无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的游戏的游的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
教室里本来很安静,忽然,一阵欢笑声传来。咦?同学们在干什么呢?哦,原来,同学们在玩抢糖果大赛呢。
老师给我们说了游戏规则:第一个规则是两人为一组,抢糖果,糖果要放在桌子的中间。第二个规则是一共有三局,三局两胜。第三个规则是等老师喊出口令:1。2左手或1。2右手!在同时伸手去抢糖果,先抢到糖果者获胜。但如果手出错了就要被淘汰。
游戏开始了,教室里可热闹了,隔壁教室也能听见我们的呐喊声。现在轮到我和对手上场了,只见我的对手死死地盯着糖果,而我的`心跳也一直在加快,当老师快速的喊完口令,我的对手用闪电般的速度抢到了那颗糖果,由于我的速度慢了一会儿,我的对手就抢走了糖果,我后悔莫及,只见他拿着胜利的果实连蹦带跳地回到座位上。看见那可口的糖果进了别人的口袋,我就像泄了气的皮球。
为了让每个人都能拿到糖果,我们又来了一次,虽然我最后是抢到了糖果,可是我却出错了手,我又失败了。今天我们玩的太高兴了,真希望你们也能来试一试,这个游戏绝对不会让你失望的。
游戏的游的作文 篇2
“咦,这是谁弄的,地上怎么这么多纸团啊?”听了同桌的话,我惭愧低下了头。这到底是怎么了呢?听我给你娓娓道来。
为了调节班里沉重的气氛,我提议玩“扔纸团”游戏,这个提议得到了大多数同学的赞同。说干就干,我拿起班里的垃圾桶,用废纸揉了几个纸团,各项都安排好后,一场激烈的战争开始了。
前面出场的几位同学连续失利,每个人都是带着遗憾离场,到我们的班长大人李沫言了。她小跑过去,只见她拿起纸团,站到标准线上,眯上一只眼,瞄准垃圾桶,用力一扔。哎呀!用力过猛,纸团落在了垃圾桶外面。她双手捂住了脸,十分懊恼。本来我以为这个游戏很简单,闭着眼睛都能扔进去。可是,看了前面同学的表现,才发觉想要进去可不是那么容易的。
到我了,我背着双手,缓缓走向标准线,把桌子上的纸团颠了又颠,才选出心仪的纸团。我总结了前面同学的经验,不能用力太大,也不能用力太小。我不像别的同学一样高高举起手上的纸团,我是把手放在下面抛纸团。我凝视着垃圾桶,生怕扔偏了,在确定好方向后,我用适当的力量把纸团抛了出去。“进了!”我成为了本次比赛的第一名,我十分开心,和我的'支持者一起欢呼着。
玩完游戏时的我很开心,但当看到地上散落的那堆纸团时,我倍感惭愧,在这一刻我好像明白了什么
游戏的游的作文 篇3
今天,阳光明媚,天气晴朗,曾老师带我们玩了一个叫做贴“膏药”的游戏。规则是这样的:全班围成一团,指挥员喊几,就必须几个人一组,余下的人就要表演节目。
经过推选,我成了指挥员,我想:全班50人,要余一个人,就要报“7”。看着他们着急的样子,我觉得我好象是全宇宙的主宰者,只要说一个数,就可以让他们乱成一团。报出“7”后,我胸有成竹的看着他们,等待着这个不幸运的人的到来,可由于我的大意,我漏了非常重要的一件事,每组7人,一共7组,我一想:怎么会这样呢?不是有50个人吗?想了一会儿,我知道了原因,余下的那个人不就是我吗?我生怕他们要我表演节目,心里“砰,砰”直跳。
幸亏他们没发现,我赶紧下去了。我们全部都盯着曾老师,想从她的口型中看出要报的数,"4",曾老师说.我把所有的组都瞟了一遍,可都有四个人了,心想:老天爷啊,我才逃过一劫,又来一劫,可不会又是我吧!
就在这时,谭耀坤说他们少了一个人,我和刘卓彤都用最快的速度冲过去,我们都知道,谁慢一点,谁就要表演节目.我觉得我的脚在进行超负荷使用.终于,我先到一步.可怜的刘卓彤就被我们孤立了.我心想:啊!好险.只要我慢一点点,现在就是我完蛋了.
刘卓彤像个腼腆的小姑娘,脸红红的,说话声音特小,就连站在他身边都听不见他在说什么.我还怀疑他甚至想用一个钻地机钻到地底去.表演完后,第3回合开始了,我们已经找好了6个人.我猜曾老师要报“6”。便开始祈祷上天,希望报“6”。我们盯着曾老师,大气都不敢出,生怕一出气,就没听见老师报的是几。
周哲文和龙洋已经做好了充足的准备,只要老师一说出口,他们就扑过来。终于,如我所愿,报了“6”,我们立刻抱成了一团。就开始准备看表演了。心想:这回没我们的.事了。一块大石头终于落地了。我来猜猜谁那么不幸运。
结果男生余3人,女生余3人,可他们都不肯表演。我们只好回教室了。到教室后听他们一说,才发觉有许多有趣的好玩的细节。报“7”时。刘欣那一组只有6人,可我没发现。还有表演的时候,黄复玲推着丁烨走,并说了一句21世纪最经典的搞笑语:“女士优先。”
游戏的游的作文 篇4
在今天的品社课上,刘老师给我们玩了一个好玩的游戏,它的名字叫作“道听途说”。
刘老师给我们介绍了这个游戏的规则,大致上是这样的:刘老师手里有五张小纸条,被选中参加游戏的组的第一个同学上去随机抽一张,然后把纸条上的话记 在脑子里,记好后把纸条放入自己的口袋,到老师指定的地方去。等老师喊“开始”了之后,第二个同学就要去那个地方,由第一个同学告诉第二个同学他记下的那 句话。告诉清楚之后,第一个同学回到座位上,而第三个同学再去那个地方,以此类推。传到最后那个同学时,他要把他听到的内容在黑板上写下来,再由第一个同 学上去把原句写下来。如果有哪个组速度又快,又没有一处错误,老师就给那组发奖。一听到有奖拿,同学们的积极性更高了。
首先开始比赛的是我们五组和一组。刘艳和陈律上去抽纸条,我看见,不一会儿他们就先后把纸条塞进了口袋。然后刘艳到前门口去,陈律到外阳台去。“预 备——开始!”随着刘老师的一声令下,同桌陈永淇箭一般地跑到前门口。经过短暂的交流,刘艳回来了。早已准备好了的肖俊杰冲到前门口,与陈永淇进行传话。 约莫两分钟的时间,就到我啦。我与洪晓婷传话,她交代清楚后,回去了。几秒钟之后,曾识穗又过来了。回到座位上,我的心里有些忐忑,不知道结果是什么样 呢?真希望能全对。
就在我猜想结果时,刘浩凌已经写好了,他写的是:“王妈妈买瓜,人人夸瓜甜。”而一组的同学也写好了。接着,刘艳、陈律上去写下原句。我们组的原句是:“王妈妈卖瓜,人人夸瓜西瓜甜。”唉,事与愿违,我的愿望破灭了。而一组同学也是一样的结果。
接下来比赛的是二、三、四组。重复刚才的.过程,到最后,关键的时刻到了。比赛的三组陆续写下了他们听到的内容。四组写的是:“我们爱地球,它山清水 秀。”写前半句时,我就听到邹立为说:“哎呀,谁传的!根本就不一样!”听到这句话,我就知道,四组也无疾而终了。虽然四组的有点离谱,但更无厘头的还在 后面。二组的陈洁匆匆在黑板上写下两行字:“妈妈病了,妈妈卖马。”看到这八个字,同桌感叹道:“好凄凉啊,病了还要卖马!”听到他这句话,我忍不住笑了 出来。
该公布正确的句子了!四组原句本是:“地球是我家,我们都爱它,爱它的青山绿水。而二组原句本是“妈妈买马,马病了,妈妈骂马。”
“没一个全对的!”不知道是谁说的这句话。最无厘头的当属二组了,意思差了个十万八千里。从这个游戏中,我明白了一个道理:好好的一句话,被十几个人七传八传就变得面目全非。所以,道听途说的消息是不可靠的,只有白纸黑字最可靠!
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