在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的有趣游戏作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣游戏作文 篇1
刚上完课,我兴高采烈的飞奔向VR,就是高科技眼镜,拿着枪,打眼前出现的僵尸。
我跑到那里,想都没想就说:“姐姐,我要玩黑空部署”。大宝和小睿没反抗,就被我拽过去了。我、小睿、爸爸、大宝组成四人团队,穿戴好装备,拿上枪,戴上眼镜,随着眼前景色一变,咱们进入打怪的战场。
战场黑黑的,分明就是夜晚,我们四人背对背站在十字路口,僵尸或者老鼠会从四面冲出来,我们的任务就是要消灭它们。开始小睿和大宝在一边,我和老爸在一边,只看见从楼上滚下来几个僵尸,我三下两下就把他打挂了。又有两个又肥又大的僵尸慢慢地,直直地朝我走过来,本大爷可不是好惹的,我集中火力干掉它们。之后一大群老鼠涌出来,唧唧歪歪地叫着,向我们的.脚下扑来!
小睿尖叫一声,闭着眼睛乱射一通,两个不争气的猪队友全退出了,小睿因为太害怕,大宝是因为枪太重,实在举不动了。四面八方的怪物冲过来,直接把我k掉了!
通过这次游戏,我们一定要多多练习,增强臂力,这样才能把这个游戏玩好!
有趣游戏作文 篇2
看到这个题目,你肯定会很诧异:兴化有垒球培训班了?我还去报了名?不不不!这是我和爸爸自创的一个游戏!因为游戏规则很像打垒球,所以我才给它取了这个文绉绉的名字。
天气渐渐凉了,冬姑娘的脚步越来越近,松鼠开始储藏食物,青蛙开始准备过冬,大雁也排成“一字形”、“人字形”去温暖的南方了……当然,我们也不例外!这不前几天,外婆给我、妈妈和爸爸各买了一双棉手套,暖和极了!三副手套中,爸爸的与众不同,我看了情不自禁地说:“真像打球的手套!”妈妈听了,好奇地问:“打什么球?”“嗯…嗯…是…”,我一阵语塞,突然,一个词从我的脑海里一闪而过:“垒球!”我大叫。妈妈笑了笑说:“你可以借助工具来玩一个垒球游戏…”话音未落,一眨眼功夫我就跑开了,你可以想像,我“飞”出去准备游戏道具了。
道具很快准备全了,我邀请爸爸一起参加游戏:垒球手套就是爸爸的棉手套,垒球嘛,就用乒乓球代替。我先学着电视里垒球运动员,把乒乓球放在戴着手套的手上,然后使劲一扔,哪想到,乒乓球和手套一同像两只快乐的小鸟儿一样飞了出去,可爸爸却信心十足,只见他伸出两只手,“两只小鸟”就像磁铁一样“吸”在了他的手上,看着爸爸得意洋洋的样子,我竟有点失落……
这时,我想起了上次学平衡车的经历,我可不能退缩!在爸妈的.鼓励下,我信心十足,吸取上次的经验,与爸爸配合地非常默契,虽然不是真正的垒球比赛,但我觉得非常开心!游戏结束了,爸爸表扬我做游戏的时候表现很好。爸爸还告诉我,这也说明一个道理,那就是不管干什么事情,都要大家齐心协力,步调一致,才能把这件事做好!
和家人一起做游戏,我很开心!
有趣游戏作文 篇3
说起筷子,它可是人们一日三餐,享受美食的生活必须品。你肯定想不到,它还可以用来玩游戏吧!
上周五作文课上,我们班开展了一次“筷子翻书”的比赛。看,游戏还没开始,同学们个个就摩拳擦掌,信心满满。有的拿起那双苗条的筷子,用力地击打课桌,好像胜券在握;有的故意卷曲书角,使坏心眼;有的迫不及待地拿起了筷子,开始试验各种各样的“奇思妙想”;还有的撑住了腮帮,埋头沉思……而我也不甘示弱,拿起筷子“冥思苦想”起来。
随着老师的一声令下,“筷子翻书的比赛”开始啦 !我以迅雷不及掩耳之势,立刻拿起筷子,对着语文书“发起进攻。”先用筷子抵住书的一角,再用另一根筷子挑起书凸出来的一部分,三秒钟都不到,我便挑起了一页。看自己有那么快的速度,我便放松了警惕,朝四周看了看。同学们的'表情稀奇古怪:有的涨红了脸,咬紧了牙关,一副想拼老命的样子;有的眉毛紧锁,手指尖已冒出了冷汗;还有的眼睛炯炯有神地看着书角,眉毛舒展地打开,一副若无其事的样子,十分仔细镇定……再看看李雨泽,嘴里不时地喊:“起来呀,起来呀!”咬牙切齿的模样真是让人害怕。只听一声“时间到!”同学们都放下了手中的筷子,轻轻地松了一口气,紧张的气氛立刻“烟消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心,放松下来。突然听到有人喊:“天啦,马俊翻了32页!”哇,这是一个多么惊人的数字啊!老师立即让他上台做示范。他熟练的手法和敏捷的速度真是让人赞叹不已:先用一根筷子抵住了角边,顺势再用另一根筷子从空中挑起,真是让人心服口服啊!
有趣的游戏结束了,同学们的欢呼声,久久地回荡在我的耳边。我盼望着下一次的游戏活动快快到来!
有趣游戏作文 篇4
今天是星期六,我们在四年级五班教室里上作文课,陈老师轻轻地走进教室,对我们说“今天我们来做一个拼句子的游戏,好不好?”我们异口同声地说:“好。”只见陈老师在黑板上写了“拼句子游戏”六个大字,又在黑板上写了游戏规则,陈老师首先要给我们发三张纸,上面分别写一号、二号、三号,一号写谁,二号写什么地方,三号写在干什么。
然后陈老师让三位同学把纸发下来,我们认认真真地写起来,写好后就教给陈老师,然后陈老师分别把它们打乱,让我们来抽。
第一个同学抽到、让他们读出来是“洁浩杨的'妈妈在公园里料里家务”,话还没说完,同学们就哄堂大笑,我想洁浩杨的妈妈什么时候跑到公园里去料里家务,公园又不是他家。
第二个同学又读到:“我的妈妈在家里买大白菜”,话音刚落,同学们都捧腹大笑,我又想妈妈怎么会在家里买大白菜,他的家又不是菜市场。
第三个同学又读到小猪在十五路公交车上玩跳跳床,同学们都快笑倒了,我心想小猪怎么会跑到十五路公交车上去了,而且十五路公交车上也没有跳跳床。
第四个同学读出了一条最好笑的句子::“爸爸、妈妈在猪圈里悠闲地散步”。我纳闷地想:爸爸、妈妈怎么会跑到猪圈里去散步,他们不觉得很难受吗?教室里,我们的笑声一浪高过一浪,我们在欢笑声中渡过了一节愉快的作文课。
通过这次的拼句子游明白了:句子不仅要通顺,而且要合理。
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