在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的游戏的游的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
“你好厉害呀！”“哇，水全洒了。”这一阵阵的欢呼声和叹息声是哪里来的呢？哦，是时代教育金笔作文班中传出来的，你知道这是为什么吗？让我来告诉你吧！因为他们在举行衔杯传水的游戏，百闻不如一见，就让我带你去瞧瞧吧。
游戏规则是这样的：用嘴衔着杯子的底部，杯子里装满水，不允许用手，只能用嘴衔着将杯子里的水倒入下一个同学衔着的杯子里，以此依次往下传，最后看哪一组剩的水多，用的时间少，哪一组就赢。
游戏快开始了，一组先开始，我是二组的组员，所以我们组要等会儿再开始。
游戏开始了，我是计时员，我在黑板上用彩色粉笔写着：一组、时间、水的高度；二组、时间、水的`高度。一切准备就绪，就等梁老师发号施令了。梁老师叫大家准备好，然后大声的说：“准备、开始”，只见第一组的每一位同学都衔着一个杯子，第一位同学慢慢地把水倒在下一个同学的杯子里，以此往下传。这时，我们组的同学变着花样在逗一组的同学，有的做鬼脸，有的在做怪动作，有的学动物样，有的一直在喊：“减油、减油，把水都洒出来”。还有的在吹风，趁他们倒水的时候把水吹出去，还有的……。最后，在我们这组同学的共同努力下，成功的把一组同学的水弄得一滴也没有了，他们的成绩是时间三分零一秒，但水，可是一滴也没有了。
到我们组了，我小心翼翼的衔着杯子，生怕一不留神杯子落下来，梁老师慢慢地把凉水倒入我衔着的杯子中，这时我的嘴感到冰凉，梁老师又开始大声的说：“准备，开始”。另一个计时员开始计时，我小心翼翼地转过去，，又把水小心翼翼的传给梁静禧，她又小心翼翼的传给下一个同学，在我们自认为很顺利的时候，谁知，第一组的同学来“报仇”了，在他们又是吹，又是逗的导致我们组的水损失了许多，最后，我们组用时是四分零一秒，水的高度为0。01CM。由于我们组用的时间太长了，所以，第一组赢了。
这个游戏告诉了我们：做事要平静，不能操之过急，稳扎稳打再结合团队协作才能做好事。
游戏的游的作文 篇2
今天有一节语文课，语文老师来到教台上，微笑着对我们说：“童年就像五彩斑斓的盒子，为了增添快乐，今天我们来做贴鼻子的游戏吧！”我们大家都欢呼起来。
只见黄老师在黑板上画了两个人头，有头发、眼睛、嘴巴，可就是没有鼻子。我想一定是把鼻子贴到适当的位置上吧。黄老师说完游戏的规则果然和我想的一样，第一次上去玩的是李益恒和余知卓，老师先把他们的眼睛蒙着，再让他们转三圈，最后让他们贴鼻子，李益恒贴得非常准，而余知卓把鼻子贴到了脸上，惹得大家哈哈大笑。
我一直想玩贴鼻子的游戏，我等呀等呀终于等到了，心里非常的激动，老师把我的眼睛蒙上，让我转了三圈，我贴鼻子时东摸摸西摸摸，刚把鼻子安上去就传来一阵热烈的掌声。我心想同学们是给谁掌声呢？于是我赶紧把红领巾拿了下来，一眼看到我贴的.鼻子正在合适的位置上，我开心的笑了。
“贴鼻子”的游戏真的非常好玩，很有趣，不信，你就试试看！
游戏的游的作文 篇3
寒假的一天，天上下起了鹅毛大雪，我、弟弟和哥哥在外面堆起了雪人，我们一边堆雪人，一边开始了脑筋急转弯比赛。我问他们：“什么东西是虫子又像西瓜？”结果他们都被难住了。我告诉他们答案是西瓜虫。我又问哥哥：“一个人遇到了一个鬼，鬼反而逃跑了，为什么？”哥哥回答：“因为那个人会武功。”“错！答案是：那个鬼是胆小鬼！”哥哥晕倒，我又问哥哥：“什么东西越洗越脏？”哥哥信心满满地回答：“河水！”“错，应该是水。”我问弟弟：“船放在那里最安全？”弟弟一下子就猜到了，答案是放在沙滩上。我又问弟弟：“三只老虎看到了三只狼，结果谁也没跑，谁也没追，为什么？”弟弟都不知道怎么回答才好了，应该是他们都被关在笼子里，我接着问弟弟：“一个人进了老虎笼子，却并没有别老虎吃掉，为什么？”弟弟别我问蒙了，我告诉他答案是那是用来关老虎的`笼子，但里面并没有老虎。说完大家一起哈哈大笑起来。比赛结束了，我们的雪人也堆好了，这真是一个令人愉快的假期啊！
游戏的游的作文 篇4
在古代，游戏作为文人墨客志趣的表达，往往益智且富有情趣。无论是“打马”等闺房雅戏, 还是射箭，赛马等户外竞技，无一不展示着力量，智慧与美。而在互联网技术飞速普及发展下应运而生的网络游戏却并不如古时游戏那般优雅得体，其引发的诸多社会问题着实发人深剩
我们不能否认网络游戏作为时代发展的产物有其独特的优点，但我们更应注意到如今因沉迷网络游戏而引发的暴力犯罪事件层出不穷，网络游戏用户低龄化，中学生“网络游戏成瘾症”高发化的态势愈演愈烈。正如波兹曼所说：“这是一个娱乐至死的年代”，沉迷其中的青少年用网络游戏满足了自己娱乐最大化的需求后，又被过度的游戏娱乐反手推进人生的低谷与深渊。
不良网络游戏何以大行其道?它对青少年的负面影响为何愈发深远?我想，游戏商家的责任不可推卸。不少商家在丰厚经济利益的驱使下以暴力，低俗的'元素吸引眼球，又依靠“反智商”的操作模式“捆-绑”住玩家，满足小人物成为游戏中“大英雄”的梦想。而社会主流价值观引导的缺失和监督机制的不健全更是为其推波助澜。但究其本因，沉溺于游戏中无法自拔的是青少年自己，年少轻狂不是借口，自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的
游戏的游的作文 篇5
哈哈哈，我猜你们很喜欢玩游戏吧？今天我给你们介绍一个让你们哈哈大笑的游戏，这个游戏叫含沙射影，现在我就把你们带到游戏世界吧！ 游戏规则：一人写一人说，猜的人背对黑板，写的人在黑板上写出主题，如上吊等，给观众看。观众们提以下几个问题，你愿不愿意去做，每天至少几次，你喜欢一个人还是多个人，你喜欢白天做还是晚上做，喜欢在家里还是外面。猜的人必须说以上几个问题，回答完了，猜的`人转过身来看黑板上的主题， 最搞笑的是最后一轮郑森斌是写的昌老师是说的，郑森斌可狡猾了在黑板上写了小偷我们问老师：你愿不愿意做？老师犹豫着说：愿意。我们哈哈大笑。几次呀？3次。又来一次大笑好像把整个房子都要给震到了。几分钟？10分钟我们哇的一声叫了起来。和谁一起？柳树老师。我们的表情有笑，有惊奇&&最后一个问题：白天还是晚上？晚上。揭晓答案的时刻，我们再次哈哈大笑，连老师也哈哈大笑，郑森斌笑的都快吐了。 我真想让老师多给我们玩几次。这个游戏真令我恋恋不舍。今天我真开心！你说对吗？四年级:阮佳欣
游戏的游的作文 篇6
今天上午第三节课，老师给我们上的是猜字谜游戏。
首先，老师给我们出了两个字的谜面：“傻人，请打一个字。”话音刚落，就有同学举手说：“仁。”“不对，再猜猜看。”老师微微一笑。同学们又认真思考着。我心想：什么人傻？是呆子，单人旁加上呆就是保！我在纸上写了一遍，不错，肯定是保，我高兴得差点跳起来，便举手说：“保。”“对，非常对！大家把掌声送给胡婷婷。”老师高兴地说。我坐了下来，心里乐滋滋的，因为我是第一个猜对的。
接着，老师说了好几个谜语，都没有难住我们。“我再出最后两个给你们猜猜看，你们要好好动脑筋。第一个谜面是：‘摘掉穷帽子，挖去穷根子’，是什么字？”老师一说，就有同学举手了，老师先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地说。“你猜得很对。”下面的同学都跃跃欲试，等待老师出最后一道谜，只听老师说：“横着两根柴，竖着两根柴，小二跳进去，小八跳出来。请打一个字。”我思索着，在纸上写来写去，想到了一个字，就举手说：“是‘恭’，对吗？”“不对。”老师微笑着说，“请大家再想想。”这时，同学们你看看我，我看看你，怎么也猜不出。虽然又有人举手回答，可都是错的。这个谜语真的好难啊，我想神仙也猜不出了。正当同学们绞尽脑汁时，范沁萌同学举手说：“是‘其’。”老师兴奋地说：“对，你真聪明。”此时，教室里响起了一阵热烈的'掌声。接着，有个同学要求让他出字谜由我们猜，老师同意了。他连出了三个字谜都被我们一一猜中了。
猜字谜游戏在下课铃声中结束了，我多么希望这节课能再延长点时间啊！
游戏的游的作文 篇7
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑还有大姑一起来到了我家玩，小姑带来了一种新奇的游戏——“抽红包”。
“抽红包”这个游戏也有规则：每个红包里都有小纸条，小纸条上写着不同的句子，它的意思大概分为两种，直接领取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的现金，另一种则是做完指定的动作或者回答完问题才可以领取一元至十元的现金。“抽红包”这个游戏现在只有四个人玩：我、小表哥、大表哥还有表姐。按从小到大的顺序抽。
“抽红包”这个游戏开始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸进了装红包的铁匣子里，东摸摸、西摸摸，就将一个我满意的红包拿了出来，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一百元的现金”这九个字，我看到这九个字之后，高兴地呼唤了起来，一旁的观众惊呆了，有一些人都不相信这是真的'。轮到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之势将手伸入装红包的铁匣子，拿了一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“做五个动物的动作，奖十元”，小表哥就赶紧将自己要做的动作从头到尾的做了一遍，感觉若无其事一样，可下面的观众却哈哈大笑了起来。轮到大表哥抽了，他也以很快的速度伸进铁匣子里，拿出一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一角的现金”，下面的观众都快笑得喘不过气了…… 这个就是我难忘的一次游戏了。
游戏的游的作文 篇8
我非常喜欢玩游戏，我认为游戏是这个世界上最好玩的东西。因此，我只要放假回到家中，什么也不干。先拿起手机玩一会再说。不管别人怎么叫我，我都不理睬。因为我没有时间，顾不上。
我喜欢玩游戏，是我觉得玩游戏能使身体发热。就和跑步一样。当闯关的时候，我的心情就会高度紧张。当遇到打不过的“高手”时，我就会急得满头大汗，同时大脑飞快的旋转，想着如何才能打败他们。当玩完一个阶段时，我觉得身体就像是和刚跑了一个两千米一样，一点力气也没有但却非常的舒服。所以我觉得玩游戏非常地有意思。
我在生活中喜欢舞刀弄枪，所以我下载的游戏大部分都是打枪，拿刀杀人的。感觉非常的爽。在现实生活中得不到放松的在这儿得到，是极好的放松方法。特别是我生气郁闷的时候，游戏更是对我有了帮助。我痛快地玩一阵后，心情会放松很多。有时候我觉得我已经被游戏深深地吸引住，无法自拔了。
还有就是在游戏中，不是什么都有，别想得太美了。刚开始，系统给你的只有极差的东西，好的`装备需要你用金币去买，就和我们在生活中用工资去买东西是一样的。在那里，挣钱非常的不容易，只有完成任务才能挣上金币。但是当你购买道具时，只要你的手指轻轻一动，你好不容易挣的金币就会消失在游戏商和金袋里。让你觉得非常的舍不得。当然，这也让我懂得了一个道理，就是父母挣钱多么的不容易，可是当我们购买零食的时候，却只是一瞬间就花出去了的事情。也正是因为我懂得了这个道理，所以我对游戏也有了新的认识。游戏让我深深地感到了它的魅力所在，深深地吸引了我。
还有就是在人物扮演游戏中，从那里面一个最普通的人，通过不断的努力向社会高层攀升，变成一个有战绩，有地位的大人物，其实这也和我们生活一样，生下来只是一个普通人，但只要不断地努力，就可能成为一个有成就的人，受到他人的尊重。游戏会激励我不断的去努力奋斗。也正是因为这个原因，我觉得游戏全身都散发着无穷的魅力，让我深陷其中。
正是因为我玩游戏，我才懂得了生活中其实许多道理和现实生活也没有什么太大的区别，这些道理让我明白了在现实生活中我也要不断的努力向前。这正是游戏的魅力。
游戏的游的作文 篇9
游戏就要开始了！同学们各个跃跃欲试、热情高涨。瞧，有的同学胸有成竹，虎视眈眈，寻找着自己的对手；有的同学咬紧牙关，愁眉苦脸；还有的同学沉着冷静，思考着自己的作战计划；有的
游戏的名字叫我捉，我逃，每个人左手手掌摊平，右手伸出食指，当老师读到规定词时，同学们便要左手抓别人顶在左手手掌的食指，而右手的食指则要迅速地撤离。开始！随着老师的.一声令下，游戏在欢呼声中拉开帷幕，到处都弥漫着紧张而又激动的气氛。但过了一会儿，同学们又恢复了状态，聚精会神地开始听老师讲故事了。
这个游戏是听到水这个字，同学们就要开始捉和逃了。当老师讲到小狗的名字叫阿水的时候，胡瑞祎迅速地把手合拢，我也急忙把手缩了回去，吓了一身冷汗。她也不甘示弱，小声嘀咕道：你竟然逃脱了我的魔掌，下次一定不会了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老师继续开始讲故事，当讲到阿水时，我迟钝了一下，刚好让胡瑞祎钻了空子，一下子捉住了我的手指，我面红耳赤，但顿时又融入到欢乐的气氛中，告诉自己一定不能再马虎了，可不能让别人又得逞了。我心里暗暗给自己打了一口气：加油，你一定行。
过了一会儿，老师再次说到装满了一个缸的时候，同学们都把手伸了回去。当然，我也不例外。老师也十分奇怪：水字又没有出现，你们为何要把手缩回去呢？突然，同学们都哄堂大笑，笑声接连不断，教室里一片沸腾。
最后老师没有说谁输谁赢，我们心里都知道，其实每个人都是赢者，友谊第一，输赢第二嘛！
通过这个游戏，我明白了：做好任何事情都要仔细、冷静，不要让别人钻了空了，也不能被对手的气势吓得乱了阵脚。这真是一个精彩的游戏！
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