在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的游戏作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
生命对每个人仅仅一次，任何人都没有重生的机会，所以我们要珍惜生命。
我给大家讲一个故事。
从前，有一个学生叫明明。明明是个不打架不骂人，遵纪守法的好学生，可是，不知从何时起，他迷上了游戏。每天放学后就跑进游戏厅，时间日复一日，年复一年地过去了，他完全上了瘾。有一天，他终于有所悔悟，但由于受外界的影响，他变本加厉，偷走家中的钥匙，拿走五千多元钱，到游戏厅玩游戏，时间长达七天又八小时。他是被警察发现的，发现时，他已经严重昏迷，不醒人世。他醒后，警察叔叔向他要身份证查看，他说自己是成年人而没有身份证。警察叔叔又看了他的校徽，“天明小学”，叔叔马上联系了他的老师，“喂，你好，请问你是明明的`老师吗？我是警察，请把他家的电话号码给我！”“好的，我先找找，请稍等片刻。”老师告诉了明明家的电话号码，警察叔叔给明明家打了电话，讲清楚了未成年人上网必须注意的问题，并要求家长接回家管教。
回家后，明明不思悔改，继续上网玩游戏，后来走上了犯罪的道路。受到了法律应有的处罚。
同学们，游戏有毒，切勿上瘾。
游戏作文 篇2
游戏虽是娱乐用的，却常会气得青筋暴露，面红耳赤。
一种我最讨厌，要我单挑，由于他既充钱，又是老手，打得我缩在防御塔里，又要和我语音通话，一会儿叫起来“瞎八路”、“大船来了”各种招式在我的耳际回荡。在语音通话中，听着我喘粗气，又发了一句“呵呵，打得不错哟！”来嘲讽我。
我便拒绝了他的邀请，他又在群里骂起来，逼得我接受。他选了一个他不会玩的。只见“啪啪”一声，我又回“老家”了。后期，我的九个塔被抢光了，只剩下泉水塔，我守家，他一来，便是一顿狂点，哪个亮了点哪个，杀得他投了降。这回虽是我赢了，他却在群里质问我“是不是找谁帮了”。
我喜欢的是我的另一个好机友，虽然他充的钱比他还多，玩得更秀，他却不会这么让人气，说话都做到，语音通话时，也从不嘲讽，与他打匹配，他常用“干得漂亮”鼓励我与他玩，，常会赢。这有时我去参点经济，抢一波“人头”他也不在意。我喜欢和技术还行的人打，但是有些人的行为就是不好。我只要动了一点他一丝一毫经济，他便会怒气上升，锁紧眉头，往沙发上扇上一巴掌，面红耳赤，如刚从菜地里的新鲜的`红的大的土豆，找我私信了一句“大蒜，你抢什么抢”。其实是他抢我经济，不好好走中路，我狠狠地回他一句“饼，明明是你在抢，要不是我手长，早让残血的跑了”。
他这种人，一单挑，赌起来，我们两个从不敢充钱，指望别人送，所以一赌一大堆，技术没我好，怕打不过，我邀他，拒绝。后来打了一把，他被我打得手发抖，天天拖着，一直没送，像一台拖拉机，我不放在心上了。我的好机友就不同了，他是有钱人，他从不向我提要求，由于他技术高，他便给自己立了规矩，凡是有人与他单挑，几个人头报给他，他马上对换“传说级”“史诗级”皮肤。
第一和第三种人都是十分人性的第二种就不同了，简直是“人精”。
游戏作文 篇3
叮铃铃上课了，老师走进了教室，同学们用他们的火眼金睛看向老师，顿时发现老师手里竟然拿着薯片，我们整个班像炸开了锅一样，尖叫声不断直到老师拍了两下手，我们才停止了尖叫。老师说：“今天我们来玩个游戏，叫挤眉弄眼吃薯片。”我听了以后心情很激动就想我会不会吃到薯片呢？
老师先把游戏规则显示到了屏幕上，游戏规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，谁吃到了谁赢。这时我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？还没等我问老师比赛就要开始了。
老师先挑了四位同学上场，然后把薯片放到他们的额头上，再一声令下比赛就开始了。只见他们用五官摆弄着五花八门的动作：有的快速眨眼睛，好像眼里进灰尘了一样；有的直抖身体好像得了多动症；有点嘴张张闭闭的好像一条小鱼离开水急喘气，薯片像一个顽皮的“孩子”让他们不能称心如意，然后玩起了自由下落，让谁都没有吃成很遗憾，最后他们都以失败告终。
第二轮就要开始了！一位同学仰起头，像一只高傲的天鹅，老师把薯片放在他的.额头上，比赛开始了。他小心地挤弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翘翘板一样左摇右摆的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又过了一会儿薯片又“走”到了他的眼上他就像海盗一样成了“独眼龙”，大家一看都捧腹大笑，经过努力薯片终于到了嘴角上面，只见他伸出舌头把薯片舔到了嘴里，终于他成第一个成功吃到薯片的同学，大家也笑的更开心了。
终于轮到我上场了！我小心的低了低头，薯片像滑滑梯一样滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我开始一直眨眼，这时我耳边传来了不断的笑声我更着急了，就在这时薯片滑到了我嘴边我很快沉下心来用舌头把薯片舔进了嘴里，我竟然这么顺利就吃到了太开心了！
俗话说的好：心急吃不了好薯片，老师先挑的那四个人就是因为心急所以没有吃到薯片，这个游戏告诉我们做事不能急要一步一步慢慢来才有可能成功。
游戏作文 篇4
暑假里的一天，我在金钥匙辅导班学习，下课休息时，唐老师说：今天我带你们做游戏好不好？我们异口同声地说：好！
于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：圈代表你，又比划了个叉的动作，说叉代表他，随后老师又做出个勾的动作，说：勾代表我。我们都记好了三个手指所代表的`：你、我、他后，老师就宣布：游戏现在正式开始！看看你们谁的记忆力和注意力最好。
我心想：就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。
同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：你！，接着老师又分别出示叉、勾大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：我的手势出多快，你们能说多快吗？我们都斩钉截铁地齐声回答：能！能！能！！老师快速出示圈的连续动作，我们大声说：你！你！你！！老师看我们说的起劲，马上换了个叉的姿势，我们也快速做出反应：他！他！他！在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做勾的动作，并有意引导似的说：勾！，我们毫无防备地说：我！我！我，老师看我们还是那么认真专注地说我！不停，就慢条斯理地说狗，我们还在大声喊着：我！我！，不我开始醒过闷来，原来连起来是我是狗！，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了
我们上当了！我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。
游戏作文 篇5
我最喜欢的游戏就是一款叫做“QQ堂”的游戏，因为我觉得这款游戏最适合我们 这个年龄段的孩子玩记 得有一次，我那时刚开始玩QQ堂，还不懂得怎们玩，那会儿还算是个菜鸟。只知道放泡泡是空格键，然后上下左右。觉得这个游戏很无聊。怎样杀死别人呢。谁知道我成天被别人杀！
当我玩到一年的时候我懂得了，别人为什么可以把我杀死，懂得了很多游戏规则，而且现在我还算个高手呢。原来这个游戏还有很多隐藏的技术，如：连泡、穿墙、半身、…… 等技术。
后来我又玩了好长时间，才懂了有游戏装备这一说，虽然那些装备非常非常的漂亮，把我看的简直是发呆。但是我现在才6年级。可以说没有钱花，在加上没有固定的零花钱。所以我一件游戏装备都没有。
接着，我继续玩继续玩，发现了QQ堂又新了一种东西，叫做家族。我很想建立。可是要买100本盟约书，1本盟约书1QB特别的`贵，所以我还是进别人的家族吧，最后使劲的问别人，最后才知道了，家族是别人加你，而不是你想加让别人许可。这下我明白了。原来这个游戏这们神秘。
我相信等我长大了，一定要多买写道具，最好买满装备，可是一定要好好学习，长大找一份好的工作。所以我现在一定要好好学习，考上一所理想的中学。
游戏作文 篇6
大家肯定都玩过算24点的游戏吧，它的玩法很简单：首先准备10张1～10的数字卡片，然后从中抽出四张，用上加减乘除这几种运算符号，把这四张卡片凑成数字24。这种玩法方便，简单，趣味性强，如果经常练习可以开拓我们的思维，从而提高我们的运算能力。
上个星期天，我做完作业便和妈妈一起玩起了24点游戏，我们玩的不亦乐乎。可是一道题，却难住了我：1、2、6、8。我绞尽脑汁都想不出这道题的解法，妈妈见我想了这么久还没想出来，便告诉了我答案：“（1×6）×（8÷2），你说是不是等于24？”我恍然大悟。之后，妈妈又给我出了几道题，我渐渐的掌握了其中的规律：组成24最简单且解法最多的方法，就是乘法，24可以由4乘6、3乘8、2乘12这几种算法组成，如果一组卡片里有这其中的任何一个数字，就可以试着把另外三个数字化成与它相应的那个数字，例如1、2、3、4，。其中有3，那么把1、2、4，化解成8，可以这样列算式：2×1×4×3；如果一组卡片里没有3、8这其中的数字的话，就可以把它们化解成4、6；2、12这两种数字组合，例如：2、4、6、8，可以这样列算式（8÷4）×(2×6)=2×12；(8÷4×2)×6=4×6。
此外我们还可以通过乘法跟其他加减除相结合的办法来运算，比如上述的2、4、6、8，还可以列成以下计算方法：（2×6）+（4+8）；（6×8）÷（4÷2）。
通过上面的计算方法，我的运算越来越快，妈妈非常奇怪，于是我便把自己掌握的运算规律告诉了妈妈，妈妈直说好，但她又向我抛出了一个问题：“那1～10这10张数字卡片里，一共可以有多少种组合呢？”“哇，10张数字卡片如果一次取四张而且不重复，那要有多少种啊，等我算完，不知要算到什么时候呢！”我一开始就气馁了，连连摇头，可经过妈妈的鼓励，我又认真的`算了起来。如果要算它们所有的组合，那就必须要先固定前三个数，后面那个数便从小到大一个个排列下去，到10时，再变化第三个数，这样就可以计算出结果了。我连忙计算着，发现了一个很奇妙的规律，如果照我的方法计算，从小到大排列：第二个数字是2的话，那无论前面是什么数，后面都只有28种组合，如果数字是3，就有21种，是数字4，就有15种……你找到其中的规律了吗？28种和21种之间相差7，21种和15种相差6……这样的话，数字1开头就有84种组合，数字2开头有56种组合，数字3开头有35种，数字4开头有20种组合，数字5开头有10种组合，数字6开头有4种组合，数字7开头有1种组合，之后数字8、数字9、数字10开头的就都在前面的组合中重复过了，那么1～10这10张卡片每次取4张，一共有210种组合。
数学的世界就是这么奇妙啊，虽然这只是简单的数字游戏，但却能从中探索到无穷的奥妙。我想，只要我们开动脑筋、勤于思考，那么打开智慧大门的钥匙，就会掌握在你手中。
游戏作文 篇7
今天，老师带我们玩了一个《猜数字》的小游戏。
老师介绍玩猜数字的规定：在30秒钟内猜一个100以内的数字，其他同学只能说：“高了”或“低了”。
老师说：“谁来做猜数字的人呢？”同学们都高高地举着手。但幸运只会落在一个人的头上，是谁呢？这时老师请沈益炜的同学做猜数字的人，他被老师暂时请出了教室。
接着老师在黑板上写了“23”这个数字，又迅速地擦掉，并把沈益炜请回了教室。沈益炜面带微笑，大摇大摆走了进来，一副胸有成竹的样子。但细心的同学却发现他双手不停捏着裤子，有些不知所措，我们知道他也非常紧张。老师问他，有没有信心时，他伸出右手斩钉截铁地说“有”。
“吹牛也不打草稿？”蓝鸿博大声喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一个同学说。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但觉得不大可能，毕竟猜数字的范围大了些。
沈益炜想了三四秒钟，大声说道：“50”，同学们齐声喊：“高了”。“25”同学们又大喊：“高了！”这时我的心又再次紧张起来，因为他猜的“25”离正确答案“23”只差2了。他有百分之五十可能会猜对，“20”，“低了！”同学们又大叫起来，这下容易猜了，因为“25”和“20”之间之差“5”了。
这场游戏已经到了白热化的阶段，气氛已经越来越紧张了，教室里顿时鸦雀无声。
“23”沈益炜的口中吐了出来，“嗡”我真的'不敢相信我自己的耳朵，教室里沸腾了，有的拍打着桌子，还有的跺着脚，为沈益炜的成功而祝福。
沈益炜一蹦三尺高，举起右手大喊：“我赢了”！
猜数字游戏真好玩。
游戏作文 篇8
下课了，我们像飞出了笼子的小鸟，奔向操场。我号召了一些和我玩得很好的同学，一起到主席台集合。等人到齐后，游戏开始了，我们先石头剪刀布，输了的人当“鬼”。只听“啊”的一声，“鬼”就想来抓人，还没等我反应过来，周围一个人影也没了。
我正想坐着休息一下的.时候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地对我做鬼脸呢。我气得火冒三丈，此时像头怒吼的狮子，心想：等会我以迅雷不及掩耳之势抓住你，看你还得不得意！
收拾好心情，我准备埋伏起来。于是，我悄悄地躲在草丛里，等上一次的“鬼”出现。等了好一会，他终于出现了，他毫不知情地向我走来，经过我躲着的草丛时，我立马跳出来抓住了那这个“罪魁祸首”。
正当我的意万分时，叮铃铃——上课铃声响起了，美好的课间就这样结束了。
游戏作文 篇9
玩是每个孩子的天性，因为爱玩，所以在玩的过程中会有许许多多的新点子，今天我就露两手给你们瞧瞧吧！
话说那天，我吃好晚饭，就去外婆家找我两个弟弟玩。我拍拍他俩的脑袋，问道：“老是看电视不腻吗？”“当然腻啦！”他俩异口同声的说道，我想了一会儿，突然灵机一动说道:
“那我们就玩一个新鲜的手影游戏吧！”“好啊！”他们说道，于是我们关掉电灯，打开手电筒，把灯光射向白墙就开始了。二弟用左手大拇指勾住右手大拇指，做了一个老鹰在天空自由自在的.翱翔，说:“看，好看吧！”三弟看见了便双手合起来，两个大拇指立起做了一匹在辽阔无垠的草原上奔跑的马，说道：“我的小马你哪只老鹰好多了。”我见他们都做了出来，也不甘示落，于是，我做了一条爬行在陆地的蛇。玩了一会儿我们觉得没意思，于是我想：既然电脑上有双人游戏，我为什么不可以创造三人游戏呢？”于是我说：“不如我们来玩手影大战吧！每人三条命，碰中一次扣一条命。”“好啊！”游戏开始了，在电筒前我先做了一条蛇，三弟和二弟分别作了小马和老鹰，只见“老鹰”在天上飞来飞去似乎在寻找时机下手，“小马”则跳来跳去似乎想把老鹰踢下来，我呢，则躲在角落里坐山观虎斗，等他们命不多时，便可一举两得，可是老天偏偏不让我如意，“小马”见踢不到“老鹰”便向躲在角落里的“蛇”奔来。这时“老鹰”见时机已到，就扑了下来，“蛇”也啾准时机跳了起来，直扑“老鹰”。这时，二弟微微一笑，那时，我这才明白上当了，只见“老鹰”玩了个三百六十度大回旋，向上飞去，“蛇”扑了个空。此时“老鹰”趁机用翅膀拍打了“蛇”两下，扣了我两条命，“蛇”也趁他不注意反咬了一口，这时“小马”从背后偷袭把“蛇”和“老鹰”一举歼灭。“哈哈！老哥，看来我们输啦！”“哼！你还说，要是你不躲开我早赢了！”而三弟却高兴得大喊：“我赢啦！哈哈哈!”
手影游戏通过改编创造，玩出了新花样，实在是太有趣了，希望下次还能再玩。
游戏作文 篇10
在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。
不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的`一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能够被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就好像争夺城堡。
开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好好像所有的人都好像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。
正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。
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