂,不成形状。而旁边的女同学“略占优势”,报纸还没有破。我们看了非常不服气。
第一局结束后,老师给了我们两分钟的讨论时间,经过商议,我们男生决定将个子大的站中间,个子小的站边上,就这样,我们的报纸上站了八个人,女生队也站了八个人,经过老师的检查,我们的报纸破了一点,女生队也一样,第二局我们两方打了个平局。
老师再次给了我们两分钟时间进行讨论。经过认真观察,我们发现报纸上的折痕正好把报纸分成八格。经过商量,我们决定让个子小的两个站一格,个子大的一人站一格。就这样,我们让个子高大的先站上去,像一根坚实的柱子一样稳住重心,再一个接一个地有秩序地站上去,大家相互搀扶着,紧紧地挤在一起,保持着平衡。终于,小小的一张报纸上竟然挤下了我们九个男生,女生那边也站了九个人,可是她们的报纸已不成样子了。我们赢了!我们男生个个高兴得像凯旋的将军一样神采飞扬。
看来,小游戏中也有大技巧呀!
有趣的游戏作文 篇5
要做实验喽!同学们兴奋地欢呼着。
科学钮老师一走进教室就神秘地说:这节课要做两个实验,你们知道要做什么实验吗?我们全都丈二和尚——摸不着头脑。
钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒,随后,又拿出一个灯泡盒,再用两根导线把它们连接起来。这时,不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来!接着,钮老师解释说:这其实是一个简单的电路。然后,钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线,把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果,两个小灯泡全都亮起来了!这样,即使教室里不开灯,把窗帘拉起来,我们也看得见。
实验终于开始了。林诗琪拿来了材料,于是,我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来,曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮!不会短路了吧?我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果,我们才找出了问题:有一根导线没有连接好,松了!我们赶紧接好,灯泡终于亮了!然后,我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的'样子与电池盒连接了起来,两个灯泡一起亮了!我们小组里的成员一阵欢呼。
这真是一次有趣的实验啊!
有趣的游戏作文 篇6
“哈哈哈哈······”咦?这是从哪儿出来的笑声。噢。原来是我们班在举行挑逗“木头人”游戏,欢笑声这么大,一定很有趣,快跟我来瞧一瞧。
这个游戏的规则是:两人一组,一个人当木头人,一个人当挑逗人。木头人上场时要摆一个动作,让挑逗人来逗他。如果一分钟之内木头人笑了,挑逗人就赢了。他们开始游戏前,我们都要说:“我们都是木头人,不许说话不许笑,不许动来不许叫。”这句话后游戏才能开始。
游戏开始了,第一轮,老师派出瘦瘦的王孜凡当木头人,而古灵精怪的王玺祥当挑逗人。他们走向讲台时,我们就说:“我们都是木头人,不许说话不许笑,不许动来不许叫。”话音刚落,王孜凡已来到讲台前并做了一个猪八戒的造型。他手指张开,大拇指按着太阳血,眼睛翻着白眼,嘴已鼓着。真像一个白眼狼。王玺祥也出场了,他伸出兰花指,指着王孜凡说:“杨贵妃参见陛下。”王孜凡听后哈哈大笑,我们也在旁边偷笑着。这一轮王玺祥赢了。
第二轮开始了,老师派出刘宇航当木头人,孙俊熙当挑逗人。我们说完绕口令后,刘宇航出场了,他摆着奥特曼的造型。右手向上举起,左手放在胸前。孙俊熙一出场就围着刘宇航园转了一圈。有的观众对孙俊熙说:“你快想一想办法呀!”有的.观众对刘宇航说:“加油!坚持住!”孙俊熙想了想做了一个鬼脸。他咪着眼睛,舌头伸得长长的。刘宇航看到了便笑了起来。这一轮挑逗人又赢了。
不一会,下课了,我们依依不舍的结束了这场游戏。真希望以后多在课堂上做这样的游戏。
有趣的游戏作文 篇7
今天,老师教我们玩反口令游戏,这是什么游戏?我还没有听说过呢,那就让我们一起去看看吧。
游戏开始了,老师给我们讲规则:老师会发出指令,我们要做和指令相反的动作,如果做成和指令一样的动作就会被淘汰。第一局是左右转反口令。我们大家兴致勃勃地站了起来,等待老师发出指令,只听老师说:“向右转。”所有的同学都向左转。老师又说:“向左转。”所有的同学都向右转。可惜这一局快要结束的时候,我因为疏忽大意被淘汰了。这一局的冠军是朱柯颖。
接着第二局是反向跑反口令,规则是:大家围成一个圈,向一个方向跑,老师说偶数时要站着,说奇数时要跑开。我们到一楼大厅围成一个圈跑了起来,老师说:“1,2,1,2,1……”随着指令的变化,许多人被淘汰了,人越来越少,只剩下我和李孟卿,我们俩全神贯注地跟着老师发出的`指令做动作,谁也不让谁,谁也不甘示弱,最后并列拿下第一名。听到同学们的欢呼声和鼓掌声,我的心里美滋滋的!
下课了,同学们也陆续走出教室,可大家都还沉浸在这有趣的游戏里。这个游戏让我明白:做事要专心致志,要认真细心,最重要的是要做正确,不然就没有意义了。
有趣的游戏作文 篇8
下午临近放学时,张老师神秘地对大家说:“请同学们拿出两枝铅笔。”我听了以后很奇怪,心想:这是准备干什么呢?当老师宣布规则后我才知道,原来要做个游戏。
游戏规则是:在五分钟内,单脚独立,双手侧举,在两只手背上各放一枝铅笔,看看谁能坚持五分钟不让铅笔掉下来。听完规则,大家异口同声地说:“不就 是五分钟嘛!谁不能坚持呀。”可是,游戏刚开始,我就遇到了困难:不知怎么才能把另外一枝铅笔放到手背上去。正当我左右为难时,突然有人对我说:“用嘴叼 到手背上。”这样我才艰难地过了这道坎。
过了一会儿,老师来报时:“一分钟”。不过没多久,教室里就响起了一阵阵“动听”的.“噼里啪啦歌”,原来大部分同学的铅笔都掉地上了。正当我觉得四肢发麻时,老师第二次来报时:“三分钟”。“啊?”同学们情不自禁地叫了起来,时间怎么过得这么慢呀!。
当四分钟时,能坚持的已经没几个了。我也没了力气,手臂开始发抖,双腿直哆嗦。铅笔便掉了下来,因为还有时间,所以赶紧捡起来继续游戏。
五分钟终于到了,我长长地喘了一口气,一屁股坐在椅子上,再也没了先前的神气劲儿。
通过这个游戏使我懂得了做任何事只有坚持到底,才能成功。
有趣的游戏作文 篇9
“叮铃铃”上课了,老师走进了教室,神秘地说:“我们做个游戏,好不好?”“好啊!好啊!”班里同学几乎异口同声。
开始玩游戏了,“我们今天玩得游戏叫做--拼句游戏,”老师一边说一边给每个人发了一张小纸条,“第一组写人物,第二组写地点,第三组写怎么样的,第四组写干什么。”游戏规则讲完了,我们都开始绞尽脑汁地想该怎么写了。同学们有的抓耳搔腮,有的双眼直往上瞪,还有的甚至咬起了铅笔头,都希望能写出最有趣的'句子。过了一会儿,同学们都陆陆续续地写了起来,老师见大家都写得差不多了,又说:“都写好了吗?”“写好了!”“我们现在开始拼句。”于是,老师让我们一一报出自己写的词儿,我们造出了一堆可笑的句子:“豌豆在厕所里怒气冲天地跳高。”“小星在外太空里发狂地被妖怪吃了!”“周杰伦在银行里一本正经地游泳。”弄得我们哄堂大笑,有个小朋友居然拿老师来造句:“老师在公园里苦恼地扫地!”让我们更是笑得合不拢嘴,老师也羞得低下了头,脸红得像熟透了的苹果似的。
正当我们玩得正高兴时,下课铃声响了,游戏结束了。这次游戏不但让我们捧腹大笑,而且告诉了我们一定要学好语文,不要乱造句子,不然就会像这次游戏一样闹笑话。
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