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游戏的游的作文

时间：2024-05-04 12:39:10 游戏我要投稿

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的游戏的游的作文10篇，欢迎大家分享。

[精选]游戏的游的作文10篇

游戏的游的作文篇1

　　“巧算24点”是一种数学游戏，正如下棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。它以自己独具的数学魅力和丰富的内涵逐渐被越来越多的人所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。

　　24点的游戏规则是去掉一副牌大小王，每次出4张牌，通过加减乘除和括号组成算式，求得24，其中A-K代表数字1-13。这个游戏看似简单，然而认真玩下来就会发现有很多技巧，自己的感悟颇深。我用1、2、3、4这四个数字总结了算24点的心得体会。

　　“1”，在扑克牌里是“A”，我觉得它不仅是一个简单的数字，更是胜利的象征。它代表了第一和优秀，就像在24点比赛里，谁计算得又快又准，谁就是小组的ＮＯ.1。24点不仅考验了我们的数字运算能力，更增强了我们争夺第一的勇气。

　　“2”，是一个偶数。任何数和偶数相乘的结果都是偶数。当老师课前布置24点游戏规则的时候，我就在想为什么会是“24”呢？认真思考后才发现24是偶数，而且在1-13中，24包含1、2、3、4、6、8、12这些约数，而其他数字像25只有1、5两个约数，22只有1、2、11三个约数，所以组合方式变少，无解的机会就多了，比赛的乐趣就小了。我想这是为什么是“24”点，而不是“22”、“23”或“25”点的原因之吧！

　　“3”，在我国古代代表的是众多的`意思。孔子说：“三人行，必有我师”。在算24点的活动里，我深深地体会到了这一点。有几道题，我以为根本就是无解，而有的同学却能很快地算出。通过观察他们的算法，发现其实可以换一种思考方法来求解。正是这种方法让我在后面的比赛中可以迅速算出答案，如鱼得水。这让我明白有些问题不能因为自己不会就轻言放弃，也许换一种思路，或者请教一下同学和老师，问题就会迎刃而解。

　　“4”，是代表4个人一组，用4张牌通过四则运算玩24点，是比赛的规则。而我总是在想，如果是5个人玩我还会不会赢得比赛呢？如果是发5张、6张、7张牌，出现无解的机会会不会少一些呢？我现在只会加减乘除四则运算，如果我懂更多的运算法则，会不会想出更多的解法呢？后来我回家上网查找24点游戏资料，得知通过计算机分析，在52张牌中任意抽取4张就会有1820种不同的组合，其中有458种组合算不出24点；而5张牌无解的总数只有80；在6张牌的情况下， 4905种不同的组合方式仅有3种组合是无解的：到了7张牌的情况下，所有组合方式（10890种）都有解。

　　这是我在24点游戏中的一些感触，虽然只是一个普通的算术游戏，其中却蕴含了那么多的道理。如果我们认真分析数学里的道理，我们将会发现更多的1234。

　　“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力都很有帮助。

游戏的游的作文篇2

　　下课的时候，和同学们去操场玩枪战，是玩中国人和日本人的游戏，李家铭、潘乐朋、金仪翔和金仪翔姐姐扮中国人，黄唯瀚、赵柏辰和余恒澍扮日本人，那我必须扮日本人了，要不然他们会抗议说不公平的.。

　　开始枪战，我说：“你们这些土八路！”中国队不服气来追着我们日本队，等到目的地的时候，赵柏辰手扮刺刀负责攻击，黄唯瀚负责防御，中国队不想计谋只知道攻击，我们队使用调虎离山之计，跑着喊着，还没分出输羸，上课铃声就响了，我们都跑回教室了。

游戏的游的作文篇3

　　草像欢跳的绿衣仙女舞绿整个草原两个家族世世代代的游戏也从这里开始猎豹篇锐利的目光直逼前方的羚羊那是家族菜谱中的头道美味于是开始了追逐如闪电一般飞奔展现出的是力是美是快到极致的'速度羚羊篇低头饮水、吃草从不放松警惕因为家训里有一位头号猎手于是开始了逃逸如旋风一般闪过留下的是矫健的背影是飞扬的尘土岁岁年年花开花落猎豹非凡的速度在羚羊的血泊里镌刻羚羊飞奔的丰姿在猎豹的叹息中存档谁都不是永远的赢家谁都无法保证下一刻会发生什么

游戏的游的作文篇4

　　今天，我和同学、老师在兴趣班的课间活动时间里进行了一场精彩激烈的“撕名牌”游戏。

　　下课铃响了，我们做完了课堂规定的作业便开始玩“撕名牌”的游戏。我们冲出教室开始撕BOSS。玩着玩着，阅读写作课的老师也加入了我们撕名牌的行列。我们都很兴奋，纷纷欢迎老师的加入，重新开始一场比赛。

　　开撕了！我们四个同学一起上，想撕掉老师的名牌。可老师太高了，我们根本够不到，而且老师竟然还跳起了“太空舞步”（我们命名的）。我们过去，他躲开，我们再过去，他又躲开……没完没了。我们四个人改变策略，一起把老师包围，让老师不能随便突围。正准备冲上去再撕的'时候，老师竟然从两个人中间穿了过去，蓝衣服同学因为用力过猛，还差点撞在墙上。老师跟跳“华尔滋”似的在我们中间穿来穿去，我们怎么都撕不到他。这次我们又换了个策略，由我和蓝衣服同学、3号同学负责拦截，4号同学则去撕老师名牌。这次，果然成功了。老师在从我们中间穿越的时候被4号胖同学撕了。老师看到自己的名牌被撕，哈哈大笑起来。

　　最后，老师看了看时间，说：“时间差不多了，要上课了。”我们便一起进教室了。课堂上，老师说如果这次关于撕名牌的作文写得好，下次就有机会再来玩这个游戏，老师还会带上撕名牌的道具呢。

　　这次游戏让我明白：我们要善于发现、利用每个人的长处，并团结起来，这样就能更快地把事情做好。总之，这是一次非常开心的游戏。

游戏的游的作文篇5

　　“哦”——“哦——真是太好了！可以玩游戏了。”常青藤作文班的教室里传出了一阵阵欢呼声。

　　我们的游戏是与众不同的，你可能没有玩过，游戏的.名字叫“悄悄话”。游戏规则是：老师给一个同学说一句话，我们一个接一个往后传，老师的目的是看传到最后这句话会变成什么样。

　　游戏开始，老师先环顾四周，假装严肃地说道：“都不准偷听！”同学们都哈哈大笑，老师随后用一只手放在一个同学的旁，然后，看着我们对那个同学说了一句悄悄话，老师说出这句话时，我们人人都想知道内容是什么。后来，传来传去还没有到我，我心里非常担心，因为我怕说错。传到我前面那个同学时，他左边的同学居然把忘了，只说了一句：“我不知道了。”我们以为真的是“我不知道了。”就传给了下一个同学。可让人没想到的是传到最后，词又改了，竟然变成了“我去”。最后一个同学显得十分难为情，皱着眉头说：“老师，他们好像在骂人，说的是什么‘我去’”。老师一听，说道：“我告诉你们原句吧，原句就是‘我是一个乖小孩，从来不干坏事。’”

　　这时，我们终于明白，原来老师要告诉我们，某个人的某句话，从多人口中传出，终是会变成别的话。

　　从那一刻起，我再也不敢相信谣言了。

游戏的游的作文篇6

　　下午第一节课，外面阴雨绵绵，寒风凛冽，而我们六5班教室里却气氛热烈，如火如荼，还时不时的发出一阵阵爽朗的欢笑声。原来，我们班正在开班队活动呢。

　　这次我们的班队活动由我来组织，所以我对游戏规则了如执掌。

　　首先，我们一个小组把ppT讲解了一下，给大家猜猜字谜热热身，后面，我们玩了一个击鼓传花的游戏，传到的人参加第二轮游戏。音乐响起了，每个人揣着手上“沉甸甸”的红领巾，不舍得传给了下一个人。那条红领巾越传越远，最后又绕回来从头开始。音乐瞬间停了，红领巾停在一个女生面前，我们把她拉出来，参加下一轮游戏。同学们的激情还没面的第二轮就开始了，有的人兴奋地把椅子前晃后晃，有的人抬头张望看红领巾传到哪儿了，有的人则兴奋地站起来，有的人…当然谁也没有我开心，我看着自己组织的游戏，让大家玩的很开心，好有成就感。

　　击鼓传花的游戏过去了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏呢，因为这个游戏我之前在抖音里看过，觉得有趣就模仿下来了，我大声述说游戏规则，这一次的`游戏规则是每个击鼓传花抓到的人和抽签抽到的同学才可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我的口令做动作，但是我说到“抢”这个字时，看谁先抢到自己前面的零食。话音刚落全班欢呼起来，可能因为大家都没有玩过这个游戏吧，都异常兴奋，一只只热情的小手都举得很高。这个游戏我们一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一个同学都高高兴兴，手捧零食回去了，我也就心满意足了。

　　这一次班队大家都玩得很高兴，但我觉得我才是最满足的，原来为班级出力是这么的有成就感啊！

游戏的游的作文篇7

　　10月17日星期六天气阴

　　“玩挤眉弄眼喽！”作文课上，要玩游戏啦！我们开心极了。

　　游戏开始了，刘老师开始讲游戏规则：“一个同学把一块饼干放在额头上，通过挤眉弄眼的方法吃到饼干。”

　　万霆宇同学十分好奇：“戴着眼镜怎么办？”

　　“可以摘掉啊！”

　　熊浩然可高兴了：“哈哈，今天的课真有意思，既可以吃到饼干也可以玩游戏，美哉！”

　　万霆宇同学像小鱼吐泡泡一样笑了起来。他又问：“如果饼干掉下来了怎么办？”

　　老师笑着回答：“没事，可以再拿一块。”刘老师说完就为我们演示了一遍。首先，刘老师蹲下来，头朝上，把饼干放了上去，再用力眨眼。饼干像一个乖巧的小宝宝，从滑梯上面滑下来了。

　　万霆宇同学在旁边着急得直嚷嚷：“快张开你的大陷阱！”老师赶紧张开嘴巴，用舌头把饼干卷到了嘴里，露出了得意的'笑容。

　　李嘉弈同学最先尝试，“加油！加油！加油！”大家都在为他加油！啊！饼干掉了，但他没有放弃，又拿了一块饼干重新开始。饼干滑过额头、眉毛、眼睛……耶！终于吃到了！

　　熊浩然看了也试了试。“一、二、三，开始！”不要哇，第一次掉了、第二次、第三次……直到第五次才成功了。李嘉弈同学打趣道：“为什么你的表情那么痛苦，好像在动手术？”熊浩然不好意思地笑了，教室里热闹极了。

　　啊！虽然我没有试一次，但我还是感觉很快乐。

游戏的游的作文篇8

　　我们一家三口都爱笑，我们一家三口都很爱做游戏，所以我们就创造了一个“笑的游戏”。每到周末，我们就会快乐地玩起这个游戏。

　　今天的游戏由我当裁判。我先宣布了游戏规则，再喊口令，爸爸妈妈相互瞪大眼睛看对方，不允许说话，但是可以适当做动作，谁忍不住先笑就判输。

　　第一局开始了，“预备，开始！”随着我的一声令下，爸爸妈妈猛然对视。没过几秒，妈妈就败下阵来，她指着爸爸那一双瞪得像铜铃一样的大眼睛，笑得喘不过气来，直嚷嚷：“你的眼睛里早已经有笑意了，是你先笑，是你先笑。”爸爸抹掉眼角流出的欢乐的泪水，说：“我的眼睛本来就会笑，你才赖皮！”看到爸爸妈妈争执不停，我做出了判决：“再来一次定输赢！”

　　等妈妈平静下来，做了一次深呼吸后，我们就进入了第二局的`比赛。这一局里，妈妈显然做好了充足的准备。她的眼睛里虽然含着笑，但她却使劲地用牙齿咬住嘴唇。可是当爸爸做了几个鬼脸之后，妈妈的眉毛就不由得展开了，鼻尖也开始不断地抖动，嘴角也不自觉地像月牙儿一样开始上扬，眼睛里的笑容也越来越浓了。我知道妈妈已经屏不住了，果然，“扑哧”一声，她开始爆发出了积蓄已久的笑声，接着，爸爸和我也紧跟着，我们笑成了一团，一家三口做了一个“汉堡包”，我是香肠，爸爸妈妈是两片面包。

　　“笑的游戏”更加增添了我们家庭的欢乐，“笑的游戏”使我们相互更爱彼此。

游戏的游的作文篇9

　　今天下午，我们排着整整齐齐的队伍去市政广场，玩老鹰抓小鸡的游戏。

　　李若一当老鹰，徐老师当母鸡，其他都是小鸡。徐老师是母鸡保护着我们，可是李若一还是抓到了我，可我又抓回了两个人。游戏结束了，我们吃了一个小面包，看美女们跳小苹果舞。看完了舞蹈，我们就依依不舍地离开了市政广场。

游戏的'游的作文篇10

　　爱游戏是孩子的天性，在我孩童时自然不会错过一次次的游戏机会，在游戏中……

　　一

　　我沐浴在爱的温泉里。呀呀学语时父母便带着我在草地里、在花丛中玩耍，好奇的我用力爬着，口里吃力地发出一些奇怪而又简单的音儿，妈妈哄着我，鼓励我向前，爸爸在一旁保护着我，生怕我出事。回想起来，在游戏中我感受着爱。

　　二

　　我尽情地玩乐。大些，在泥堆里和小伙伴们过家家，在小溪里捉鱼儿，在田间捕蝶儿……我尽情地嬉戏，不怕脏、不怕热、不怕累，我快乐极了。在游戏中，我尽情享受着童年的乐趣。

　　三

　　我奏了一串不愉快的音符。与伙伴在院子里捉迷藏，轮到我捉然不服气，他们也不过比我大儿个月而己。因此我们便吵了起来。我一气之下离开了伙伴们独自去玩。独自一人，我感到自己是那么的孤单，没有一点乐趣。望着窗外，我忍不住地冲了出去……伙伴们不计前嫌，又快乐地跟我在一起游戏。我不再那么自私。在游戏中我明白了自己应多让他人，不能只顾自己，不管别人。在游戏中我感到与伙伴在一起游戏是多么开心。

　　四

　　我受益匪浅。瞧，这是一张幼儿园时我获奖的.照片。获得的可是智力竞赛奖。问问有什么心得，这可大都是从游戏中得来的知识。在游戏中我练习着算术，在游戏中我学到了许多词语，在游戏中我发现了生活中许多趣事，在游戏中我学会了观察，在游戏中我养成了开动脑筋的习惯……

　　游戏中有爱，有快乐，有知识，更有让我永远牢记心中的道理。

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