游戏的游的作文

时间:2024-04-30 10:43:04 游戏 我要投稿

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的游戏的游的作文4篇,欢迎大家分享。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  现在小学生玩的游戏都很纠结,都喜欢玩一些电脑游戏。以前许多的自创游戏都“失传”了。前些日子我去农村还能看到有些孩子在玩自创的小游戏,他们的动脑能力及玩耍能力都不赖。

  我外婆家的农村老家里,盛行一种游戏。这种游戏叫“混水摸鱼”,要四人一起玩,每两人一组,分别是“混水组”和“摸鱼组”,混水组的目的就是让摸鱼组摸不到鱼。所以,游戏是“混水组”组员会挽起裤腿,在满是鱼、沙的小溪里嬉戏,把水搅浑,不让“摸鱼组”的人摸到鱼。而“摸鱼组”的组员一人拿一只盘,想尽办法破解“混水组”的捣乱,在浑浊不堪的水里摸鱼,只要摸到一条鱼“摸鱼组”就算赢了,便要求“混水组”请吃零食。

  我来到小溪边,见又有人在玩混水摸鱼就跑过去观战。只见混水组在水里嬉戏,摸鱼组却气喘吁吁地忙着抓鱼,一会儿淌到上游,一会儿淌到下游,可混水组的人丝毫不给他们机会,一直跟着他们,不断制造混水,不让他们看清鱼。突然摸鱼组的.一位队员兴奋的叫起来“我捉到了!”,混水组信以为真停止了混水走了过去,可这位队员手中并没有鱼,而另一位摸鱼队员却乘机摸到了鱼,自此摸鱼组以“虚张声势”的计策骗过了混水组获得了胜利,而混水组切上当受骗,给了摸鱼组“可乘之机”。摸鱼组胜利了,他们推推搡搡的上了岸,这下混水组要请客喽!

  看!农村就地取材的自创游戏多好玩,农村的童年如此美好,而如今城市有些小河都被污染和填埋了,失去了清澈的小河,也没了小鱼生存的空间,真希望在我们的每个城市都有不被污染的清澈小河,能让城市里的孩子也像农村里的孩子一样玩“混水摸鱼”这样的游戏。

游戏的游的作文 篇2

  在周六的一个。下午天空阴沉着脸,太阳胆怯的溜走了。可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。

  当老师公布了消息时,全班同学都炸开了锅。有人一脸迷惑的问同学怎么玩。也有人一脸惊讶,因为他不敢相信:能与老师对着干。特别是我,又惊恐又欢喜。惊是因为我怕难度太大,胜负不好把握,如果胜还好,可负的话就丢大人了。老师公布了规则,

  第一,如果她说蹲下,那么同学(参赛者)就站起来也就是做与说的相反。

  第二,如果做错或做的与老师说的一样。那参赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰!

  第三,每个组坚持到底的同学进入决赛。

  听到规则后,有人跃跃欲试,有人心惊胆战,还有人漫不经心。老师分好组后,A组同学昂首挺胸地上了讲台。一开始,老师说道:睁眼,闭眼,睁,闭,睁,闭……别看A组气势高,但水平超低。三回合下来后。许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。

  B组同学实力不可小觑,不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。

  C组张恒远终以险胜,坚持了下来。只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。其他人手足无措,有人因为跟不上老师的节拍而急的`抓耳挠腮。

  终于轮到我们D组了。有的人昂首挺胸,有的垂拉着头,架势好像必负。老师滔滔不绝的说,我们在台上手忙脚乱地做着。最终我们以险胜幸存了下来。到了决赛是,四个同学站成一排,我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老师口若悬河地发出指令,四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。老师一边说一边观察我们的动作。老师说“向前转”时。一个指令传入我的大脑,并得做出四肢应做的反应。于是我又“呼”的一下向后转了过去。而其他参赛者像木头人一样站立着。

  老师大声宣布:王超然同学胜。不过有人说老师偏心,也有说我做错了。直到老师说明原因后同学们才恍然大悟。可还有人固执的说老师偏心。

  最终,我们D组获胜,这个游戏让我明白了不可以对着干,不然就乱套了啊!

游戏的游的作文 篇3

  今天,我们在辅导中心玩“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是:某一个位同学从老师手上抽一张签,根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用动作、神态等肢体语言来表示意思。其他(她)同学猜猜他(她)表演什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

  要说谁表演得最精彩,我认为是东昕同学,东昕同学从老师手中拿岀一张纸条,他笑眯眯地看了看,胸有成竹走向讲台,装出锨着按钮的'样子,蹲下来不停地转动着身子,有一位同学大声地说:“风扇”,他又双手环抱转动起来,有一位同学大声高兴地说:“洗衣机”。这时,教室响起一片掌声。

  老师说:“还有谁要表演吗?”子锐马上举起手来,老师说:“好吧,子锐你来。”子锐大跨步地向讲台,在老师手中拿了一张纸条,他看了看,自言自语地说:“这怎么做?太难了。”他把手放在头上挠了几下,突然,他灵机一动,坐在地上,他做出拿东西放在手里的动作,接着用大拇指按动几下,眼睛盯着前方看,脸上露出喜悦的表情,有同学说看电视,子锐摇摇头,有一个同学说:“那是电视节目真好看。”子锐点点头,班里掌声又响起来了。

  其它的节目有的很精彩,如:“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……

  游戏在欢声笑语中结束了,从游戏中我体会到,如果人不能说话,那是一件多么痛苦事啊!我们要关心聋哑人。

游戏的游的作文 篇4

  今天,在课堂上,小马老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

  游戏规则是:选一个同学上来蒙住眼睛在黑板上画鼻子,规定的`时间内把鼻子画到正确的位置就算赢。

  游戏开始了,第一位上场的是徐羽轩,小马老师给他蒙上眼睛,叫他在原地转三圈。只见他双手握成拳头,放在肚子上,慢慢地,有节奏地转着。三圈转完后,他像醉汉一样摇摇晃晃的。开始往前走了,只见他对着李明的桌子横冲直撞的,这一撞,惹得全班同学哈哈大笑。费了半天功夫,他终于来到了黑板面前,只见他左手握成拳头,悬在空中,右手拿粉笔,粉笔头离黑板只有一厘米,就是不敢画。这时,下面有人说:“右!右!”还有人说:“左!左!”这一喊,他更加犹豫不决了,过了很长时间,他才画上去,只听得身后一阵轰堂大笑,他拿下红领巾一看,啊!鼻子离人脸有十万八千里了,他自己也忍不住笑了出来。

  下面是戴萱来画,当老师给她蒙上眼睛的时候,我发现她一脸的紧张,转完圈后,一步一步地向黑板走去,下面大喊:“右!右!”但她不听,结果鼻子画到眼睛上了,全班又是一阵哄堂大笑。

  这次画鼻子游戏真有趣!同时为我提供了写作的素材。

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