无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
每一周末，学校都会布置德育作业，让我们回家帮父母做家务，做一件感恩父母的事，以此来让我们学会孝敬父母，做一个知恩图报的好孩子。我决定本周末做一件让父母舒心的事。
周六晚上，我写完了作业，就开始拖地、整理房间，刚整理完，爸爸妈妈就回家了，我赶紧让爸爸妈妈坐下，给他们端来了热气腾腾的茶，然后又端来了两盆热水，对爸妈说：“爸爸、妈妈今天我来给你们洗脚，你们上班太累了，让我这个女儿给你们尽尽孝吧！”爸爸妈妈对我这连续的动作正在诧异，一听我的`话才恍然大悟，我不由分说就要帮爸爸脱鞋，爸爸还不好意思地说：“闺女，我的脚太臭，还是免了吧！”“不臭，不臭，我小时候你不也给我洗过吗？”我不由分说就把爸爸的袜子脱了下来，把脚按在水盆了，轻轻地揉搓起来，爸爸的脚有很多茧子，我想这都是辛苦走路磨出来的，我一定要好好孝顺他。洗完之后我又给他按摩，他心满意足地说：“真舒服，还是有闺女好！”妈妈在一边羡慕地说：“看把你能的！”“妈妈，一会儿我也帮你洗洗。”妈妈一听高兴地说：“这还差不多。真是我们的贴心小棉袄！”
听了妈妈的话，我心里美滋滋的。以前我可不是这样，回到家里那就是一个小公主，别说帮家里干活，爸妈害得给我端吃端喝呢，这都是外国语学校的教育让我明白了：要让父母幸福，自己才能幸福。
游戏的游的作文 篇2
有趣的游戏就像一朵朵芳香四溢的花儿，点缀在我们记忆的芳草地上。每想起，我的嘴角就会绽放微笑。今天就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧！
那是一次有趣的课堂游戏，名叫“贴鼻子”。老师先请了一个同学上来，说了几句悄悄话。只见那位同学拿起粉笔，在黑板上画上了一张脸，脸上又画了两只眼睛，一个嘴巴，两个耳朵，五官就缺了一个鼻子，然而她却停下了笔，回到了自己的座位上。这时，老师对我们说：“今天，我们来做一个贴鼻子的游戏，游戏规则是这样的：一个人站在距离黑板上所画的脸大约三米的地方，蒙上眼，转五圈，然后拿剪好的鼻子贴在黑板的脸上，谁贴得准，谁就赢了。”
老师的话音未落，大家就争先恐后地举起了手，看样子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老师笑着请她先上来试一试。她先用红领巾蒙上了眼睛，按照规定，转了五圈。她拿鼻子晕乎乎地向前走。“向左，对，对，左！”大家提醒着。她向左走了走，一下子碰上了讲台。她赶紧转变方向，又往右走了走。这回碰得可不是什么物品，是老师！“哈哈哈！”我们又笑了起来，老师也笑了。这回，王雨晗走投无路，左右两边都没法走。她只好用手到处乱摸，最后选定了方向，小心翼翼地向前走。她终于摸到了黑板，接下来进入关键环节贴鼻子。
“往右点，不对对，对，上面！”大家纷纷说着方向。到底是往左，还是右？还是往下王雨晗失去了方向感，只好自己决定。她一急，直接把鼻子贴在了下巴上。她取下红领巾，一下子笑了，我也笑得上气不接下气。“哈哈，好好的一张脸，被王雨晗贴成外星人了！”我边笑边说。
时间过得真快，感觉才一眨眼的.功夫，游戏就结束了。教室里依然回荡着我们爽朗的笑声，老师笑呵呵地看着我们，那幸福的感觉就这样，在我脑海中生根发芽。
游戏的游的作文 篇3
今天的金笔作文课堂可真有意思。老师说：“今天我们不上作文课了，我们玩游戏。”我们都高兴地跳了起来。过了一会，老师拿着一大袋子气球来到了教室，后面跟来了一群跟屁虫—五级的孩子。还有一位老师，原来我们要和大孩子比赛啊！老师把袋子里五颜六色的气球全都倒在了地上，一朵朵轻飘飘的彩云落地了。啊！气球那么多，教室里瞬间成了气球天堂！老师说：“两人一组。”说着就拿来了一根长绳子。第一组上场的是我们班。
两个小男孩急切地跑过来说：“我们先上场。“于是，老师就把长绳系在了他们的腿上，时间为半分钟。开始比赛了，他们拼命地踩着，老师开始提问题了，因为他们只顾踩气球了，结果就答对了三道题。我们都失望了。轮到五级班的孩子上场了。只见他们身体东倒西歪的.，一个问题都没有答对。我们又恢复了信心。又轮到我们三级班的了，这两个小男孩说：“该让我们踩了。”我的好朋友刘书帆伤心地说：“气球都快被他们这些小屁虫踩光了，我们踩什么？总不能踩空地板吧！“说着就伤心地哭了。我一时还没有弄清楚刘书帆为什么要哭，老师看见了，问道：”你为什么哭啊？“刘书帆说：“气球都被他们踩光了。”老师说：“没关系，我们还有很多气球。”刘书帆停止了哭泣。终于到我们出场了，我鼓起勇气拼命地踩气球、回答问题。只听气球啪啪地响起来就像放鞭炮一样。哈哈！我们终于成功了！打败了这些可恨的小屁虫。
最后我们一起团结起来猛烈地踩着气球，终于把气球踩光了。这让我懂得了只有团结起来才能成功。
啊！这次活动课真是太好玩了！
游戏的游的作文 篇4
在今天的小桔灯作文课上，周老师教给我们玩了一个有趣的游戏。
当周老师说：“我们来玩一个有趣的游戏吧!”刹那间全班同学欢呼了起来。有点同学兴奋不已；有的'同学说：“太棒啦！这次我一定能赢你们”；还有的同学甚至跳上了桌子，高声欢呼。
老师告诉了我们游戏规则是：1、把一个橡皮放在你和同桌桌子的正中间；2、双手交叉放在胸前；3、当老师喊一二三左手的时候，你们必须用左手去抢橡皮，如果用右手去抢将视为犯规，看谁是你们那一组最聪明的人。
当老师把橡皮放在我和同学桌子之间的时候，同桌的同学眼睛死死地盯着橡皮，仿佛那块普通的橡皮像一块金灿灿的奖牌。我看着同桌，同桌看着我，好像在说：“这块橡皮一定是我的。”我们把双手交叉，放在胸前。当老师说：“一——二——三你的心情怎么样。”这时，有不少同学已经像夺得了“奖牌”似的准备欢呼时才发现这个游戏还没有开始。老师说：“好了开个玩笑，下面正式开始，一——二——三开始”。我心里就像十五个吊桶——七上八下，我一时紧张，准备去抢时竟把右手当成了左手，赶紧换了个左手，这时才发现此时同桌已经将这块“奖牌”抢在手里了。
看似这个游戏简单，可我的内心是十分紧张的。通过这次游戏发现在比赛时我的心里还不够沉着稳重，还需要锻炼，以后如果还有类似于游戏比赛项目要积极参加，磨炼自己的心态。
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